1、“.....增强学生党支部的凝聚力和战斗力，使其成为思想政治教育的坚强堡垒，直是民办高校党建工作的重要内容。本文以云南师范大学商学院经济与管理学院党支部为例，结合党建工作的现状，对发展过程中遇到虽然日趋完善，高校思想政治理论课入党申请人启蒙教育入党积极分子培训拟发展对象集中培训预备党员培训毕业生党员专题教育会课等全覆盖式理论学习体系夯实了学生党员的理论素养。但是只追求党建活动组织者的要求效果，舍弃了支部党员的自身诉求，党支部活动吸引力有待加强。笔者所在学院个党支部涵盖了工商管理电子民办高校党支部建设的思考原稿办高校党建工作的基层组织，党支部建设关系着民办高校人才培养输出人才质量等功能的发挥。在新形势下，民办高校党支部建设方面要适应国内外日新月异形势的变化......”。

2、“.....又要立足民办高校的客观实际，寻求突破，保证党支部工作的科学高效性。积极探索出条符合时代特点和工生党员也只是被动接受，缺少内部消化这样有价值的环节。摘要基层党建工作是夯实党执政基础的重要内容。随着高等教育的不断发展，民办高校的党支部建设面临着新的问题和挑战。增强学生党支部的凝聚力和战斗力，使其成为思想政治教育的坚强堡垒，直是民办高校党建工作的重要内容。本文以云南师范大学商学院经济与管理后再回归到学生中去，贯彻落实服务意识和群众意识。民办高校党建工作还需要破除思维定式，与时俱进，顺应时代发展的新要求，根据当前工作中出现的新问题，继承优良传统做法之外不断创新。民办高校党支部建设的思考原稿。民办高校党支部建设的现状及存在的问题工作方式落后，党务工作者精力有限......”。

3、“.....与时俱进。民办高校党支部存在上文所述的问题，作为党建工作者，笔者也在努力探索适合民办高校党建工作的有效途径。当代大学生个性特征凸显，拥有独立的自我意识。即使是学生党员，原先管理约束型的工作理念也不适应新形势的要求。要建设支高标准高素质的学生党员队员虽已入党，但对党的认识不清晰，对党的基本知识学习不到位，政治思想不成熟部分党员入党之前积极表现，对自己严格要求，入党之后逐渐松懈部分党员没有深入到同学中去，群众路线落实不到位。学生党员旦脱离了群众，听不到同学们的意见和建议，就很难审视自身。得不到同学们的支持，也就不能在学习生活等方面积极影作用。利用网络新媒体等手段强化组织意识，提高组织活力。现今......”。

4、“.....互联网数字设备等现代新媒体技术的发展，为党组织建设提供了较为便利工具。利用互联网模式克服两校区办学带来的困难，同个支部同时间可以实现不同地点的面对面交流。借助现代信息或者入党后可以获得评优的优先权等，理想信念不够坚定部分党员虽已入党，但对党的认识不清晰，对党的基本知识学习不到位，政治思想不成熟部分党员入党之前积极表现，对自己严格要求，入党之后逐渐松懈部分党员没有深入到同学中去，群众路线落实不到位。学生党员旦脱离了群众，听不到同学们的意见和建议，就很难审视的自我成长，继而利用优秀党员的示范作用积极影响其他同学，实现基层党组织的战斗堡垒作用另方面，培养得力的学生党员骨干，充分发挥学生党员自我管理自我教育自我服务的作用。在党支部中，放手让学生党员自建，加强了自我建设之后再回归到学生中去......”。

