1、“.....办学成果展示动画设计专业的画面呈现水平，对者在表演中配合默契程度，都是极大的考研。从这些方面来说，开展混合实践教学，是艺术教学改革未来发展的重要方向，也是办学成果展示与实践教学深入结合的重要形式论办学成果展示与实践教学的结合论办学成果展示与实践教学的结合论文原稿，实践教学方法单，跨专业融合不足等方面的问题。研究各个专业在混合实践教学中的特征，有机的将各种专业融合在起，是混合实践教学的基本要求。以舞蹈专业为例，在开展混合教学实践中，能够和广播电视编导专业音乐表演专业动画设计指导......”。

2、“.....开展混合实践教学混合实践教学是艺术类实践教学探索的重要方向，目前在我国多个高校的艺术教学活动开展中都加大了这方面的探索力度，在进行实践教学的同时，不同学者也深入开实施力度，不仅取得了良好的教改成果，而且高效的达到了提高舞台实践能力的目的，为同类高校教学改革的开展提供了良好的参考。结论现代艺术教育教学活动的开展，对实践教学的要求不断提升，对教学改革的要求也不断提升......”。

3、“.....在当前艺术课堂教育活动中，将课堂教学与舞台实践通过不同形式结合在起，不仅能够有效的提升学校整体教学水平，完善教学模式，改变多层次的结合，不仅能够将教学内容在实践中充分展现出来，还能够借助现代媒体技术和信息技术的支撑，达到不同专业的深度融合。例如在舞蹈专业与动画专业相互结合而完成的人屏互动作品中，对舞蹈演员的身体素质，对动画设计专业的画和学生综合素质提升奠定了坚实的基础。开展混合实践教学混合实践教学是艺术类实践教学探索的重要方向，目前在我国多个高校的艺术教学活动开展中都加大了这方面的探索力度......”。

4、“.....不同学者也深入开展相关方面的理论深入结合的重要形式。关键词办学成果展示实践教育艺术院校我国艺术行业高等教育的发展，经历了曲折的发展过程，在学科建设和教学模式改革不断深入的时代背景下，多样化的教学形式开始应用于实际教学活动中，为教学质量提升和学生综实践中，能够和广播电视编导专业音乐表演专业动画设计专业等进行多方面多层次的结合，不仅能够将教学内容在实践中充分展现出来，还能够借助现代媒体技术和信息技术的支撑，达到不同专业的深度融合......”。

5、“.....对者在表演中配合默契程度，都是极大的考研。从这些方面来说，开展混合实践教学，是艺术教学改革未来发展的重要方向，也是办学成果展示与实践教学深入结合的重要形式论办学成果展示与实践教学的结合论文原稿。，跨专业融合不足等方面的问题。研究各个专业在混合实践教学中的特征，有机的将各种专业融合在起，是混合实践教学的基本要求。以舞蹈专业为例，在开展混合教学实践中，能够和广播电视编导专业音乐表演专业动画设计专业等进行多方面的探索力度，在进行实践教学的同时，不同学者也深入开展相关方面的理论研究......”。

6、“.....由于传统教学思维模式的限制，各个学校之间的交流还不够深入，多是以自身具有优势的专业为出发点，主要是侧重于教师方面的改研究。但是在混合实践教学活动中，由于传统教学思维模式的限制，各个学校之间的交流还不够深入，多是以自身具有优势的专业为出发点，主要是侧重于教师方面的改革。在实际教学活动中，还存在对学生主体地位重视不足，实践教学方法单合素质提升奠定了坚实的基础。关键词办学成果展示实践教育艺术院校我国艺术行业高等教育的发展，经历了曲折的发展过程......”。

7、“.....多样化的教学形式开始应用于实际教学活动中，为教学质量提升合而完成的人屏互动作品中，对舞蹈演员的身体素质，对动画设计专业的画面呈现水平，对者在表演中配合默契程度，都是极大的考研。从这些方面来说，开展混合实践教学，是艺术教学改革未来发展的重要方向，也是办学成果展示与实践教学革。在实际教学活动中，还存在对学生主体地位重视不足，实践教学方法单，跨专业融合不足等方面的问题。研究各个专业在混合实践教学中的特征，有机的将各种专业融合在起，是混合实践教学的基本要求。以舞蹈专业为例......”。

8、“.....而且高效的达到了提高舞台实践能力的目的，为同类高校教学改革的开展提供了良好的参考。开展混合实践教学混合实践教学是艺术类实践教学探索的重要方向，目前在我国多个高校的艺术教学活动开展中都加大了这方面与实践教学的结合途径课堂教学与舞台实践相结合舞台实践是艺术教育的目标和培养要求，在当前艺术课堂教育活动中，将课堂教学与舞台实践通过不同形式结合在起，不仅能够有效的提升学校整体教学水平，完善教学模式，改变传统的教学方论文原稿论办学成果展示与实践教学的结合论文原稿......”。

9、“.....对实践教学的要求不断提升，对教学改革的要求也不断提升，在教学活动开展中，必须改变传统教学模式的影响，将办学成果展示等多种实践型教专业等进行多方面多层次的结合，不仅能够将教学内容在实践中充分展现出来，还能够借助现代媒体技术和信息技术的支撑，达到不同专业的深度融合。例如在舞蹈专业与动画专业相互结合而完成的人屏互动作品中，对舞蹈演员的身体素质，对展相关方面的理论研究。但是在混合实践教学活动中，由于传统教学思维模式的限制，各个学校之间的交流还不够深入......”。