1、“.....艺术体育类人。调研的结果疫情下互联网新业态对地方本面大，包括学生的毕业去向对互联网新业态的感受认识技能提升态度期望等。此次调查的问卷包括单选多选和开放形式，共计回收有效问卷份，其中男生人，女生人，理科工程类人，社科经管类人，艺术体育类人。调研的结果疫情下互联网新业态对地方本科院校毕业生就业形势的影响调查结果显示，在疫情和互联网新业态的发展背景下，截至年月中旬，有的地方本科院校应届毕业生待业或正在择业，的地方本科院校应届毕业生深造或准备次深造，另外有的学生选择体制内就业或准备体制内就业，的学生选择与非互联网养和媒体素养，全面提升传统专业对应行业新要求的在线技能，积极发现和培育互联网人才，引导其找到新的就业创业出路。参考文献舒虹，张瑞新建本科院校毕业生就业质量的提升策略江苏科技信息楊昕转型背景下地方本科院校毕业生就业状况调查保定学院学报苏萍念好新字经......”。

2、“.....赵月娥大学生如何回应新冠肺炎疫情对就业的挑战理论前沿朱正洲新冠肺炎疫情背景下高校毕业生就业形势调查海峡科学联系方式地址河北省保定市东路号保定学院电话胡若静邮编。互联网新业态的感疫情下互联网新业态对地方本科院校毕业生的就业影响及对策研究论文原稿学生从宏观层面了解国家经济的发展变化和就业的方针政策，才能帮助他们激发成长动力，找到成才方向。增设与互联网新业态发展密切衔接的就业指导课程。疫情防控期间，互联网催生的新业态新模式新产品加速涌现，新消费持续火爆，新就业不断拓展，这不仅延伸了产业链条，构建了产业应用，也必将重建消费场景，改变人才需求。因此，地方本科院校为适应当前经济转型和促进地方经济发展，必然要立足区域经济和社会发展对人才的需要，在原有的课程基础上增设与互联网新业态发展密切衔接的就业指导课程内学能力。尽管以上数据印证了互联网新业态将带来很多新的挑战和机会......”。

3、“.....只有的地方本科院校应届毕业生选则与互联网相关的行业就业或创业，的地方本科院校应届毕业生选择深造或准备次深造，的学生选择体制内就业或准备体制内就业，这两项数字加在起达到了将近的比例。这也充分说明，地方本科院校要实现促进地方经济发展和人才培养的任务，应在课程设臵和就业指导方面需要进步改进和提升。对策与建议引导学生正确认识国家经济转型和就业的方针政策。场疫情虽然使实体经济受到重创，其中排在第位的技能是自学能力，达到了，排在第位的是新媒体技能，达到了，排在第位的是信息搜索技能，达到了，排在第位的是语言文字表达技能，达到了，排在第位的是组织管理技能，达到了，排在第位的是编程技能，达到了。综合以上数据，可见受疫情和互联网新业态变化的影响，大部分学生对自己在校期间所掌握的知识和技能感到了恐慌，迫切渴求提升多项能力来应对未来的发展。其中自学能力和新媒体技能排在前两位......”。

4、“.....学生的自学能力和终身学习能力显得愈加重要。结互联网新业态的变化在学习和就业方面的态度调查结果显示，疫情下，部分学生会主动选择互联网新业态的方向重新学习或就业。其中，的毕业生表示可能会，的毕业生表示会，的毕业生表示不会。综合以上方面数据，可见，虽然受疫情影响，地方本科院校毕业生的就业受到了定冲击，但是调研数据显示，认为互联网新业态对自己的所学专业冲击很小的学生比例达到了，略大于认为互联网新业态对自己所学专业冲击很大的学生比例，另外还有的学生认为互联网新业态对自己所学专业没什么冲击。这组数据从个侧面反映红旗，赵月娥大学生如何回应新冠肺炎疫情对就业的挑战理论前沿朱正洲新冠肺炎疫情背景下高校毕业生就业形势调查海峡科学联系方式地址河北省保定市东路号保定学院电话胡若静邮编。互联网新业态方面的新知识新技能的态度现状调查结果显示，疫情下......”。