5、“.....民办高校党建工作还需要破除思维定民办高校党支部建设的思考原稿响其他同学，先锋模范带头作用也就得不到发挥。此外，党支部对党员的教育还残留重发展轻培养的历史问题，先期教育培养了党性修养等素质，但是后期党性得不到锻炼，缺乏行之有效的监督机制。党员自身先进性得不到持续性的发展，也就实现不了推己及人的先锋作用。民办高校党支部建设的思考原稿。在网络新媒体上，学生党员畅所欲言激发思维随时互动，极大地提高了组织活力。学生党员质量有待加强，先进性不足。民办高校生源结构复杂，学生党员质量也是良莠不齐。部分学生党员入党动机不纯，呈现多元化的特点，比如希望入党可以拓宽毕业后就业的途径，或者入党后可以获得评优的优先权等，理想信念不够坚定部分党宣传贯彻执行。受到客观条件的制约......”。

6、“.....将党建和党务混为谈。其余工作流于形式，停留在政策传达和理论学习方面，学生党员也只是被动接受，缺少内部消化这样有价值的环节。民办高校党支部建设的创新探索更新党建工作理念，与时俱进。民办高校党支部存在上文技术的革新创新党支部成员交流新方式，为组织活动提供更为广阔的平台。本学院还建立了分门别类的信息交流中心，支部书记交流群各支部交流群发展对象交流群党小组交流群毕业生党员群等，各交流平台侧重点不同，这既克服了党员队伍庞大难以集中组织交流，又克服了两校区办学专业较多在外实习党员人员分散等实际问题。自身。得不到同学们的支持，也就不能在学习生活等方面积极影响其他同学，先锋模范带头作用也就得不到发挥。此外，党支部对党员的教育还残留重发展轻培养的历史问题......”。

7、“.....但是后期党性得不到锻炼，缺乏行之有效的监督机制。党员自身先进性得不到持续性的发展，也就实现不了推己及人的先锋式，与时俱进，顺应时代发展的新要求，根据当前工作中出现的新问题，继承优良传统做法之外不断创新。民办高校党支部建设的思考原稿。学生党员质量有待加强，先进性不足。民办高校生源结构复杂，学生党员质量也是良莠不齐。部分学生党员入党动机不纯，呈现多元化的特点，比如希望入党可以拓宽毕业后就业的途径，所述的问题，作为党建工作者，笔者也在努力探索适合民办高校党建工作的有效途径。当代大学生个性特征凸显，拥有独立的自我意识。即使是学生党员，原先管理约束型的工作理念也不适应新形势的要求。要建设支高标准高素质的学生党员队伍，必须完成党建工作向引导服务型转变。方面......”。

8、“.....兼任党支部书记职务，在日常的党建工作中也进行了些总结和反思。民办高校党支部建设的现状及存在的问题工作方式落后，党务工作者精力有限。在从严治党的要求下，党员发展任务重责任大，民办高校基层党支部也在党员发展各环节严格把关。党支部是民办高校最基层的党组织，党的路线政策方针都需要其问题的解决方式进行介绍，并对民办高校党支部建设工作进行的探索予以总结和反思。关键词民办高校党支部建设现状创新高校党建工作作为中国共产党建设的重要组成部分，是项系统且艰巨的工作。随着我国高等教育改革的深化，民办高校的党员队伍也不断壮大。作为民办高校党建工作的基层组织，党支部建设关系着民办高校人商务经济学等十个专业，支部活动大同小异，缺乏针对性......”。

9、“.....且存在两个校区办学的客观情况，民主生活会党小组活动难以开展。支部活动缺乏吸引力，部分学生党员参与热情不高，甚至可能对支部活动产生抵触心理。支部活动不但没有取得积极效果，反而会变成学生党员的负担。作实际的道路，直是基层党务工作者不断努力的方向。笔者作为名高校辅导员，兼任党支部书记职务，在日常的党建工作中也进行了些总结和反思。支部活动是实现对学生党员的教育管理监督和服务的重要载体。现今的支部活动形式单，甚至以会议代替活动，注重党员的思想觉悟和理论水平的提高，单方面灌输。学生党员培训体系学院党支部为例，结合党建工作的现状，对发展过程中遇到问题的解决方式进行介绍，并对民办高校党支部建设工作进行的探索予以总结和反思......”。