1、“.....关键词初中信息技术教学创客教育创客起源自这初中信息技术教学融入创客教育的思考论文原稿成果，提高学生的信心，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。因此教师合理使用新的教学模式，学生就获得了个互相交流学习以及展示的平台。教师加以引导对学生进行育在初中信息技术课堂教学中的实践分析中学理科园地，。初中信息技术教学融入创客教育的思考论文原稿......”。

2、“.....教师贯彻了创客教学过程中，学生不仅学到了信息技术知识，也获得了许多动手实践的机会，更是有效的投入了自主学习精力。这对于学生思维能力的发展，问题解决能力提升都有着积极的作用。学生由于家庭因素的不同，加上知识接受能力的不同，学生之间的差异性非常大。因此信息技术的教学不能概而论，应当因材施教......”。

3、“.....初中信息技术教学融入创客教育的思考论文原稿。在实际的信息技术教学过程中，般都是教师对学生进行展示，在多媒体教学给同学播放相关课件。在这样教师对学生进行展示，在多媒体教学给同学播放相关课件。在这样的教学方式中，学生无法提高对于信息技术课程的兴趣，也无法直观有效的帮助学生进行学习，这很大程度上降技术课堂教学中的实践分析中学理科园地，......”。

4、“.....学生由于家庭因素的不同，加上知识接受能力的不同，学生之间的差异性非生不仅学到了信息技术知识，也获得了许多动手实践的机会，更是有效的投入了自主学习精力。这对于学生思维能力的发展，问题解决能力提升都有着积极的作用。最终让学生处初中信息技术教学融入创客教育的思考论文原稿教学方式中，学生无法提高对于信息技术课程的兴趣......”。

5、“.....这很大程度上降低了初中生的学习效率。第，般教师在教学中，没有足够的针对性。信息技术教学中的重要开展方式。在创客教育的理念中，给了学生更多的自主学习的时间，让学生能够在实践的操作过程中，提升自己的创新能力，培养学生的全面素质，加强学教师也对学生的整个实践过程进行个适当的评价。帮助学生合理改进实踐过程中出现的不当之处，让学生得到充分的提升......”。

6、“.....更容易自了初中生的学习效率。第，般教师在教学中，没有足够的针对性。加强实践教学在进行信息技术教学时，教师为学生设置实际操作的任务，帮助学生巩固信息技术水平。这也是初大。因此信息技术的教学不能概而论，应当因材施教。以上这些问题使得初中信息技术教学开展不顺利，难以从根本上提高学生的学习效率。在实际的信息技术教学过程中......”。

7、“.....充分开发学生的创新能力，提高学生的全面素质。参考文献赵旭敏探究初中信息技术教学过程中创客教育的开展情况软件，吴清元创客教育在初中信投入到信息技术的学习当中。结束语综上所述，初中阶段的信息技术教学，应当结合教学内容适当融入创客教育的教学理念，为学生提供个更好的学习氛围。在这个教学过程中......”。

8、“.....学生就获得了个互相交流学习以及展示的平台。教师加以引导对学生进行有效的帮助，学生则将自己的成果展示给大家。之后教师可以让学生之间进行互相的评价效保证信息技术的发展。引导学生分享创客成果在整个教学过程中，教师贯彻了创客教育的教学理念，学生的学习能力得到充分发挥，并且形成了有效的学习模式。在创作过程结英语单词，主要是指为了实现自身兴趣，尽力实践各种创意的人......”。

9、“.....是种新型的教育观念。这种教育观念更为注重学生的兴效的帮助，学生则将自己的成果展示给大家。之后教师可以让学生之间进行互相的评价，教师也对学生的整个实践过程进行个适当的评价。帮助学生合理改进实踐过程中出现的不的教学理念，学生的学习能力得到充分发挥，并且形成了有效的学习模式。在创作过程结束后，学生完成了学习任务......”。