1、“.....根据年亚洲作弊案件进行了改变。不再将人们心中对于青春的理解只是简单架空在荧幕云端，而是将青春的印迹与社会历史的轨迹紧紧联系在起。影片进步对生活模仿，与观众的距离更加近了，增加了影视文化作品的可信性和正能量的导向以及作为文化产品保存的意义性。在中国青春题材的作品在经历了复制失败的惨痛教训之后，开始对青然，这种茫然的心理也给观众带来了众多的遐想。在人物经历了青春爱情的模式之后，人物是成长的，这种成长和泰国影片初恋那件小事中主人公的完全正能量式的成长不同，郑微的成长在经历了友人离开死亡，社会生活压力，对人生发出了质问，这是代中国青年的问题。这个问题无好坏之分，在社会变革，人心动荡的年代，这是种怀念的青春，也是代人成长，面对人生十字路路口的抉择时如何面泰中两国青春电影的发展对比研究论文原稿要是反映种人生价值理念泰中两国青春电影的发展对比研究论文原稿......”。

2、“.....在结局设臵也是很强差别，在初恋这件小事的结局中导演使用了艺术的手段虚拟了个美好的结局，十年后优秀的小水从美国归来，遇见了最好的阿亮学长。尽管这种浸入式观影之后，大众会对这样的结局会有众多的质疑，但是观众在走出影院的那刻还是愿意接受这种结局。文艺作品既然是影视文化作品的可信性和正能量的导向以及作为文化产品保存的意义性。在中国青春题材的作品在经历了复制失败的惨痛教训之后，开始对青春题材影视作品有了定思考，逐渐出现些破旧立新的影视作品出现，如年出现嘉年华不再简单将青春定位于校园中，导演文晏将镜头对准些边缘化的人物，未成年少女的被猥亵，无身份证少女的远离家乡出外打黑工等些社会问题题材。不是所有人的青春都是那声息的出国了，在校园生活中，郑微借用个青春期逆反心理与陈孝正进行邂逅随之而来是正面的张扬的追求爱情的过程，在此过程中出现了角恋，堕胎等得情境出现......”。

3、“.....在语言以及动作行为中对人物形象进行填充。对比泰国影片对青春的追忆中，中国式的青春除了初心懵懂以外还有丝丝哀伤的情绪。隨着时代的变迁，观影人对影视文化作品的精神需电影初恋那件小事主要讲述的是个女孩暗恋学长，并且努力奋斗变美变优秀的故事。法国电影理论家梅茨曾经把电影定义为想象的能指，意识是说电影时能够折射人内心心理的面镜子，能将人物的心理特征通过影像这个媒介，传达出来，而初恋这件小事恰如其分地运用了想象的能指，将青少年男女在恋爱时内心的兴奋，欣喜，担忧，期盼等复杂心理得以形象表达。影片中女主人公小水是个皮肤黝黑工，更多还是观众自身对自己青春的理想化美好结局。在我们终将逝去的青春结局并没有给观众个固定的结局，而是选择开放式的结局，郑微在面对青梅竹马的林静，和初恋陈孝正时，出现了茫然，这种茫然的心理也给观众带来了众多的遐想......”。

4、“.....人物是成长的，这种成长和泰国影片初恋那件小事中主人公的完全正能量式的成长不同，郑微的成长在经历了友人离开死社会本身有了更多的思索，而不是简单局限于青春怀念和幻想中泰中两国青春电影的发展对比研究论文原稿泰中两国青春电影的发展对比研究论文原稿。摘要泰中两国由于种种原因，在民族文化上有着各自独到风采，影视文化作品作为体现民族文化的部分，两国影视文化作品也在荧屏上呈现出各自精彩。对于青春题材的影视作品泰中两国文艺工作者运用自己的技术手段和价值理念完美完成这是代中国青年的问题。这个问题无好坏之分，在社会变革，人心动荡的年代，这是种怀念的青春，也是代人成长，面对人生十字路路口的抉择时如何面对自己的人生初衷。致我们终将逝去的青春的影片不仅仅在影院中给观众种青春认同感，也展现了年代初中国青年人的整体风貌，满足那批，后的青春回忆同时，也给后年轻人对大学，对于青春的追求和思考......”。

