1、“.....张震环高校思想政治教育方法创新探究基于教育生态学的视角教育探索，王慧琴新时期增强党校思想政治教育的实效性探析山西科技，李崇富论治国理政的底线思维马克思主义研究，。课程评价体系不够完善。思想政治教育课程是为了解决学员存在的思想问题，调整和改变价值判断与精神价值取向。但是，价值思想等问题具有抽象性和复杂性的特点，不容易被考量与评价，也不能轻而易举被检测出来。因此，对思想政治教也带了挑战。党校要充分利用信息传播的时效性兼容性以及交互性等特点，结合自身优势，创新思想政治教育培训活动的开展形式，扩展延伸思想政治教育载体，完善两微端建设，促进党的大政方针政策最新理论成果的传播，从而不断完善思想政治教育内容。党员干部思想政治理论教育是项系统工程，是加强党的自身建设的重要内容。作为党员干部教育与培训重要阵地，党校是开展党员思想政治教育重要场所......”。

2、“.....提升党校思想政治教加强党校思想政治教育工作探究论文原稿提供有价值的咨证建议为各级党委政府决策服务。这是党校适应新时代干部培训需要，不断创新培训方式和培训内容的必然选择。增强思想政治教育效果。良好的教育效果依赖于完善的思想政治教育评估机制。只有对思想政治评估机制进行创造性的改进，才能及时发现教学中的不足，并做出有针对性的更正，从而完善教育方法，促进党校思想政治教育工作的顺利展开。首先，要强化党校思想政治教育的师资队伍建设，党校教师是思想政治教育工作的载体对社会主义意识形态的引领力，坚持党校姓党的根本原则，在意识形态工作中发挥主渠道主阵地作用。引导学员在深层次思想问题热点敏感问题大是大非问题上端正立场表明态度，旗帜鲜明地批驳各种思潮，弘扬主旋律传播正能量，发挥思想引领作用。对党员干部队伍中存在的概念不清是非不分认识模糊者，要通过摆事实讲道理，加以教育引导，划清是非界限......”。

3、“.....创新思想政治教育工作方法。党校学员来自不同党政职能部门，普遍具有思想政治教育存在的问题主要体现在不合理的课程设置和不科学的课程评价上。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。党校要高举理想信念旗帜，教育引导学员始终坚定理想信念，增强个意识坚定个自信做到两个维护，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取政治营养和智慧，自觉同党中央保持高度致始终坚定人民立场，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以人民为中心，始终保持同人民群众的血肉联系。牢牢把握意学员发展的需要。经济发展带来价值观念的多元化，党员干部的思想状况也存在定差异。比如，有的学员对于党校学习不够重视，请假现象频繁，缺乏严谨学风有的学员把主要精力放在追求名利上，将参加党校学习作为结交朋友聯络感情的平台，偏离了党校思想政治教育工作的目的有的学员被动接受组织安排来党校学习......”。

4、“.....加强党校思想政治教育工作探究论文原稿。党校作为干部教育培训的主渠道和主阵地，为地方发展培养级领导干部理论素质执政能力解决复杂矛盾的本领具有关键作用。所以，培养批专业知识丰富业务能力精通思想素质过硬的党员干部，就能为实际工作打下坚实的基础，推动中国特色社会主义不断发展。坚持理想信念教育。党的十大报告强调革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统的思想基础。马克思主义信仰解决了我们革命建设和改革开放的旗帜问题。加强党校思主义理论教育学习时报，张震环高校思想政治教育方法创新探究基于教育生态学的视角教育探索，王慧琴新时期增强党校思想政治教育的实效性探析山西科技，李崇富论治国理政的底线思维马克思主义研究，。党校作为干部教育培训的主渠道和主阵地，为地方发展培养更多的优秀干部是自身最大的主业......”。

5、“.....是各级党委培养优秀干部的重要手段，也是帮助领导干部提高自身素质的有效措施。党员干部来时也带了挑战。党校要充分利用信息传播的时效性兼容性以及交互性等特点，结合自身优势，创新思想政治教育培训活动的开展形式，扩展延伸思想政治教育载体，完善两微端建设，促进党的大政方针政策最新理论成果的传播，从而不断完善思想政治教育内容。党员干部思想政治理论教育是项系统工程，是加强党的自身建设的重要内容。作为党员干部教育与培训重要阵地，党校是开展党员思想政治教育重要场所，保障党校的教学质量，提升党校思想政治，提供有价值的咨证建议为各级党委政府决策服务。这是党校适应新时代干部培训需要，不断创新培训方式和培训内容的必然选择。增强思想政治教育效果。良好的教育效果依赖于完善的思想政治教育评估机制。只有对思想政治评估机制进行创造性的改进，才能及时发现教学中的不足......”。

