1、“.....文化素养的不足将会对学生钢琴表演综合素养的发展带来负面影响。钢琴训练中掌握的方法和文化课的思维方式存在定的相关联系，提升文化素养有助于启发钢琴专业的学习高校钢琴表演专业人才培养及策略论文原稿校钢琴表演专业人才培养及策略论文原稿。其次，注重艺术实践活动的开展。钢琴是门实践性较强的艺术，钢琴表演专业的教学目标是培养具有高超钢琴演奏能力的艺术家，因此在教学中应重点培养学生的演奏能力，引导托传媒优势......”。

2、“.....魏陶影综合性大学钢琴专业人才教育培养模式的探索以广东外语外贸大学艺术学院钢琴专业为例高教探索，。最后，注励引导学生自主完成课程知识的探索和实践，实现对作品思想内涵的把握，同时熟练掌握演奏的技法。结语综上所述，在高校钢琴表演专业人才培养的过程中，广大教师要充分把握专业综合素养的内容，在此基础上制定科学合对教学方法进行优化改进在教学方法方面，为了提高高校钢琴表演专业素养的综合素养，也必须作出创新优化。首先......”。

3、“.....在教学中，教师可以采用分组教学的方法，对学据不同阶段学生所具有的特点，将艺术实践活动渗透到教学过程中，与理论课形成良好的对应，使学生掌握不同类型和情感的音乐，实现鉴赏和演奏能力的提升。此外，还应注重学科联动，将钢琴专业知识和其他学科的知识有专业学生需要具备的综合素养分析从宏观角度来看，高校钢琴表演专业学生需要具备的综合素养可以分为两个方面，分别是人文素养和专业素养。人文素养主要体现在个人修养方面......”。

4、“.....将艺术实践活动渗透到教学过程中，与理论课形成良好的对应，使学生掌握不同类型和情感的音乐，实现鉴赏和演奏能力的提升。此外，还应注重学科联动，将钢琴专业知识和其他学科的知识有机结合起来，使学演人才突出产学研体化的钢琴表演教学改革与实践吉林师范大学学报，魏陶影综合性大学钢琴专业人才教育培养模式的探索以广东外语外贸大学艺术学院钢琴专业为例高教探索，。對专业教学理念和模式进行创新为了适应高校钢琴表演专业人才培养及策略论文原稿结合起来......”。

5、“.....实现综合能力的提升。总体上来讲，应增加艺术实践类课程在钢琴表演专业教学中所占的比例，推动理论和实践的有效融合，促使学生形成各具特色的钢琴表演风创新为了适应全新的专业人才培养目标，高校钢琴表演专业必须要对现有的教学理念和模式进行更新，改变当前过度重视理论教育，忽视艺术实践的现状，贯彻落实因材施教的原则，全面激发学生对钢琴学习的兴趣。教师应根探索和实践，实现对作品思想内涵的把握，同时熟练掌握演奏的技法。结语综上所述......”。

6、“.....广大教师要充分把握专业综合素养的内容，在此基础上制定科学合理的人才培养目标，对教学理念维方式等。而专业素养则是指熟练掌握并灵活运用各类钢琴演奏技法的能力，具体包括乐感视奏的连贯度和流畅度等。高校钢琴表演展业学生所具备的综合素养直接关系着其对演奏技法的次创作能力。對专业教学理念和模式进生在融会贯通之后形成更加多元化的思维方式，实现综合能力的提升。总体上来讲，应增加艺术实践类课程在钢琴表演专业教学中所占的比例......”。

7、“.....促使学生形成各具特色的钢琴表演风格。高校钢琴表新的专业人才培养目标，高校钢琴表演专业必须要对现有的教学理念和模式进行更新，改变当前过度重视理论教育，忽视艺术实践的现状，贯彻落实因材施教的原则，全面激发学生对钢琴学习的兴趣。教师应根据不同阶段学生式以及方法进行创新改革，使学生成为综合性高素质的音乐人才。参考文献李壮壮钢琴表演专业多元化人才培养模式的探索与研究兼议钢琴表演专业的通识教育与创新教育音乐创作，顾晓晖依托传媒优势......”。

8、“.....这样可以避免基础薄弱的学生无法跟上课程，实现学生的共同提升。其次，采用启发式和互动式教学模式，将钢琴演奏训练与和声曲式分析知识的讲解有机结合起来，鼓励引导学生自主完成课程知识的带领学生对些经典的钢琴作品进行赏析，提高学生的音乐品鉴和领悟能力。引导学生对钢琴音乐作品的格式和内容进行分析，培养其音乐创造力。高校钢琴表演专业人才培养及策略论文原稿。对教学方法进行优化改进在教因此应加强文化课的重视，鼓励引导学生积极参与文化课程......”。

9、“.....其次，注重艺术实践活动的开展。钢琴是门实践性较强的艺术，钢琴表演专业的教学目标是培养具有高超钢琴演奏学生积极参与各项艺术实践活动，实现理论和实践的相互印证和有效结合。具体可以从以下两个方面入手首先，培养学生的人文认知能力。现如今，很多高校钢琴表演专业都将学生专业能力的锻炼和提升作为教学的重点，但是重艺术鉴赏。艺术鉴赏是拓展学生艺术想象力的有效举措，因此在教学中教师应带领学生对些经典的钢琴作品进行赏析......”。