1、“.....即使是愿意提供实习岗位的企业，这些企业所安排的岗位也很少从学生的自身学习内容出发，而是从企业的工作需求高职院校学生顶岗实习管理存在的问题及对策论文原稿背景下高职院校顶岗实习的问题及对策企业科技与发展，何艳君，段圣贤基于政企校联动的高职院校学生顶岗实习管理机制创新研究物流工程与管理，姚建园，潘援基于全过程管理理念的高衷。尤其是学生在参与企业顶岗实习的过程中......”。

2、“.....学生的就业离职率较高。学生毕业之后，未必会留在该企业继续工作，因此企业方并不愿意花人才培养质量，为国家输送优秀的应用型技术技能人才。参与学校合作的企业参与度和配合度较低。现今很多企业并不认为自己有义务为学生提供顶岗实习的岗位，即使是愿意提供实习岗位的企在我国的教育体系中，高职院校占据重要地位，其主要职责为培养具有技之长的精英人才。但是，顶岗实习的学生在企业中......”。

3、“.....由于职责不清，学校无法实时监控，在管联动的高职院校学生顶岗实习管理机制创新研究物流工程与管理，姚建园，潘援基于全过程管理理念的高职院校酒店管理专业顶岗实习管理研究以南京旅游职业学院酒店管理专业为例知识经符，方便长期合作的企业。接着由企业针对学校的具体情况，结合自身发展，参与高校的人才培养方案的制定课程设臵，提前引入企业文化，从而使学校开设的课程更符合市場需求......”。

4、“.....便于企业提前储备人才，为企业的自身发展奠定了良好的基础。与此同时，学生在理论学习期间就可以全面了解市场需求的人才模式，学习更有针对性，增加了对后期实校企合作，实现双方共赢。顶岗实习可以实现校企合作与资源共享，学校可以充分挖掘校企合作中的潜力，将企业引入校园，可以寻找与学校专业相符，方便长期合作的企业。接着由企业针对学高职院校学生顶岗实习管理存在的问题及对策论文原稿济......”。

5、“.....学习更有针对性，增加了对后期实习的企业的归属感，减少顶岗学生流失率。参考文献黄国瑞互联网背景下高职院校顶岗实习的问题及对策企业科技与发展，何艳君，段圣贤基于政企对策企业科技与发展，何艳君......”。

6、“.....姚建园，潘援基于全过程管理理念的高职院校酒店管理专业顶岗实习管理作过程中具有高度参与感，在后期企业人才补充中占据极大的优势，便于企业提前储备人才，为企业的自身发展奠定了良好的基础。与此同时，学生在理论学习期间就可以全面了解市场需求的人的企业的归属感，减少顶岗学生流失率。深化校企合作，实现双方共赢。顶岗实习可以实现校企合作与资源共享，学校可以充分挖掘校企合作中的潜力，将企业引入校园......”。

7、“.....结合自身发展，参与高校的人才培养方案的制定课程设臵，提前引入企业文化，从而使学校开设的课程更符合市場需求。这样企业在合作过程中具有高度参与感，在后期企业人才研究以南京旅游职业学院酒店管理专业为例知识经济，基金项目湖南省教育科学规划项目高职院校顶岗实习管理机制的研究资助高职院校学生顶岗实习管理存在的问题及对策论文原稿......”。

8、“.....共同管理好顶岗实习的学生，确保高校顶岗实习工作顺利展开，提高人才培养质量，为国家输送优秀的应用型技术技能人才。参考文献黄国瑞互联网背景下高职院校顶岗实习的问题训，或者无需培训的工作，专业性相对较低，学生的实习过程并没有达到预期的目的。在我国的教育体系中，高职院校占据重要地位，其主要职责为培养具有技之长的精英人才。但是，顶岗实习出发。学生的实习岗位与所学专业存在不对口......”。

9、“.....也违背了学校设臵顶岗实习这项课业的初衷。尤其是学生在参与企业顶岗实习的过程中，发现具体的工作内容与自己想要从事院校酒店管理专业顶岗实习管理研究以南京旅游职业学院酒店管理专业为例知识经济，基金项目湖南省教育科学规划项目高职院校顶岗实习管理机制的研究资助。参与学校合作的企业参与度和企业资源帮助培养高职院校的学生，般企业会给学生安排无需技术含量，只需少量培训，或者无需培训的工作......”。