1、“.....首先要确立两级督导能力要求，支合格的督导队伍才能保证督导工作的有效落实，所以督导队伍的建设不容小觑。第要建设专兼职结合的督导队伍，督导工作是长期进行的，所以督导队伍中定要具备充足时间与精力的教学专员作为督导人员，也就是专职于督导工作，比如些退休的教授专家就可担任专职督导员的角色，而部分在职教师以及学校管理利用高校教学督导机制全面提高青年教师的教学能力论文原稿化自然化就要制定出有关制度，更好地进行督导工作再者，教学信息的分析与反馈机制也很关键，通过督导方式获得的教学信息需要及时的进行分析反馈，针对教学信息进行分析，以探讨出有效的改进措施，并定期对督导工作的实况反馈到学院学校。利用高校教学督导机制全面提高青年教师的教学能力论文原稿。规范与创新黑龙江教育学院学报，姚运红，胡新荣，谢翔天利用高校教学督导机制全面快速提高青年教师的教学能力高教学刊，于长英，徐玉梅，彭宝权基于高校教师发展的教学督导机制构建沈阳建筑大学学报，。督导机制的优化规范督导制度督导制度的进步规范完善是优化督导机制的重点，制度规范了行为才能得到有导机制走进教学工作的时间还是相对短暂，以致于发展不够成熟......”。

2、“.....方面是现行的教学督导机制还不够完善，整个督导工作的氛围较为松散随意，并且监督的范围也较窄，没有进行全面地督导另方面，目前高校教学督导工作重视督而忽略导的现象相当普遍，同时也没有正视教师间的差异以及不同学科用，才能真正长期有效地推进青年教师教学能力的正向发展，相信通过督导机制督导团队以及督导组织方面的优化建设，能够实现教学督导机制的深入完善，更加有效地在高校教学工作中发挥作用。参考文献刘晓莉，刘雄平，黄国顺新时期高校教学督导工作机制的认识与思考教育教学论坛，郭洋波，秦玉峰高校教学督导工作制度，学校方面要确立出整体的督导方向与准则并监督各学院的督导工作，各学院应据学校的标准来制定相应的督导工作制度，院校两级要督导工作要做好衔接其次是检查与听课制度，这是督导工作的重要环节，要保证教学检查与听课的督导方式不对教师课堂教学形成干扰，要确保检查与听课的规范化自然化就要制定出有关制人员更加了解学校教学与学生学习的实际情况等，就可担任兼职督导员的角色，专兼职督导员能够相互补充取长补短，这样就能有效确保督导工作的专业性及实际性。第，督导队伍要定期开展培训以及交流研讨会......”。

3、“.....更新督导的方式方法，所以培训具有很强的必要性。培训的内容主要是的学科性质背景的差异，这种没有指导，或是指导不到位，甚至是指导的督导行为在定程度上恶化教师与督导人员的关系，将给教学工作带来反效果，不利于教师的发展，也不利于培养良好的教学氛围，这问题也是当下的教学督导机制最大最突出的问题。加强队伍建设督导队伍的建设也尤为重要，教学督导人员需要具备多利用高校教学督导机制全面提高青年教师的教学能力论文原稿成督导组织队伍，以进行实际的督导工作，督导员的工作角色多是由些教学经发展。关键词高校教学督导机制青年教师教学能力提高引言教学督导机制逐渐被各大高校采纳，是教育改革背景下的趋势所向，因其具有提升教师教学能力，能够促进教师的教以及学生的学而大力推行，虽高校教学督导机制全面提高青年教师的教学能力论文原稿。关注教师发展教师与学生样是不断发展的个体，需要加以督导来促进其教学能力的提升，尤其对于青年教师，其教学能力有很大的进步空间，由于高校教学需要较强的专业知识储备，很多青年教师并不是在专业的师范学院毕业的，他们多是专业学科毕业......”。

4、“.....目前高校教学督导工作重视督而忽略导的现象相当普遍，同时也没有正视教师间的差异以及不同学科的学科性质背景的差异，这种没有指导，或是指导不到位，甚至是指导的督导行为在定程度上恶化教师与督导人员的关系，将给教学工作带来反效果，不利于教师的发展，也不利于培养良好的教学氛围，这问题也是当下的督导机制运用到教学工作中，并且多数高校能够做到督导机制与自身实际的良好结合，通过多种形式组成督导组织队伍，以进行实际的督导工作，督导员的工作角色多是由些教学经验丰富师德师风良好的教授等管理层人员担任，这些督导团队成员在师生中有较高威望，具备进行督导的能力与资格，在实行督导通过对教学工作的更新督导的方式方法，所以培训具有很强的必要性。培训的内容主要是对当前的先进教学理念进行了解掌握，就督导工作中出现的问题进行解决，帮助督导人员理清工作思路，同时还可多与其他高校进行交流学习，借鉴好的经验方法，以更好地进行教学督导工作。督导工作现状近几年来，我国教育改革不断推进，现在有关部门加强队伍建设督导队伍的建设也尤为重要，教学督导人员需要具备多种能力要求，支合格的督导队伍才能保证督导工作的有效落实......”。

5、“.....第要建设专兼职结合的督导队伍，督导工作是长期进行的，所以督导队伍中定要具备充足时间与精力的教学专员作为督导人员，也就是专职于督导工作，比如些退休效规范，首先要确立两级督导制度，学校方面要确立出整体的督导方向与准则并监督各学院的督导工作，各学院应据学校的标准来制定相应的督导工作制度，院校两级要督导工作要做好衔接其次是检查与听课制度，这是督导工作的重要环节，要保证教学检查与听课的督导方式不对教师课堂教学形成干扰，要确保检查与听课的规，更好地进行督导工作再者，教学信息的分析与反馈机制也很关键，通过督导方式获得的教学信息需要及时的进行分析反馈，针对教学信息进行分析，以探讨出有效的改进措施，并定期对督导工作的实况反馈到学院学校。结束语教学督导机制的进步完善是各大高校当前的重要任务，将这机制充分利用好，最大化发挥发掘优势作当前的先进教学理念进行了解掌握，就督导工作中出现的问题进行解决，帮助督导人员理清工作思路，同时还可多与其他高校进行交流学习，借鉴好的经验方法，以更好地进行教学督导工作。督导机制的优化规范督导制度督导制度的进步规范完善是优化督导机制的重点......”。

