1、“.....俗话说熟悉的地方没风景。没了这份好奇，也就少了很多动力。由于对语文的了解不深入不彻底，所以语文在他们眼里就是件漂亮外衣，好看不实用，所以他们不重视。因此作为语文老师，我们最首要的任务就是要让他们重视起来，让他们深入了解语文的功能，让他们重新认识语文，让他们知道语文对于他们整个的人生都不可缺或，语文作用于他们生活的方方面面。职场中，需要与领导沟通，与同事沟通。有了良好的沟通，我们工作才会顺利，事业才会成功有了良好的沟通车祸倒在路上，而肇事司机逃逸没人管的伤者时，宁愿绕道而行也不愿搭把手拖进讲堂时，同学们下子就来了精神。两者之间有很多关联，都能说明作者的观点，但前者学生们需要想象，因为他们没见过蛇和狼，而后者的车水马龙存在于他们的脑袋中，不需要想象，听起来就形象而简单。这种讲解对于他们就有了意义......”。

2、“.....害怕遇到碰磁的现代版的东郭先生和狼农夫和蛇的故事时有发生，中职教师如何在语文教学中抓住学生的注意力论文原稿好，找准他们的接受点就显得尤为重要。讲深了，他们理解困难，跟不上老师的思路浅了，他们没兴趣，你所讲的内容只要他们知道十分之以上，那这堂课就没戏了，他们会对你这老师的水平产生怀疑。所以，备课备学生，这是非常必要的程序。教学大纲和课程设臵是针对个阶段的学生，考虑不了个别差异，这个只能由我们上课的老师针对自己学生的具体情况来完成。坐在同个教室里的学生接受能力差别也很大，备课时也要根据个别情况面面俱到，我们没有权利只要的任务就是要让他们重视起来，让他们深入了解语文的功能，让他们重新认识语文，让他们知道语文对于他们整个的人生都不可缺或，语文作用于他们生活的方方面面。职场中，需要与领导沟通，与同事沟通。有了良好的沟通，我们工作才会顺利，事业才会成功有了良好的沟通......”。

3、“.....才能把精力放在有建设性有意义的事情上去。目前社会上最流行的句口号是只有成功的团队，没有成功的个人。单打独斗的个体户已经消失在历史长河中，所有的成功都得以。两千年后出生的，虽然父母赶上了胎政策，有了弟弟或者妹妹，但年龄差距太大，都有了代沟，也非常需要朋友。有了良好的沟通，你就不乏朋友。俗话说，多个朋友多条路，有了朋友，人生之路就会走得顺畅些。学生明白了这些，学习的动力也就有了源头，学生有了学习的动力，教学效果也就事半功倍了。让学生深入了解语文的功能，帮助其提升学习的境界第堂语文课上让学生深入了解语文，明白语文的功能，这非常重要。人从生下来到呀呀学语，可以说就开始这些孩子虽然生活在日行千里甚至万里的年代，但这些故事发生在父辈的世界，离他们并不遥远，能提起他们的兴趣，也能帮他们理解课文，所以能抓住他们的神。保持课堂和谐氛围保持和谐的课堂氛围......”。

4、“.....缺乏自主性和自控力，对待切都是副听之任之的态度，表面上吊儿郎当，内心深处却有些自卑，有些脆弱。所以，作为老师，我们得保护他们的自尊，维持与他们的良好关系，营造良写有点假，也就没了兴趣。我知道这些孩子都来自农村，就跟他们说回去跟你们的父母聊聊，看看他们小时候的农村是个什么状况接下来就给他们讲了我小时候亲眼见证的件事情这是发生在我身边的个真实的故事，十年代，邻居家个漂亮的大姐姐，追求的小伙子很多。可她在如花似玉的年龄正好赶上了改革开放，就勇敢地走出山村到外面去闯了闯，这闯，就闯掉了她生的幸福。回来之后就没人再敢追求了。小伙子们若有想法，父母们坚决反对，理由是个姑娘家野马正值青春逆反期，处于无知无畏不计后果的年龄，他们可以跟自己的前程赌气，但我们不能。首先，他们是孩子，我们是成人其次，我们头上顶着人类灵魂工程师的光环......”。

5、“.....但也不能辱其使命。毕竟，我们的举动，都可能关乎到这些孩子的未来和人生。这根根接力棒在前面的跑程中可能是落后了，但这不代表什么，人生的输赢尚未成定局，我们没权利放弃他们，我们得帮助他们跑好我们手中的这程。参考文献罗凤英中职语文教学现状思考与路径研们爸爸妈妈的口中得到验证。只要你有加分的表现，那肯定没问题。这男生确实是个好动坯子，课堂上要么找同桌要么找前排的同学总有讲不完的小话。这时候我就看定他，当他的目光与我的目光对接的时候，我便微笑着说同学，你在给自己减分了你知道吗来去，这同学也就乖了。现在的中职学生你要想强迫他去听课那是自讨没趣，你要想敲下堂木就让他们安静下来那可能就是天方夜谭了，只能用他们所能接受的方式让他们安静下来。还有次，个男生在课堂上低着法理解山村的姑娘们为什么会对火车上的城里的乘客如此感兴趣，对外面的世界会如此的陌生，所以他们就觉得这描写有点假......”。