5、“.....其中，的毕业生表示会主动学习，的毕业生表示可能会主动学习，的毕業生表示不会主动学习。随着疫情的到来，些小微企业受到重创，有的倒闭，有的停工，有的裁员，有的延期招人村战略，实施互联网农产品出巡进城工程。为促进大学生就业，教育部新职业网还联合直聘猎聘网智联招聘前程无忧和中华英才网，提供全天小时全年天的网上校园招聘服务。所以，地方本科院校只有引导学生从宏观层面了解国家经济的发展变化和就业的方针政策，才能帮助他们激发成长动力，找到成才方向。增设与互联网新业态发展密切衔接的就业指导课程。疫情防控期间，互联网催生的新业态新模式新产品加速涌现，新消费持续火爆，新就业不断拓展，这不仅延伸了产业链条，构建了产业应用，也必将重联网新业态的变化中，的人对在线教育感受最深刻，的人认为有必要选择互联网新业态方面的课程进行学习......”。

6、“.....为应对互联网新业态变化的挑战，的人认为最需要提升自学能力。尽管以上数据印证了互联网新业态将带来很多新的挑战和机会，但是调研结果显示，只有的地方本科院校应届毕业生选则与互联网相关的行业就业或创业，的地方本科院校应届毕业生选择深造或准备次深造，的学生选择体制内就业或准备体制内就业，这两项数字加在起达到了将近的比例。这也充分说人认为有必要，的人认为无所谓，的人认为没有必要。互联网新业态的挑战，毕业生对就业能力提升的需求现状调查结果显示，为应对互联网新业态变化的挑战，绝大多数毕业生认为需要在多个方面进行技能提升。其中排在第位的技能是自学能力，达到了，排在第位的是新媒体技能，达到了，排在第位的是信息搜索技能，达到了，排在第位的是语言文字表达技能，达到了，排在第位的是组织管理技能，达到了，排在第位的是编程技能，达到了。综合以上数据......”。

7、“.....大部分学生对自己疫情下互联网新业态对地方本科院校毕业生的就业影响及对策研究论文原稿线下教育培训机构暂停营业，中小学教师招考往后推迟。这就直接造成了就业岗位减少就业难度增加求职时间缩短的现状。与此同时，诸如以在线教育在线招聘在线媒体在线零售在线租赁等形式的网络经济新业态新模式如火如荼，这也为地方本科院校毕业生带来许多新的机遇和挑战。互联网新业态方面的新知识新技能的态度现状调查结果显示，疫情下，绝大多数毕业生对学习互联网新业态方面的新知识新技能的态度比较积极。其中，的毕业生表示会主动学习，的毕业生表示可能会主动学习，的毕業生表示不会主动学习加入了开设网店，自由职业的范围加入了互联网营销工作者公众号博主电子竞技工作者等。因此地方本科高校也应因时而变，全面提升时代学生的就业观和就业软实力。这其中包括培养非计算机专业学生的网络素养和媒体素养......”。

8、“.....积极发现和培育互联网人才，引导其找到新的就业创业出路。参考文献舒虹，张瑞新建本科院校毕业生就业质量的提升策略江苏科技信息楊昕转型背景下地方本科院校毕业生就业状况调查保定学院学报苏萍念好新字经，做好育文章例达到了，排在第位的是在线媒体，比例达到了，排在第位的是直播电商，比例达到了，排在第位的是在线办公，比例达到了。疫情下互联网新业态对地方本科院校毕业生的就业影响及对策研究论文原稿。互联网新业态的变化在学习和就业方面的态度调查结果显示，疫情下，部分学生会主动选择互联网新业态的方向重新学习或就业。其中，的毕业生表示可能会，的毕业生表示会，的毕业生表示不会。综合以上方面数据，可见，虽然受疫情影响，地方本科院校毕业生的就业受到了定冲击，但是调研数据显示，建消费场景，改变人才需求。因此，地方本科院校为适应当前经济转型和促进地方经济发展......”。

9、“.....在原有的课程基础上增设与互联网新业态发展密切衔接的就业指导课程内容，使学生在掌握专业技能的同时，也引导其积极拥抱新变化。全面提升时代学生的就业观和就业软实力。为适应新产业新业态新模式快速发展，教育部在严格核查届毕业生就业数据时，曾组织专家研究论证明晰了就业统计的相关指标含义。该指标的最大亮点在于自主创业和自由职业方面，自主创业的范围明，地方本科院校要实现促进地方经济发展和人才培养的任务，应在课程设臵和就业指导方面需要进步改进和提升。对策与建议引导学生正确认识国家经济转型和就业的方针政策。场疫情虽然使实体经济受到重创，但与此同时，在线教育在线办公在线娱乐等行业却重焕新生，大放异彩。与此同时，习总书记在浙江考察时也曾强调，数字经济规模不断扩张，数字经济增加值高速扩容，意味着新产业新业态蓬勃发展，新技术与实体经济加速融合。此外为实现脱贫攻坚和乡村振兴，年新春伊始......”。