1、“.....即以体育教师教导为中心，以田径球类等传统体育项目为内容，在教学中要求掌握各类体育项目运动技能等教学模式。没有大学体育课程自身的特点。大学体但现实有部分学校还是以超出国家规定的班级人数的合班课教学为主，每班人数较多，而且同时上课的合班班级也多，造成场地拥挤体育器材不够用等短缺现象。体育场地器械是学生体育锻炼的必需品，良好的教学场地充足的教学器材是学生喜欢上体育课必不可少的客观条件。如果场地环境恶劣，教学器械不足大学生体质现状与改善措施论文原稿这种传统的体育教学模式不能满足大学体育教学的需求，得不到现在大学生的认可，从体育教学内容上没有更新，上课内容和形式与中小学体育课基本类似，失去了学习兴趣，因此使大学生对体育课没有了新鲜感......”。

2、“.....笔者建议，应选择些学生喜欢的体育项目，以健康教育思想，引导建设身体生体质下降的原因。最后，随着社会经济的发展生活节奏的加快，大学生膳食结构发生大的改变，摄入食品发生改善，摄入能量等营养物质过剩及膳食结构不尽合理，没有管住自己的嘴，拉开自己的腿，身体肥胖，体型改变，导致体质健康状况下降。大学生体质现状与改善措施论文原稿。笔者剖析学生不喜需求，同时，可以通过跑步武术等不需要过多体育设施的运动进行锻炼。相关部门对体育重视程度不高，不按国家体育课课外体育活动锻炼等相关文件方针执行，重智轻体现象仍然存在。学生迫于学习压力，于是参加体育锻炼的时间少，势必造成大学生体质下降。笔者认为，首先，传统思想对教育的偏见社会对但是......”。

3、“.....这些并不是阻碍当代大学生进行体能锻炼的真正原因，其真正原因还在于有懒惰思想，体育锻炼意识差，觉得锻炼是中老年人的事情，我们还年轻，身体很强壮。有名同学就将懒得运动归结为阻碍自身进行体能锻炼的原因，占总数的。综合这两部分数据我们发现自苦锻炼的意志，即使在参加锻炼选择锻炼项目时，有意避开强度大对抗激烈的运动项目，而选择运动强度小对抗不激烈的项目。表学生体能测试结果表表国家体能测试标准表从表表对比可发现各项目的情况，具体分析男女生米短跑项目平均成绩达到国家良好标准女子米男生米男女立定跳远女生仰卧起坐平均成绩米男生米男女立定跳远女生仰卧起坐平均成绩达到国家及格标准男子引体向上平均成绩达到国家不及格标准。不难看出，当代大学生体质健康不容乐观......”。

4、“.....有名同学将阻碍自身进行体能锻炼的原因归咎于学习打工交朋友玩游戏。有名同学就将懒得运动归结为阻碍自身进行体能锻炼的原因，占总数的。综合这两部分数据我们发现自身懒惰才是阻碍其进行体能锻炼的根本原因。除此之外，有名学生认为阻碍其进行体能锻炼的原因是学校体育设施落后，占总数的。有名学生则认为缺乏运动细胞是阻碍自身进行体能锻炼的原因，占总数的。了学校体育活动的开展。其次，随着时代发展，大学生就业压力社会竞争力的加大，业余时间忙于打工挣钱通宵打游戏等原因导致睡眠少，白天没有精神，也是影响大学生体质下降的原因。最后，随着社会经济的发展生活节奏的加快，大学生膳食结构发生大的改变......”。

5、“.....摄入能量等营养物质过剩大学生体质现状与改善措施论文原稿到国家及格标准男子引体向上平均成绩达到国家不及格标准。不难看出，当代大学生体质健康不容乐观。调查分析影响大学生体质健康的因素表阻碍大学生体能锻炼主要原因调查表根据表所示，有名同学将阻碍自身进行体能锻炼的原因归咎于学习打工交朋友玩游戏等，没有时间去参加锻炼，占总数的。降。电脑游戏打工各类考试等影响着大学生参加体育锻炼的热情。大学中学学习阶段学生对于体质健康意识关注程度低，没有养成终身体育锻炼的习惯。由于国家提倡计划生育，家庭子女人数减少，每个家庭个独生子女的较多，平时没有养成吃苦耐劳的习惯，上体育课怕苦怕累的思想较为普遍......”。

6、“.....如果场地环境恶劣，教学器械不足，学生们势必会厌学，上体育课的积极性就会大大降低，上课期间会出现不爱动，锻炼不积极的现象。大学生体质现状与改善措施论文原稿。相关部门对体育重视程度不高，不按国家体育课课外体育活动锻炼等相等，没有时间去参加锻炼，占总数的。大学生体质现状与改善措施论文原稿。说明从中学升入大学学习压力不大，学生有意识想多参加体育锻炼。但由于大学生长时间的投入到玩游戏上网浏览阅读手机，结果不但占去了体育锻炼的时间，而且还损害了身体，同时也使大学生肩颈部位出现病样，眼睛视力不断两种原因也很值得深思，些院校确实存在体育健身器材设施落后的状况，但是基本可以满足学生的运动需求，同时，可以通过跑步武术等不需要过多体育设施的运动进行锻炼......”。

7、“.....具体分析男女生米短跑项目平均成绩达到国家良好标准女膳食结构不尽合理，没有管住自己的嘴，拉开自己的腿，身体肥胖，体型改变，导致体质健康状况下降。但是，笔者与大学生进行进步的深入交谈发现，这些并不是阻碍当代大学生进行体能锻炼的真正原因，其真正原因还在于有懒惰思想，体育锻炼意识差，觉得锻炼是中老年人的事情，我们还年轻，身体很强壮文件方针执行，重智轻体现象仍然存在。学生迫于学习压力，于是参加体育锻炼的时间少，势必造成大学生体质下降。笔者认为，首先，传统思想对教育的偏见社会对学校教育质量评估的片面理解，学校重视管理好学生学习，学校升学率高就是好学校，从而带来对学校的压力......”。

8、“.....体育场地与器材是体育课教学任务质量是否能顺利完成的重要保障。但现实有部分学校还是以超出国家规定的班级人数的合班课教学为主，每班人数较多，而且同时上课的合班班级也多，造成场地拥挤体育器材不够用等短缺现象。体育场地器械是学生体育锻炼的必需品，良好的教学育课程应该形成自己完善的教学理论和实践课程，开设大学体育理论和实践课的专门教育。显然，这种传统的体育教学模式不能满足大学体育教学的需求，得不到现在大学生的认可，从体育教学内容上没有更新，上课内容和形式与中小学体育课基本类似，失去了学习兴趣，因此使大学生对体育课没有了新鲜感，学生们势必会厌学，上体育课的积极性就会大大降低......”。

9、“.....锻炼不积极的现象。摘要随着社会时代的发展，初高中阶段学校迫于升学压力，重学生智能轻体能的现象越来越明显，中学生升入大学后，体质状况堪忧。文章通过文献法问卷法访谈法调查当代大学生体质现状，找出影响大学生体质质与健康素质为主的教学内容。在大学体育教学过程中，应该淡化技术教学，强调快乐体育教学，否则会压抑学生参加体育活动的积极性淡化体育锻炼意识，否则会影响学生身体健康的正常发展。另外，运动场地不足器械不足占所调查人数的。体育场地与器材是体育课教学任务质量是否能顺利完成的重要保障。的原因是大学体育课实际上成为中学体育课的简单延续，即以体育教师教导为中心，以田径球类等传统体育项目为内容，在教学中要求掌握各类体育项目运动技能等教学模式......”。