1、“.....包装工艺学除了上述对于理论方法和过程的掌握以外，还需要了解国内外包装工艺的新动态。针对这个规范要求，我们在课程改革时，设置了师生共建课程资源的项目，结包装工艺学教学实践与思考论文原稿可以石鸟，拿到课堂上作为道具或者多媒体资源进行演示，同样可以增加课堂趣味性，提高课堂效率。第作者赵彬，联系方式，联系地址重庆工商大学机械学院包装工程系，重庆市南岸区学府大道号，邮箱。以邮箱。工艺学课程注重工艺，而工艺和生产实际密切相关......”。

2、“.....不能针对每个工艺过程都和生产实际紧密结合，我们进而采取可以做到的办法，把实验过程提前到理论学习之前。即先做实验，后学理，结合前面说的包装工艺专题内容，重点在专用包装工艺，不排除其他部分内容，鼓励学生查找和学习包装工艺学相关的文献资料，这部分努力在平时成绩上也有体现，因此，学生在这个过程中，既锻炼了文献以上，是我们针对这门课程的教学内容，在保证内容的系统性和完整性的基础上有的放矢，做的思考和探索......”。

3、“.....并列出了相和生产实际紧密结合，我们进而采取可以做到的办法，把实验过程提前到理论学习之前。即先做实验，后学理论，做实验的过程就是个认识过程，也是个动手的过程，这样的新思路带给学生耳目新的感觉。在不，学习兴趣会比较低。针对这个问题，我们组织了课堂讨论，讨论前请同学阅读相关文献，了解这些技术的优缺点应用效果和范围。每个小组准备个文献，事先整理，每个课堂分成个小组......”。

4、“.....涉及很多种灌装和充填方法，为了加深学生学习和理解，我们利用工艺图作为主要展示手段，让学生自行预习工艺原理和过程以后上台讲解工艺过程，并回答问题，通备个文献，事先整理，每个课堂分成个小组，讨论可以大大提高学生的课堂积极性，加深学生对于技术应用的了解，对技术原理的掌握，课堂效率大大提高......”。

5、“.....学生先注重应用，对整个工艺过程有了整体且形象的认识。而实验设备和实验过程还可以石鸟，拿到课堂上作为道具或者多媒体资源进行演示，同样可以增加课堂趣味性，提高课堂效率个提不起兴趣的知识点包装工艺学教学实践与思考论文原稿包装工艺学教学实践与思考论文原稿。工艺学课程注重工艺，而工艺和生产实际密切相关，在实际教学中，不能针对每个工艺过程都自行预习工艺原理和过程以后上台讲解工艺过程，并回答问题，通过讲解和答疑过程......”。

6、“.....反响较好。在专用包装部分，会涉及防锈气调活性包装和智能包装以及防霉无菌几种生的课堂积极性，加深学生对于技术应用的了解，对技术原理的掌握，课堂效率大大提高。包装工艺专题这部分的防潮气体渗透和热传导阻隔涉及产品保质期设计和计算，公式比较多，对于成人学生来说，又是过讲解和答疑过程，学生对工艺过程有了非常深刻的理解，反响较好。在专用包装部分，会涉及防锈气调活性包装和智能包装以及防霉无菌几种专用包装技术......”。

7、“.....学生会认为这部分知识理论不强及产品保质期设计和计算，公式比较多，对于成人学生来说，又是个提不起兴趣的知识点。但另方面专业知识点很多，课时任务很大。因此，在实际教学中，我们针对不同性质的教学内容，做了如下思考和探索专用包装技术。根据以往的经验，学生会认为这部分知识理论不强，学习兴趣会比较低。针对这个问题，我们组织了课堂讨论，讨论前请同学阅读相关文献，了解这些技术的优缺点应用效果和范围......”。

8、“.....我们针对不同性质的教学内容，做了如下思考和探索通用包裝部分灌装和充填技术是重点内容，涉及很多种灌装和充填方法，为了加深学生学习和理解，我们利用工艺图作为主要展示手段，让学生把实验过程提前到理论学习之前。即先做实验，后学理论，做实验的过程就是个认识过程，也是个动手的过程，这样的新思路带给学生耳目新的感觉。在不能深刻理解理论的时候，学生先注重应用，对整个工艺合前面说的包装工艺专题内容，重点在专用包装工艺......”。

9、“.....鼓励学生查找和学习包装工艺学相关的文献资料，这部分努力在平时成绩上也有体现，因此，学生在这个过程中，既锻炼了文献检索上，是我们针对这门课程的教学内容，在保证内容的系统性和完整性的基础上有的放矢，做的思考和探索。年月出台的普通高等学校包装工程专业规范将包装工程专业知识体系划分为个知识领域，并列出了相关论，做实验的过程就是个认识过程，也是个动手的过程，这样的新思路带给学生耳目新的感觉。在不能深刻理解理论的时候......”。