1、“.....共建共享不但为秩序和谐提供了基础，而且众，以他们的利益和发展为本，要求实现有机统理论要求的共。首先，共建共享的目标是共同富裕或者全体社会成员更加富裕。与单纯的富裕目标不同的是，我们明确提出的是共同富裕，准确来讲，即不断的共同更加富裕，这个过程也是共同参与共同建设和共同享有的过程。其次，共建共享的个重要保障是和谐的秩序。和谐在本质上是种社会秩序。社会主义社会建设追求的秩序则是种和谐的秩序。第，共建共享的方法和手段是科学发展。科学的发展就是在共建中共享，在共享中共建的发展，只有因此，计划经济体制规则与市场经济体制规则的冲突在我国十分普遍。规则结构的矛盾冲突断层等不协调问题会导致主体行为失去约束，并对社会主体行为产生激励。规则结构的冲突为不同社会主体在同事件中适用不同的规则提供了基础和可能。与政府密切相联系的强势利益集团......”。

2、“.....而那些处于弱势地位的弱势群体，只能被动接受对自己而言并不是利益最大的规则。社会和谐秩序形成的前提是规则本身具有普适性公平性并为大多论和谐秩序科学发展与共建共享的有机统论文原稿共享中共建的发展，只有实现共建共享才能实现全面协调可持续发展。我们可以将共同参与共同建设共同享有和共同富裕的相互关系总结为体两翼目标的有机统理论。该理论内在地蕴含了社会主义建设目标和手段的有机统思想。共建共享在有机统理论中居于基础地位，本文的主要内容即是通过以共建共享对和谐秩序和科学发展的影响为基础，而对该理论进行深入阐述。论和谐秩序科学发展与共建共享的有机统论文原稿。规则体系内部的冲突，首先表现为非正式规则与正式规则的冲突。比，或者将不同质的社会成员抽象为利益等完全致的人，和谐秩序的讨论也就失去了意义，因为这种抽象本身就意味着和谐。所以......”。

3、“.....这也意味着单社会个体形不成秩序与和谐，秩序与和谐必须讨论整个不同社会成员之间的相互影响。共同参与共同建设和共同富裕中的共强调的正是整个社会中不同质社会成员的共，所以，共建共享不但为秩序和谐提供了基础，而且也对秩序和谐提出了要求。因此，在理解共的主体即人民群众时会主义社会要求和谐与共建共享等。笔者认为从严肃的论研究角度来说，这些表述或者研究缺乏定的深度广度和系统性。首先，可以分析理论之体内部各要素之间的有机统。为了更好的分析，我们在共参共建共享和谐有机统的基础之上，再向前推理加上几个规则属性的维度。可在原有框架内加入决参权法宪德维。对由德到参，最后到富，这些概念本身属性就知，必然不只是或少数社会的行为属性和结果，所以，在这些概念之前要加个共字。如此以来......”。

4、“.....其中，全体社会成员特别是弱势群体应该与强势群体都能够实现更加富裕，并且最终实现共同的更加富裕是社会主义建设与发展的最终目标，这是有机统理论的目标。科学发展是指为了实现全体社会成员更加富裕的目标，发展的方式要求全面协调可持续，并且发展过程要求以人为本，这是有机统理论的翼。秩序和谐是指包括强势群体和弱势群体在内的全体社会个体行为和谐以及社会各领域发展之间的和谐，从而形成，会导致增长与发展的脱节，经济增长就不是科学发展没有成果共享的实现将会直接影响劳动效率的提高，进而影响经济增长成果共享不公将导致贫富分化，影响社会个体的创造财富的积极性，进而制约可持续发展的实现成果共享不公会通过影响需求结构从而影响我国产业结构升级，进而导致我国经济增长方式转变困难。是，如果共建共享无法实现，还将对我国总需求产生重大影响。成果共享不公会导致贫富差距过大，严重时会造成贫富两极分化......”。

