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厦门市高校自行车运动发展对策研究(论文原稿) 厦门市高校自行车运动发展对策研究(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-16 15:54:10

《厦门市高校自行车运动发展对策研究(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....目前,高校自行车运动处于自发阶段,协会和高校联盟已具有定规模,有定的群体基础,但在开展及普及上仍存在些问题。校自行车运动在开展及普及上存在的问题参与者方面。参厦门市高校自行车运动发展对策研究论文原稿宣传。加强安全教育,强化安全管理自行车运动多以公路山路为活动地点,容易被认为是危险系数高的运动,这也是学生担心家长不支持学校不推广的重要因素,是制约厦门高校自行车运动发展的因素之。因此......”

2、“.....参考文献姚煜斌厦门市高校自行车运动现状及发展对策研究华东师范大学,肖梦儒新乡市高校户外自行车运动发展困境与推广策略研究辽宁师范大学,。厦门市高校自行车运动起到较好的宣传与推动作用。提供经费支持,协调各有关部门。学校应提高对自行车运动的重视,积极举办各大型比赛和大型活动,为之提供经费支持,并协调保卫处医务室团委等各相关部门给予配合与支持,保障其顺利提供场地器材及设施等方面的支持。目前很多高校为了安全,不支持学生在校内骑行......”

3、“.....因此,为了满足教学及训练的需要,应在校内开发和创建可供自行车运动开展的场地。例推进开设自行车运动课程。目前,高校自行车运动更多的是协会组织及个人进行,缺乏体育课程的系统教学,不利于此项目的长期发展。因此,学校应大力支持自行车运动课程的开设,促进高校自行车运动的发展。加强师的关键因素之。支持有自行车运动基础的教师参与培训,提高自行车运动技术水平与教学能力,再通过这批教师对其他教师进行指导培训,壮大教师队伍。合理设计,有效隔离......”

4、“.....保障其顺利开展。赛事方面。最受学生欢迎的高校自行车赛事少且规模小,不利于自行车运动的推广。学校层面的支持与推进开设自行车运动课程。目前,高校自行车运训练的需要,应在校内开发和创建可供自行车运动开展的场地。例如,田径场的利用,为自行车运动提供跑道专用时间等。有条件的高校可以考虑小轮车自行车攀爬等小项目群的场地建设......”

5、“.....师资力量是影响高校开展自行车运动的关键因素之。支持有自行车运动基础的教师参与培训,提高自行车运动技术水平与教学能力,再通过这批教师对其他教师进行指导培训,壮大教师队伍。,如限速标志减速让行下车通过等,提高自行车骑行的安全保障。厦门市高校自行车运动发展对策研究论文原稿。赛事方面。最受学生欢迎的高校自行车赛事少且规模小,不利于自行车运动的推广。学校层面的支持与者存在安全隐患的活动地点,排除隐患成立信息管理机构及事故紧急救援组织......”

6、“.....肖梦儒新乡市高校户外自行车运动发展困境与推广策略研究辽趋势,并根据各个路段的骑行需求,合理设计自行车道道宽,并在自行车道与机动车道之间设置隔离带,有效保障自行车通行的需要。设置交通标识,保障安全。在可能与行人机动车交叉的路口或特殊路段设置相应的标识动更多的是协会组织及个人进行,缺乏体育课程的系统教学,不利于此项目的长期发展。因此,学校应大力支持自行车运动课程的开设,促进高校自行车运动的发展......”

7、“.....师资力量是影响高校开展自行车运,有利于吸引各高校及社会的参与者聚集在起,能对自行车运动起到较好的宣传与推动作用。提供经费支持,协调各有关部门。学校应提高对自行车运动的重视,积极举办各大型比赛和大型活动,为之提供经费支持,并协师范大学,。厦门市高校自行车运动发展对策研究论文原稿。提供场地器材及设施等方面的支持。目前很多高校为了安全,不支持学生在校内骑行,定程度上限制了学生参与此项运动的积极性。因此......”

8、“.....对活动组织者或协会干部加大培训力度,真正培养管理者的素质制订规章制度,定期检查和维护好自行车每次活动均提前制定详细的活动计划书,熟悉各条活动路线,提醒参与进行宣传。加强安全教育,强化安全管理自行车运动多以公路山路为活动地点,容易被认为是危险系数高的运动,这也是学生担心家长不支持学校不推广的重要因素,是制约厦门高校自行车运动发展的因素之。因此,加强与者趋于新生化,男多女少参与者最喜欢选择户外骑行的方式......”

9、“.....协会组织举办活动的次数少,无法满足团队出行的需求参与者安全意识普遍较弱,不佩带头盔的人群多参与者的参与受时间少同伴少教育,强化安全管理,建立完整有效的安全保障体系是厦门高校健康和谐发展自行车运动的重要保障。可以通过讲座教学穿插教育发放安全条例等形式进行安全教育,让学生掌握定的安全防范技能,增强学生的安全防范意展对策研究论文原稿。自行车运动目前受众还不是很大,为了让更多人充分认识自行车运动参与到自行车运动中,应扩大宣传面多途径宣传......”

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