6、“.....我知道这些孩子都来自农村，就跟他们说回去跟你们的父母聊聊，看看他们小时候的农村是个什么状况接下来就给他们讲了我小时候亲眼见证的件事情这是发生在我身边的个真实的故事，十年代，邻居家个漂亮的大姐姐，追求的小伙子很多。可她在如花似玉的年龄正好赶上了改革开放，就勇敢地走出山村到外面去闯了闯，这中职教师如何在语文教学中抓住学生的注意力论文原稿丘的，坚决不能要虽然封建的思想禁锢解除了，闺女们走出了闺阁，但依然走不出山村虽然改革了，开放了，但封闭的大山，依然封闭着老辈人的思想。因为是改革初期，所以这姑娘没能闯得彻底，没能真正地走出去，她还是只能回到山村，最后嫁给个老实巴交的老头，过生穷巴巴的日子。我跟这些学生父母的年龄差不多，所以这故事的真实性可以从他们爸爸妈妈的口中得到验证。中职教师如何在语文教学中抓住学生的注意力论文原稿。的结果，抓住了学生的神......”。

7、“.....而在于帮同学们长出了耳朵，这是目前中职学生们非常急需的东西，这就是这位语文教师的智慧之處投学生之所好，给学生之所需。从学生熟悉或接近的生活中寻找例证，其，学生会感兴趣其，学生会更信服。这也是抓住学生们神的最佳方式。我在给学生讲哦，香雪的时候，学生们没办法理解山村的姑娘们为什么会对火车上的城里的乘客如此感兴趣，对外面的世界会如此的陌生，所以他们就觉得这描都是副听之任之的态度，表面上吊儿郎当，内心深处却有些自卑，有些脆弱。所以，作为老师，我们得保护他们的自尊，维持与他们的良好关系，营造良好的课堂氛围，让学生乐在其中，让他们在乐中学，学中乐，让他们愿学而不厌学。所以导致他们今天他们不上进，只知道调皮捣蛋，所以这个课题对他们来说就是场及时雨。上课伊始，这位老师让十个男生十个女生上台，分成两组做传话游戏，结果两组学生都没把话传对......”。

8、“.....张奎晶中职语文高效课堂的构建考试周刊，王咏雪中职生课堂注意力分散的原因及调控策略初探好家长，。所以导致他们今天他们不上进，只知道调皮捣蛋，所以这个课题对他们来说就是场及时雨。上课伊始，这位老师让十个男生十个女生上台，分成两组做传话游戏，结果两组学生都没把话传对。所以当老师在黑板上写上说话和听话个大字时，同学们都竖起了耳朵，神情专注地看着老师这位老师成功了她以游戏开头，调起了学生的兴趣简单的游戏，出乎意头自顾自地在那儿玩，我盯着他半天他也不知道，旁边的同学碰碰他才抬起头来看我，我便对他说我看了你分钟了，他硬着脸回了我句看我干什么声音很小，但还是被我给听见了。当时我并没有生气，而是笑着对他说因为你长得太帅了。全班都笑了，那个男生脸红了。课堂又回到了正常的运行当中。要收拾调皮学生其实很简单，就是要以爱为基点，再没心没肺的学生，他也能闻出这爱的味道再逆反的学生......”。

9、“.....他们毕竟还是孩子，闯，就闯掉了她生的幸福。回来之后就没人再敢追求了。小伙子们若有想法，父母们坚决反对，理由是个姑娘家野马山丘的，坚决不能要虽然封建的思想禁锢解除了，闺女们走出了闺阁，但依然走不出山村虽然改革了，开放了，但封闭的大山，依然封闭着老辈人的思想。因为是改革初期，所以这姑娘没能闯得彻底，没能真正地走出去，她还是只能回到山村，最后嫁给个老实巴交的老头，过生穷巴巴的日子。我跟这些学生父母的年龄差不多，所以这故事的真实性可以从，同学们都竖起了耳朵，神情专注地看着老师这位老师成功了她以游戏开头，调起了学生的兴趣简单的游戏，出乎意料的结果，抓住了学生的神。这堂课的意义不在于当堂课的教学效果，而在于帮同学们长出了耳朵，这是目前中职学生们非常急需的东西，这就是这位语文教师的智慧之處投学生之所好，给学生之所需。从学生熟悉或接近的生活中寻找例证......”。