5、“.....共改是规则形成层次的共同参与，共建是在规则指导下具体建设实践层次的共同参与。所以，共的内容可以分为文化建设法治建设政治建设经济建设生态建设社会建设。第个问题是共的结果是什么。共的结果就是体现在文化法治经济生态社会等各方面的发展上，表现为社会成员拥有更多更好的精神粮食合法权利物质财富生态环境和社会环境。最后，由于富建此类要素本身并非绝对，而是个动态变化的概念，所以，理论中的有机统是指动态有机统理论。最后，应该将体两翼目标结合起生重大影响。成果共享不公会导致贫富差距过大，严重时会造成贫富两极分化，这都会造成国内消费需求不足从而影响经济增长。所以，共建共享要求实现科学发展，反过来，如果科学发展没有实现，共建共享也只能成为空谈。我国近年来出现了很多非科学发展问题，針对这些问题，我国众多学者提出了各种各样的解决思路和发展方案......”。

6、“.....而要实现这些发展策略从深层次上都离不开共参共建共享共富的实现，否则单纯从技术层面来强调科属性就知，必然不只是或少数社会的行为属性和结果，所以，在这些概念之前要加个共字。如此以来，就形成了从共德共参至共富的系列分析维度，所谓有机统则包括所有这些分析维度的有机统，称为广义的共建共享和谐有机统理论，简称广义有机统理论，它包括个方面第，是从德到富系列分析维度有相互关系是有机统的第，是共与德至富的逻辑关系是有机统的第，是从共德共参到共富之间的逻辑关系是有机统的。第，是指共建共享和谐秩序科学发展全体更富个因素之间是有机统的。有机统理论和谐秩序科学发展与共建共享的有机统论文原稿所以，共建共享要求实现科学发展，反过来，如果科学发展没有实现，共建共享也只能成为空谈。我国近年来出现了很多非科学发展问题，針对这些问题......”。

7、“.....如研究比较热的可持续包容性共享型益贫式和集约型增长等。而要实现这些发展策略从深层次上都离不开共参共建共享共富的实现，否则单纯从技术层面来强调科学发展而不解决深层问题，科学发展将难以实现。论和谐秩序科学发展与共建共享的有机统论文原稿。士生导师注释李炳炎构建中国特色社会主义分享经济制度的探索，当代经济研究，年第期，第页。周其仁产权与制度变迁中国改革的经验研究，北京社会科学文献出版社，年。张贤明，文宏改革发展成果共享实现机制的理念定位，理论月刊，年第期，第页。赵敏让全体社会成员共享改革发展成果解读中全会，宁夏社会科学，年第期，第页。责编许国荣。有机统理论要求的共参共建共享共富权利得不到实现，将会直接影响科学发展的实现。是，如果没有共建共享的实现，经济增长质量是低下程要求以人为本，这是有机统理论的翼......”。

8、“.....从而形成种协调稳定良好的社会秩序，这也是有机统理论的翼。而共建共享是对有机统理论中共同参与共同建设共同享有和共同富裕的简称，是有机统理论的体。理论中的有机统讲的是以上这些因素之间的有机统，可以简单称为体两翼目标以及体内各要素之间的有机统。在中央各类相关文件政策和学者们的有关研究中，多侧重于说明共建与共享的关系，般研究有机统理论的有机统性。社会主义建设目标即是有机统理论中所强调的实现全体社会成员的更加富有，此目标实际需要科学的建设实践改革和发展即科学发展。科学发展要求实现社会秩序的稳定均衡协调即和谐，和谐的社会秩序要求保障结构合理的规则的实现。实质上共建共享不但通过规则影响和谐秩序和科学发展，而且也会直接对和谐秩序和科学发展产生影响，在种意义上，共建共享本身也就意味着秩序和谐和科学发展。马克思主义学院思想政治教育专业博士研究生......”。

9、“.....科学发展将难以实现。就其内涵上来讲，共讲究各安其位各尽其能各得其获。从这个角度来看，共是讲究效率与公平，各尽其能要求的是效率，各得其获要求的是公平，而各安其位实质上是种资源的配臵过程，资源配臵手段包括集中计划权威配臵和分散自主市场配臵，不管哪种配臵手段，都要求效率与公平。第个问题是如何共。如何实现和谐的共这需要结构合理的各层次规则的调节。第个问题是共什么。共的内容可以分为两类，类是共改即共同参与改革，第类是共建即要求的共参共建共享共富权利得不到实现，将会直接影响科学发展的实现。是，如果没有共建共享的实现，经济增长质量是低下的，会导致增长与发展的脱节，经济增长就不是科学发展没有成果共享的实现将会直接影响劳动效率的提高，进而影响经济增长成果共享不公将导致贫富分化，影响社会个体的创造财富的积极性......”。