1、“.....实现思想政治工作空间的拓组织生活的重要性缺乏清晰认识，参加组织生活不积极管理积极分子时，对其参与组织生活要求不严，疏于管理。要坚持把好干部标准落到实处，无论培养还是选任都要突出政治标准，提拔重用忠诚干净担当的干部。按照党性强业务精有威信肯奉献的要求配全面从严治党背景下提升高校组织育人实效对策论文原稿战。高校组织育人工作现状存在党组织生活不严，育人作用层层递减的现象。在现阶段，高校普遍能够定期开展会课和民主生活会等党内组织生活，各级党组织总体形成了育人合力。但在涉及到基层党组织时......”。

2、“.....中共中央国务院印发的关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见将组织育人纳入全员全过程全方位育人总体架构，表明了组织育人在高校思想政治工作中的重要地位。中共教育部党组颁布的高校思想政治工作质量提升工程实施纲台支撑，要顺应时代发展和师生实际需求，不断开拓思想政治工作阵地平台和载体，实现思想政治工作空间的拓展升级。全面从严治党背景下提升高校组织育人实效对策论文原稿。要坚持把好干部标准落到实处，无论培养还是选任都要突出政治标准，提建立严肃的组织生活机制组织生活是党员进行党性锻炼的重要平台......”。

3、“.....就有什么样的党员作风。经常认真严肃规范地开展党内组织生活，既是党章规定的党员义务，也是做好党员教育管理工作的有力保障。首先，要从思想上提高认识，办学方向办学定位和人才培养目标以提升组织力为重点，突出政治功能，在其他各类组织育人工作中起好统领引领和带领作用。在提升高校组织育人实效的工作上，就是要不断提升组织综合能力，既包括各组织自身的育人能力开展思想政治工作能力，也包括用，把党校建成干部和各类人员教育培训的主渠道和理论宣传的主阵地。高校组织育人责任体系不够清晰。高校组织育人工作缺乏系统化的关系建构......”。

4、“.....这直接导致了育人组织系统结构松散协同力匮乏互动性不及推广。做好党员学习培训，强化队伍建设黨员的学习培训主要由支部结合会课活动进行，可通过知识竞赛技能比赛参观考察等形式，组织党员学习贯彻党的理论学习创新成果，把思想统到中央精神层面上来，继续搞好党员活动室建设。完善学校党校管理规各组织自身的育人能力开展思想政治工作能力，也包括党组织对其它各类育人组织的领导决策规划组织协调矛盾化解等能力。具体如建立党建工作月调度会制度，每两月定期召开调度工作会......”。

5、“.....具体如建立党建工作月调度会制度，每两月定期召开调度工作会，党口部门就上两个月党建工作完成情况及下两个月工作计划进行汇报。通过调度，总结经验，发现问题，科学指导。十大报告强调指出党政军民学，东西南北中，党是领导切的。坚持党对高校的全面领导，是做好组织育人工作的根本遵循和政治原则，事关高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校各级党组织必须全面贯彻党的教育方针，牢牢把握......”。

6、“.....东西南北中，党是领导切的。坚持党对高校的全面领导，是做好组织育人工作的根本遵循和政治原则，事关高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题足同向发力不等现象。同时，这也说明了组织育人主体各自责任不清功能定位不全职责体系顶层设计缺乏等深层次问题，从而必然导致高校各育人组织的行动零敲碎打自拉自唱，不能同频共振同向发力。高职院校组织育人机制建议坚持党对高校全面领导党的章，明确学校和级学院党校的职责培训主体工作机制，加大学校党校培训力度和党校兼职师资队伍建设。同时，开展多层次多类别的党校培训......”。

7、“.....采取引进来走出去的培训方式，强化培训，充分发挥学校党校的报。通过调度，总结经验，发现问题，科学指导。全面从严治党背景下提升高校组织育人实效对策论文原稿。同时，还要及时跟踪制度的贯彻落实情况，在实践中发现问题解决问题，对试点经验及时总结，把好的做法经验提炼为新的制度安排，在全校普高校各级党组织必须全面贯彻党的教育方针，牢牢把握办学方向办学定位和人才培养目标以提升组织力为重点，突出政治功能，在其他各类组织育人工作中起好统领引领和带领作用。在提升高校组织育人实效的工作上，就是要不断提升组织综合能力......”。

8、“.....同时，这也说明了组织育人主体各自责任不清功能定位不全职责体系顶层设计缺乏等深层次问题，从而必然导致高校各育人组织的行动零敲碎打自拉自唱，不能同频共振同向发力展升级。建立严肃的组织生活机制组织生活是党员进行党性锻炼的重要平台，有什么样的党组织生活，就有什么样的党员作风。经常认真严肃规范地开展党内组织生活，既是党章规定的党员义务，也是做好党员教育管理工作的有力保障。首先，要从思想上提齐配强高校基层党组织书记副书记......”。

9、“.....认真实施双带头人培育工程。强化各级党组织书记切实履行党建工作主体责任和第责任人职责，扎实开展基层党组织书记抓党建述职工作。全面从严治党背景下提升高校组织育人实效对策度往往会打折扣，些基层党组织弱化虚化边缘化的问题还依然存在，学校党委管党治党办学治校主体责任需要进步落实和传递。究其原因，是高校教师教育教学活动占用时间较多，容易与党组织生活相冲突部分积极分子预备党员没有真正做到思想入党，对党对高校组织育人理念和实践提出了明确的指导意见，即要把组织建设与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责。然而......”。