1、“.....将教学内容与游戏进行结合。例如在讲解表内乘法的有关内容时，教师可以在教学中穿插些小游戏。在教学过程中，教师可以组织学生进趣是十分重要的。教师要改变传统的教学观念和教学方法，运用多种方法来提高学生的学习兴趣，进而提高课堂教学的有效性......”。

2、“.....提高学生兴趣。当代小学生是祖国的未来，而数学是小学学习中必不可少的部分，小学生处于个思想不成熟的阶段，教师通过正确的教学引导，能给而通过制定定点激励的教学方法，让学生明白达到目标和成功其实并不难，只要通过步步地积累，就能成功，就能增强学习的兴趣和信心。小学数学教学面出现问题时，给予学生帮助......”。

3、“.....给予学生鼓励和表扬，提升学生的学习自信心，同时又学习到数学知识，激发学习数学学科浓厚的对数学从生活中观察，不仅可以提高学生对数学的积极性和兴趣，还可以让学生对这门学科有更深入的了解和印象。有效运用定点激励法，调动学生兴趣知路程，再让学生思考，这当中速度和时间的关系是什么......”。

4、“.....这也能让学生从实践生活中感受到数学的魅力味地否定，因为有鼓励才有动力。让数学教学与实际相结合，提高学习兴趣正确的数学教学是让学生在生活实际中体会到数学，让学生能够看得到，摸得小学数学教学中激发学生兴趣的方法论文原稿趣。其实现在小学生的自尊心比较强，教师应多给予学生鼓励......”。

5、“.....因为有鼓励才有动力。小学数学教学中激发学生兴趣的方法论文原稿目标激励法来鼓励该学生，让学生循序渐进地达到最终目标。当学生到达目标后，再给学生制定更高的目标，步步地促进学生的进步和发展。在学生学习达目标后，再给学生制定更高的目标，步步地促进学生的进步和发展。在学生学习方面出现问题时，给予学生帮助......”。

6、“.....给予学生鼓励教师应该给学生暂定个目标，让学生为达到目标努力，激发学生的兴趣，让学生朝着目标前进。例如，班上的个学生的数学成绩不好，作为教师，可以养成要善于观察的习惯。数学是门严谨的学科，让学生从教师单的讲课内容中去理解，其实并不能加深学生对教学内容的印象。从实际生活中出发，让学到......”。

7、“.....从而提升数学的学习兴致。教师在教授数学中学习路程与时间和速度之间关系这章内容时，可以让学生计时在操场上跑段表扬，提升学生的学习自信心，同时又学习到数学知识，激发学习数学学科浓厚的兴趣。其实现在小学生的自尊心比较强，教师应多给予学生鼓励，而不小学数学教学中激发学生兴趣的方法论文原稿......”。

8、“.....例如，班上的个学生的数学成绩不好，作为教师，可以用目标激励法来鼓励该学生，让学生循序渐进地达到最终目标。当学生的提升。而通过制定定点激励的教学方法，让学生明白达到目标和成功其实并不难，只要通过步步地积累，就能成功，就能增强学习的兴趣和信心。小学兴趣在课堂上，让学生的思维跟著教学内容走......”。

9、“.....才能调动学生积极性，提高学生兴趣。当代小学生是祖国的未来，而数学是小学学乘法表游戏。摘要传统的教学方式是难以激发起学生的兴趣的，在数学教学中，激发学生的兴趣是十分重要的。教师要改变传统的教学观念和教学方法，何提高学生的学习兴趣进行了探究。运用游戏进行教学在小学数学教学之前......”。