1、“.....知识经济时代，在探索符合地方本科高校快速发展的路径中，国家和地方各级政府在河南的地方经济社会发展提供了大量的人才支撑和智力保障，特别是地方本科高校在河南高等教育实现大众化过程中发挥了重要的作用。但在其转型发展过程中，目前仍存在些亟需解决的问题。政府部门要适当给地方本科高校松绑，扩大地方本科高校办学的自主权，提高地方本科高校转型发展态势问题及应对论文原稿教育改革的深入进行。关键词地方高校转型发展问题对策中图分类号文献标识码各地在认真贯彻执行中央关于深化教育领域综合改革的相关规定，推动地方本科高校转型发展的工作中，探索并创造了系列成功经验，然而，在新形势下......”。

2、“.....培养出层次应用型人才，仍然是各级地方政府教育主管部门各高校需要思考和解决的现实问题。高校转型发展态势问题及应对论文原稿。据了解，年河南省共有本科高校毕业生万人，较年的万人增加万人，就业形势严峻，就业压力增大。另外，由于民办高校与公办高校在投资主体管截止到年年底，河南共有所普通本科高校，含所独立学院。多年来，它们为河南的地方经济社会发展提供了大量的人才支撑和智力保障，特别是地方本科高校在河南高等教育实现大众化过程中发挥了重要的作用。但在其转型发展过程中，目前仍存在些亟需解决的问题。关键词地方政府部门要适当给地方本科高校松绑......”。

3、“.....提高地方本科高校转型发展的积极性。是推介和评价相结合。要通过各种途径宣传建设应用技术型高校的意义，强调应用技术型人才的价值，形成全社会尊重知识尊重技术的良好社会氛围。要制定合理的高校方本科高校转型中都具有十分重要的作用。国家要通过制定教育政策和教育法规改革教育结构和教育体制等措施保障地方本科高校的顺利转型和科学发展，各级政府要通过鼓励支持监管等措施，实现高等教育资源的优化配置和合理使用，推动地方本科高校提高办学质量，使之为社教师到企业学习锻炼，主动邀请行业企业的业务骨干到学校来兼职教学，扩大学生到校外实习实训的范围，提高科研与实践的结合度，推动科研成果向实践运用转化......”。

4、“.....是加强校园应用技术文化建设。校园文化具有春风化雨润物无声的作用，在校制是促进学校发展的重要条件。应用型本科高校与研究型高校相比，具有不同的教学模式和人才培养模式，其教育教学评价标准和体系也有明显不同。应用型本科高校要改变以往的重学术轻技术重分数轻素质的评价标准，无论是对教师还是对学生的评价都应该把动手操作和实践应种现象，在设置学科专业时要摸清行业企业对人才的需求方向，根据经济社会发展的新形势新目标进步完善学科和专业建设，服务地方经济社会发展。是强化双师型教师队伍建设。高校从研究型向应用型转变，对教师队伍提出了更高的要求......”。

5、“.....是引领与服务相结合。不但在政策上引领地方本科高校积极向应用技术型转变，而且在经费上给予转型的地方本科高校以大力支持，为其顺利转型提供必要的物质基础。是管理与放权相结合。高校转型发展态势问题及应对论文原稿。研究计划项目地方普通本科高校转型发展战略研究的阶段性成果注释秦洁河南省高校可持续发展中的负债问题分析，河南社会科学，年第期，第页其，地方本科高校转型发展的外部保障。知识经济时代，在探索符合地方本科高校快速发展的路径中，国家和地方各级政府在地展的内涵实质和途径，了解自身在转型过程中的特色和优势......”。

6、“.....澄清思想认识上的些盲区和误区，达到思想的高度统。与此同时，要教育广大师生深刻认识转型发展的重大意义，切实增强转型发展的责任感和使命感，努力形成促进学校发展园文化建设中要引入和加强应用技术文化企业文化技术创新文化，让师生在这样的校园文化中受到熏陶增强动力。与此同时，在学校精神的凝练方面也要彰显技术文化，将这种文化渗透到学校的办学理念和办学思路中，形成特色鲜明的育人模式和发展道路。注本文为河南省软科学用能力作为重要的评价尺度，把那些理论深厚应用娴熟的教师选拔出来，对那些知识扎实操作能力强的学生进行鼓励和褒奖，推动形成科学有效的教育教学评价体系......”。

7、“.....学校发展要紧盯市场需求，避免拍脑袋决策和哄而上。实行开放办学和校企合作，积极派论和实践兼备的双师型转变。与此同时，学校还要让行业企业中的业务骨干到学校来兼职，打造支理论功底深厚实际操作熟练的双师型教师队伍，开阔学生的知识视野，增强学生的操作能力，促进学生的健康成长和全面发展。是完善教育教学评价体系。科学有效的教育教学评价机的强大合力。是积极推进专业和学科建设。传统观念上的研究型大学的专业设置和学科布局都是按照国家计划或学校设想来安排的，忽视了社会经济发展对人才的需要，结果造成大学毕业生找不到工作和用人单位找不到合适的人才的怪现象......”。

8、“.....要重点抓好以下几个方面的工作。是树立全新的办学理念。办学理念决定着学校的发展方向，地方本科高校要实现由传统研究型向应用技术型转变，就必须树立新的办学理念。地方本科高校领导要加强对深化教育改革及高校转型发展重要性和紧迫性的学习，切实领会转型发地方本科高校转型中都具有十分重要的作用。国家要通过制定教育政策和教育法规改革教育结构和教育体制等措施保障地方本科高校的顺利转型和科学发展，各级政府要通过鼓励支持监管等措施，实现高等教育资源的优化配置和合理使用，推动地方本科高校提高办学质量，使之为高校转型发展的积极性。是推介和评价相结合......”。

9、“.....强调应用技术型人才的价值，形成全社会尊重知识尊重技术的良好社会氛围。要制定合理的高校评估机制和人才评价标准制定地方本科高校转型发展的标准和考核机制。是公办和民办符合经济社会快速发展所需要的高层次应用型人才，仍然是各级地方政府教育主管部门各高校需要思考和解决的现实问题。高校转型发展态势问题及应对论文原稿。河南省地方本科高校转型发展的态势截止到年年底，河南共有所普通本科高校，含所独立学院。多年来，它们为理机制等方面存在差异，其问题表现也有所不同。民办高校除了公办高校存在的问题外......”。