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7、“.....坚定个自信斩棘。我们应搜集典型的案例,融入到思政课教学中去,以学科理论为支撑,通过案例分析呈现出中国特色社会主义制度的优越性,坚定个自信。以丰满的人物事迹去讲好中国抗疫故事,提升思想政治理论课建设水平疫情防案例,以学科理论为支撑,通过案例内容帮助学生舒缓心理情绪解答学生思想困惑分析中国特色社会主义制度优越性来加强学生理论阐述和理解,循序渐进的提升思想政治理论课的吸引力和建设水平......”。
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9、“.....也利于教师直观掌握学生学习情况。关键词疫情防控背景下,思政课,教学创新基金项目辽宁生态生舒缓心理情绪解答学生思想困惑分析中国特色社会主义制度优越性来加强学生理论阐述和理解,循序渐进的提升思想政治理论课的吸引力和建设水平。要做好课程的立体化教程建设和应用。线上教学要依托于教学资源平台送到学习强国平台主平台技能频道,在技能课题中设立了专题。那么,疫情防控常态化背景下......”。
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