6、“.....从而完善教育方法，促进党校思想政治教育工作的顺利展开。首先，要强化党校思想政治教育的师资队伍建设，党校教师是思想政治教育工作的载加强党校思想政治教育工作探究论文原稿想政治教育工作探究论文原稿。实际工作的需要。我国正处于改革和发展的关键时期，各级党员干部担负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。能否应对各种新的考验和挑战，广大党员干部特别是各级领导干部理论素质执政能力解决复杂矛盾的本领具有关键作用。所以，培养批专业知识丰富业务能力精通思想素质过硬的党员干部，就能为实际工作打下坚实的基础，推动中国特色社会主义不断发展。员对于党校学习不够重视，请假现象频繁，缺乏严谨学风有的学员把主要精力放在追求名利上，将参加党校学习作为结交朋友聯络感情的平台，偏离了党校思想政治教育工作的目的有的学员被动接受组织安排来党校学习......”。

7、“.....实际工作的需要。我国正处于改革和发展的关键时期，各级党员干部担负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。能否应对各种新的考验和挑战，广大党员干部特别是各校对社会主义意识形态的引领力，坚持党校姓党的根本原则，在意识形态工作中发挥主渠道主阵地作用。引导学员在深层次思想问题热点敏感问题大是大非问题上端正立场表明态度，旗帜鲜明地批驳各种思潮，弘扬主旋律传播正能量，发挥思想引领作用。对党员干部队伍中存在的概念不清是非不分认识模糊者，要通过摆事实讲道理，加以教育引导，划清是非界限，澄清模糊认识。创新思想政治教育工作方法。党校学员来自不同党政职能部门，普遍具到党校学习，不仅要学习知识，更要接受洗礼。因此，各级党校既是党性教育的大熔炉，又是推进党员干部思想政治教育的主阵地。但是，当前党校的思想政治教育工作存在定滞后性的问题......”。

8、“.....党校思想政治教育现状当前，党校思想政治教育存在的问题主要体现在不合理的课程设置和不科学的课程评价上。学员发展的需要。经济发展带来价值观念的多元化，党员干部的思想状况也存在定差异。比如，有的学教育水平，对于造就和培养大批优秀党员干部具有十分重大的现实意义。我们要充分认识到党校开展思想政治教育工作的重要性和必要性，在新时代积极探索党校思想政治教育工作的有效策略，建立完善相关管理以及考核评价制度，不断创新思想政治教育的方式方法。同时，实际工作中，需要不断探索与创新，优化思想政治教育效果，全面提升党员干部思想和素养，真正把党校思想政治理论教育工作落到实处。参考文献习近平要突出抓好对干部的马克思体，党校思想政治教育工作的效果如何，与教师联系非常密切，党校要完善考核机制，评价教师的教学活动。其次，采取多样化的评估手段......”。

9、“.....这就要建立科学合理的评估分类指标，并不断根据实际情况适时调整，从而得出评价出思想政治教育的实际效果，推动党校思想政治教育更加科学合理。最后，不断拓展思想政治教育的载体。电脑手机等智能化技术的的不断发展对党校思想政治教育工作带来机遇的同有学历层次高知识面广工作经验丰富人生阅历丰富等特点，既有为各级党委政府提供决策咨询的责任和义务，更有提供决策咨询的能力。党校要深入挖掘学员工作阅历等方面的研究潜力，注重引导组织学员对重大理论和实践问题社会热点难点问题提供资询服务。采取项目参与式教学互动研讨式教学体验式教学等方式，针对工作中的实际问题提出自己的思考和建议，进行调研梳理和分析，提出有针对性和操作性的方案，为经济社会发展贡献原创性理论成果加强党校思想政治教育工作探究论文原稿意识形态工作领导权。意识形态工作是党和国家项极端重要工作。思想政治教育课程在本质上是意识形态课程......”。