1、“.....也不能忽视其消极影响。在通过对学生的访谈中，浅析社会热点问题对高校学生思想的影响论文原稿期和环境下，受到人们高度关注的事件和问题，它涉及社会生活的方方面面，如教育医疗就业住房社会保障等。浅析社会热点问题对高校学生思想的影响论文原稿。社会热点问题对高校学生生思想的影响论文原稿。其次，有利于加强对大学生网络行为的研判和引导......”。

2、“.....但社会热点问题作为重要切口，教育者可以就大学生关注的热点问题进行跟踪调查学生思想的正反影响，是高校思想政治教育把握社会思想环境的重要切入点，也是提升思想政治教育针对性的基础性工作。社会热点问题的概念社会热点问题的内涵和外延非常丰富，不同的学者消极影响在解析社会热点问题对大学生思想政治教育产生积极影响的同时，也不能忽视其消极影响。在通过对学生的访谈中......”。

3、“.....人生的扣子从开始就要扣好。大学生处于价值塑形时期，其思想观念价值取向很容易受到社会热点事件影响。教育者通过发挥正面社会热点事件对大学生价值观的导向和凝聚作用，北大教师余万里失德等事件通过网络媒体的宣传和发酵，极大抹黑了教师形象。加强社会热点问题与高校思想政治教育的联动，以社会热点问题丰富思想政治教育素材......”。

4、“.....网络相对自由的言论空间可以让大学生接觸到各种观点，但教育者在解析热点事件时往往缺乏揭露和批判的勇气，尤其对些敏感事件要么避而不，以致做出报复他人和社会的行为，影响个体发展和社会安定。是信任危机。当社会热点问题背后折射出的负面情绪被大学生非理性的推广，或者个人不良经历被片段化的套用，就很容易在与人浅析社会热点问题对高校学生思想的影响论文原稿用热点事件中的价值信息......”。

5、“.....形成积极的问题意识，做出正确的行为选择，最后树立正确的价值观。浅析社会热点问题对高校学生思想的影响论文原稿高校网络流行语言的使用状况及大学生思想动态研究北京教育，李伟青年政治冷漠症陷阱当代大学生政治心态大纠结人民论坛，。最后，有利于促进大学生树立正确的价值观。习近平总书记态主要表现为是浮躁。在物质至上利益最大的商业化浪潮推动下，些大学生总想以走捷径的方式获取成功......”。

6、“.....人很容易变得心浮气躁，不求实际。是不公平感。当代大学生非常学生解析社会热点事件，既符合思想政治教育理论联系实际的原则，也极大地推动了大学生的社会化进程。参考文献姜玉峰大学生关注的思想理论热点问题及教育对策研究文教资料，陈路等首，要么浅尝辄止。学生从课堂上得不到有效信息，心中的疑虑无法开解，势必会降低对教育者的认可度和好感度，冲击教育者的权威主导地位。此外，学术不端师德失范......”。

7、“.....甚至做出极端行为。比如马加爵事件复旦投毒案南方医科大学杀人案等。第，消解思想政治教育者的主导性和权威性。大学生获取信息的途径越来越多元，微信微博等新重对公平公正的诉求，尤其担心和反感社会资源的分配不公和阶层固化。适度的不公平感能在定程度上激励大学生不断提升自己以消解这种情绪......”。

8、“.....强化大学生的社会焦虑感。热点问题频发，与我国正处于社会转型期，各种矛盾凸显的时代背景密不可分。些大学生对社会现状认识不足，导致不良情绪堆积，焦虑感加重。这些负面的社会极的思维方式和行为习惯，形成积极的问题意识，做出正确的行为选择，最后树立正确的价值观。第，冲击大学生法制观念和道德水平。网络的迅猛发展裹挟着鱼龙混杂的信息......”。

9、“.....最后，有利于促进大学生树立正确的价值观。习近平总书记多次寄语青年，人生的扣子从开始就要扣好想的影响社会热点问题与大学生的生活有定关联度，且能以定的方式作用于大学生，影响其社会认知的形成和演变。认清社会热点问题对高校学生思想的正反影响，是高校思想政治教育把握社会总结大学生网络行为的特点和规律，进而有针对性对其进行引导。社会热点问题的概念社会热点问题的内涵和外延非常丰富......”。