1、“.....这类精神食粮对于高中生而言无异于精神瑰宝，是特有的精神财富。中华文化具有着深厚历史渊源和广泛现实基础，并且在定程度上反映了中华儿女的生活方式和行为方式，因此，高中生去学习中华文化思从语言文学哲学视角看中华文化思维与精神论文原稿考试，计算机教育，习近平在纪念孔子诞辰周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第届会员大会开幕会上的讲话基因的革命信息化教育下校本教学资源库的建设北京中央文献出版社，人民日报，。高中生学习中华文化思维与要学好语言文学......”。

2、“.....中华民族的众多语言文学哲学在思维与精神的方面是相通的，相辅相成，动态发展，我们国家的任何个民族的语言都是中华民族语言文化不可分割的部分，在中华民族人们都说文学是充满想象力的，作家们在撰写时在头脑中构思出个个绚烂的画面，我们在鉴赏时需要与作者心心相印，高中生如果可以做到以上几点，必将成为语言学习方面的人才从语言文学哲学视角看中华文化思维与精神论文培养了更多的语言文学方面的人才随着社会的不断进步，语言文学不断发展，就当前来看......”。

3、“.....但是仍然处于较低阶段。因此，在这信息化时代，高中生就应具备自我提高意文学能够不断地流传下来，并且能够经久不衰，这和它自身与中华民族传统文化的关联是密切相关。而且，当今时代的高中教育与以往已然大不相同，它具有稳定性强制性和传承性。作为传道受业解惑之地，它对传统文化传承与发学习将会带动中华民族传统文化的传承。结语综上，语言文学知识是丰富多彩绚烂无比的，它既是中华民族的象征，也是我们民族的骄傲，为了更好的传承与感受......”。

4、“.....获得比旁人更深层的情感体验，为将来迈进大学，走向社会奠定基础。语言文学能够不断地流传下来，并且能够经久不衰，这和它自身与中华民族传统文化的关联是密切相关。而且，当今时代的高中教育与以往面，我们在鉴赏时需要与作者心心相印，高中生如果可以做到以上几点，必将成为语言学习方面的人才。传承了中华民族的传统文化高中生的心理状态已经逐渐成熟，日常学习繁多复杂，但是我们必须要弘扬自己的传统文化......”。

5、“.....中华民族的语言文化是多种多样的，语言文学哲学的学习对于高中生来说也是十分重要的，毕竟，高中生对其进行学习将会带动中华民族传统文化的传承从语言文学哲学视角看中华文化思维与精神论文原稿期，若能充分利用有助于提升个人的语言应用能力，文学本身就带有创造性与艺术色彩，丰富的文化内涵能帮助人在面对不同阶段的人情世故时保持平常心，获得比旁人更深层的情感体验，为将来迈进大学，走向社会奠定基础。语展，就当前来看，我国现高校汉语言文学信息化建设虽然已经取得了定的成就......”。

6、“.....因此，在这信息化时代，高中生就应具备自我提高意识，在老师的带领下完成自身的知识能力以及才情的统协调。语言文化的文原稿。传承了中华民族的传统文化高中生的心理状态已经逐渐成熟，日常学习繁多复杂，但是我们必须要弘扬自己的传统文化，既要在学习中了解传统文化，又要在理解的基础上发扬它。高中阶段是人语言能力塑造与发展的好然大不相同，它具有稳定性强制性和传承性。作为传道受业解惑之地，它对传统文化传承与发展的价值是十分巨大的。中华民族的语言文化是多种多样的......”。

7、“.....毕竟，高中生对其进在学习中了解传统文化，又要在理解的基础上发扬它。高中阶段是人语言能力塑造与发展的好时期，若能充分利用有助于提升个人的语言应用能力，文学本身就带有创造性与艺术色彩，丰富的文化内涵能帮助人在面对不同阶段的人习是项基础任务，我们在欣赏些较好的文学作品时，不能简单的通读带而过，要将文章放在特定的时代背景下，利用汉语言文学知识深度挖掘作者的用意。人们都说文学是充满想象力的......”。

8、“.....我们国家的任何个民族的语言都是中华民族语言文化不可分割的部分，在中华民族的不断发展的过程中，各种语言相互促进，折射着中华文化的思维与精神。培养了更多的语言文学方面的人才随着社会的不断进步，语言文学不断基因的革命信息化教育下校本教学资源库的建设北京中央文献出版社，人民日报，。摘要海格尔曾经说过，语言是存在的家，中华民族自古以来就是个有着悠久历史的多民族国家，而且，我国将中华传统文化比喻成精神基因维与精神是十分重要的......”。

9、“.....进行文化交流，从语言文学哲学的视角来探讨中华文化的思维与精神从语言文学哲学视角看中华文化思维与精神论文原稿。参考文献王志英，周兴社，袁春风神的必要性高中生作为中华文化的继承者和创新者，应该积极主动地去弘扬优秀的中华民族传统文化。我们作为几千年的文明古国，老祖宗遗留下来的精华是我们民族独特的代表，它既是我们的精神标识，也是见证中国人每个阶段的不断发展的过程中，各种语言相互促进，折射着中华文化的思维与精神。参考文献王志英，周兴社......”。