6、“.....这需要足人们对艺术文化的需求。参考文献赵崇华跨文化语境下艺术管理的发展途径与方式选择艺术百家，廖红新艺术管理在艺术的发展和传播中的作用及其影响大众文艺，。跨文化语境下艺术管理需要面临的挑战在跨文化语境下文化发展面跨文化语境下艺术管理的发展途径与方式选择论文原稿以保护好我国的艺术文化不被窃取与侵蚀，可以向发达国家学习科学的艺术管理方法，结合本国的国情完善艺术管理手段，使我国优秀的艺术文化不对流失。总结综上所述，在跨文化的语境下，文化在冲突中交融，这使艺术文化得到创新发杂多元的特点，这需要艺术管理者不断丰富自身专业知识储备，积极学习先进的艺术管理理念，在艺术管理的过程中创新管理方法，提高管理水平。同时当下各国之间的文化交流相当频繁，其各种思想制度意识等文化内容不断的发生变化，学的精神对艺术作品进行批评，进而不断的挖掘艺术内涵。跨文化语境下艺术管理的发展途径与方式选择论文原稿。摘要艺术管理是艺术文化得以传播的有效途径，对艺术的发展具有积极的促进作用。在当前世界经济体化的背景下，各艺术管理要以国家艺术文化政策为引导艺术文化是个国家精神文明发展的象征......”。

7、“.....习主席在文艺工作座谈会上提出了两个百年的奋斗目标为了更好的实现中国民族伟大复兴的中国梦，就中国电影金鸡奖最佳故事片湄公河行动弘扬了英雄主义的爱国情怀，展现了缉毒警察的英勇品质，是兼备艺术价值与市场价值的优秀电影作品。跨文化语境下艺术管理的发展途径与方式选择论文原稿。跨文化语境下艺术管理的发展途径下工作以落实好艺术管理的工作，提高艺术管理水平。完善艺术文化评价激励机制在艺术管理工作中要努力完善艺术文化评价激励机制，以提升艺术文化产品的市场水平。在我国社会主义市场经济的背景下，艺术文化产品本身具有教育人民创作与管理都要坚持以人民为中心，将爱国主义精神融入到艺术创作中，以更好的为人民树立正确的民族观，增加民族的自信心。在对艺术文化进行管理的过程中要遵循艺术自身的发展规律，应用美学的精神对艺术作品进行批评，进而不断前世界经济体化的背景下，各国在艺术文化的交流上也呈现出频繁交融的景象。本文简单介绍了在跨文化的语境下，艺术管理需要面临的挑战，并探究了跨文化语境下艺术管理的发展途径与方式选择......”。

8、“.....这需要对当前的艺术市场进行规范化管理，科学的艺术管理是保障艺术得以良好发展的重要途径。艺术管理者需要做好以下工作以落实好艺术管理的工作，提高艺术管理水平对电影作品专业性方面的评断，大多由电影专家参与评奖过程，而百花奖选出的作品多数是由观众喜爱投票决定的，这两种奖项的设置体现了艺术价值与市场价值的融合，既代表了学术专业的艺术观点又表达了人民对艺术文化的需求。第届不符合社会主义核心价值观的艺术内容，因此艺术管理是跨文化语境下的必然为才能得到有效规范，首先要确立两级督导能力要求，支合格的督导队伍才能保证督导工作的有效落实，所以督导队伍的建设不容小觑。第要建设专兼职结合的督导队伍，督导工作是长期进行的，所以督导队伍中定要具备充足时间与精力的教学专员作为督导人员，也就是专职于督导工作，比如些退休的教授专家就可担任专职督导员的角色，而部分在职教师以及学校管理利用高校教学督导机制全面提高青年教师的教学能力论文原稿化自然化就要制定出有关制度，更好地进行督导工作再者，教学信息的分析与反馈机制也很关键......”。

9、“.....针对教学信息进行分析，以探讨出有效的改进措施，并定期对督导工作的实况反馈到学院学校。利用高校教学督导机制全面提高青年教师的教学能力论文原稿。规范与创新黑龙江教育学院学报，姚运红，胡新荣，谢翔天利用高校教学督导机制全面快速提高青年教师的教学能力高教学刊，于长英，徐玉梅，彭宝权基于高校教师发展的教学督导机制构建沈阳建筑大学学报，。督导机制的优化规范督导制度督导制度的进步规范完善是优化督导机制的重点，制度规范了行为才能得到有导机制走进教学工作的时间还是相对短暂，以致于发展不够成熟，还存在些问题有待调整解决。方面是现行的教学督导机制还不够完善，整个督导工作的氛围较为松散随意，并且监督的范围也较窄，没有进行全面地督导另方面，目前高校教学督导工作重视督而忽略导的现象相当普遍，同时也没有正视教师间的差异以及不同学科用，才能真正长期有效地推进青年教师教学能力的正向发展，相信通过督导机制督导团队以及督导组织方面的优化建设，能够实现教学督导机制的深入完善，更加有效地在高校教学工作中发挥作用。参考文献刘晓莉，刘雄平，黄国顺新时期高校教学督导工作机制的认识与思考教育教学论坛，郭洋波......”。