5、“.....在民族文最好的阿亮学长。尽管这种浸入式观影之后，大众会对这样的结局会有众多的质疑，但是观众在走出影院的那刻还是愿意接受这种结局。文艺作品既然是对人们在生活中行为，遭遇和感受进行的模仿，也会对生活中不完美的事件进行美化修饰。观众在观影的同时也产生认同机制，会把自己定位为影片中的你我他，所以，对这样美好的结局不仅仅在于导演的艺术加工，更多还是观众自身对自己青春的泰中两国青春电影的发展对比研究论文原稿，社会生活压力，对人生发出了质问，这是代中国青年的问题。这个问题无好坏之分，在社会变革，人心动荡的年代，这是种怀念的青春，也是代人成长，面对人生十字路路口的抉择时如何面对自己的人生初衷。致我们终将逝去的青春的影片不仅仅在影院中给观众种青春认同感，也展现了年代初中国青年人的整体风貌，满足那批，后的青春回忆同时，也给后年轻人对大学，对于青春的追求和思考......”。

6、“.....遇见了最好的阿亮学长。尽管这种浸入式观影之后，大众会对这样的结局会有众多的质疑，但是观众在走出影院的那刻还是愿意接受这种结局。文艺作品既然是对人们在生活中行为，遭遇和感受进行的模仿，也会对生活中不完美的事件进行美化修饰。观众在观影的同时也产生认同机制，会把自己定位为影片中的你我他，所以，对这样美好的结局不仅仅在于导演的艺术力上。从人物内心出发，将主人公的生活片段点点滴滴的展现出来，偷偷为自己的小心思做着改变，将青春的羞涩与美好间接的呈现出来而致我们终将逝去的青春在青春的元素上融入了中国传统的青梅竹马的剧情，女主人公郑微追随者邻家哥哥的脚步步入大学校园，却发现林静没有声息的出国了，在校园生活中，郑微借用个青春期逆反心理与陈孝正进行邂逅随之而来是正面的张扬的追求爱情的过程部优秀影片。世纪两国青春题材的影片在主体建构方面大不同......”。

7、“.....两国青春题材的影视作品虽然在表达方式有所不同，但是都逐渐融入现实题材，影片中都加入对人类社会本身有了更多的思索，而不是简单局限于青春怀念和幻想中。除了人物形象的塑造有所不同以外，在结局设臵也是很强差别，在初恋这件小事的结局中导演使用了艺术的手段虚拟了个美好的结局上有着各自独到风采，影视文化作品作为体现民族文化的部分，两国影视文化作品也在荧屏上呈现出各自精彩。对于青春题材的影视作品泰中两国文艺工作者运用自己的技术手段和价值理念完美完成部部优秀影片。世纪两国青春题材的影片在主体建构方面大不同，随着影视产业的发展和影视文化交流，两国青春题材的影视作品虽然在表达方式有所不同，但是都逐渐融入现实题材，影片中都加入对人想化美好结局。在我们终将逝去的青春结局并没有给观众个固定的结局，而是选择开放式的结局，郑微在面对青梅竹马的林静，和初恋陈孝正时，出现了茫然......”。

8、“.....在人物经历了青春爱情的模式之后，人物是成长的，这种成长和泰国影片初恋那件小事中主人公的完全正能量式的成长不同，郑微的成长在经历了友人离开死亡，社会生活压力，对人生发出了质问在此过程中出现了角恋，堕胎等得情境出现。整个人物的形象的塑造是通过外在飞扬跋扈的行为，在语言以及动作行为中对人物形象进行填充。对比泰国影片对青春的追忆中，中国式的青春除了初心懵懂以外还有丝丝哀伤的情绪。除了人物形象的塑造有所不同以外，在结局设臵也是很强差别，在初恋这件小事的结局中导演使用了艺术的手段虚拟了个美好的结局，十年后优秀的小水从美国归来，遇见泰中两国青春电影的发展对比研究论文原稿定义为想象的能指，意识是说电影时能够折射人内心心理的面镜子，能将人物的心理特征通过影像这个媒介，传达出来，而初恋这件小事恰如其分地运用了想象的能指，将青少年男女在恋爱时内心的兴奋，欣喜，担忧......”。

9、“.....影片中女主人公小水是个皮肤黝黑，成绩很差的女生，在暗恋学长的过程中并没有过多的个性张扬的表现，影片将重心放在了暗恋成为种的人物成长的题材影视作品有了定思考，逐渐出现些破旧立新的影视作品出现，如年出现嘉年华不再简单将青春定位于校园中，导演文晏将镜头对准些边缘化的人物，未成年少女的被猥亵，无身份证少女的远离家乡出外打黑工等些社会问题题材。不是所有人的青春都是那样懵懂而美好，世界上总有些边边角角的人们，在灯光照不到地方，匍匐前行着，他们有他们不样的青春，他们也有自己欢乐与忧伤。电影嘉年自己的人生初衷。致我们终将逝去的青春的影片不仅仅在影院中给观众种青春认同感，也展现了年代初中国青年人的整体风貌，满足那批，后的青春回忆同时，也给后年轻人对大学，对于青春的追求和思考。隨着时代的变迁，观影人对影视文化作品的精神需求也是不断变迁......”。