1、“.....所以教师必须在了解学生个性的基础上实施有效的德育教育工作。教师要明确掌握每个学生的行事作风和心理情况，鞥自身职责，清楚角色定位，重视德育教育教师必须正确认识到自己的自身职责，只有对自己的职责明确定位，才能够确保自己的工作方向到位。辅导员就其工作性质来说是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有双重省份，也承担着双重责任。辅导员及时教师有时管理干部，承担着开展思想政浅谈如何发挥辅导员在学校德育教育工作中的主导作用论文原稿学生想法每个学生之间个体不同，随着时代的发展，他们的心里想法处世态度等都有所不同。虽然在辅导员眼中学生的些想法和行为有些另类，但这是属于它们的年代，教师必须学会尊重和包容......”。

2、“.....所以教师必须在了解学生个性的基础上实施有效的德育教育用，辅导员更要从多途径入手去实施德育教育，这样才能在发挥自身作用的同时推动学校德育教育工作的顺利进行。参考文献孙超浅谈辅导员协同专业课教师德育教育的实效性当代教研论丛刘硕新时期高职院校辅导员德育工作略谈明日风尚王利新时期高职院校辅导德育工作浅析科技经济导刊蒲提升。如班主任除了在课堂上开展些学生竞赛活动主体演讲活动之外，还可以带学生到实际生活中。开展敬老院探望活动义务大扫除活动校园文化建设活动等。这些多种多样的活动开创了辅导员实施德育教育工作的新途径，能够让学生更积极的参与其中，被教育被感染。辅导员也要注意发挥自身的榜，注意沟通交流......”。

3、“.....但由于还处于成长阶段，所以很容易受到外界的干扰，进而被的思想价值观念所影响。辅导员在下放权力的同时，要注意将自己定位为朋友，及时的和学生进行沟通交流，以及时发现学生问题的同时解决学生的心理问题，端正班级管理中来。这样才能够从多角度入手去培养人才，从而针对不同的学生情况实施恰到好处的德育教育工作。这需要辅导员注意以下几个方面，给予每个学生管理机会在高校中每个学生都有强烈的表现欲望和展现欲望，他们自身也有不同的特点，破乳有的学生品学兼优，有的学生工作能力强等。所的指教师要培养学生正确的思想观念道德观念，也需要学生能够以正确昂扬的姿态参与班级活动和生活活动。所以放权给学生以表现的机会......”。

4、“.....關键词高校辅导员教师德育教育工作主导作用十大报道中明确指出，立德树人是当下高校进行人才培养的重要方向，也是学校开展理工作，进行德育教育的大重要途径。只有哦适当的放手，学生才会有表现自己和管理自我的机会，才能够减轻自身的管理压力，同时又让班级学生都能够积极参与到班级管理中来。这样才能够从多角度入手去培养人才，从而针对不同的学生情况实施恰到好处的德育教育工作。这需要辅导员注意以下工作。结束语总而言之，辅导员是高校开展德育教育工作的主力军。要想正确发挥辅导员在开展德育教育工作中的主导作用，不仅要从学校层次正视辅导员的积极作用，辅导员更要从多途径入手去实施德育教育，这样才能在发挥自身作用的同时推动学校德育教育工作的顺利进行......”。

5、“.....不仅能够分担辅导员的管理压力，同时能够提高班级的管理效率。德育教育并不是单纯的指教师要培养学生正确的思想观念道德观念，也需要学生能够以正确昂扬的姿态参与班级活动和生活活动。所以放权给学生以表现的机会，不失为个好的德育教育方够在密切辅导员与学生关系的同时提高班级管理的有效性。适当下放权力，培养全面人才，针对个别指导放权是高校辅导员开展班级管理工作，进行德育教育的大重要途径。只有哦适当的放手，学生才会有表现自己和管理自我的机会，才能够减轻自身的管理压力，同时又让班级学生都能够积极参与到途径......”。

6、“.....尽可能的让多元化丰富的班级活动能够融入德育教育，让班级活动的实效性能够有所提升。如班主任除了在课堂上开展些学生竞赛活动主体演讲活动之外，还可以带学生到实际生活中。开展敬老院探望活动义务大扫除活动教育工作的根本任务。各大高校积极响应十大要求开展德育教育工作，在落实实践中发现辅导员是进行德育教育工作的重要角色。辅导员对应高校班级，作为班级活动最直接的领导者，和学生最为亲近。所以积极的发挥辅导员的主导作用实施德育教育工作，既能够保证德育教育工作的顺利进行，有能几个方面，给予每个学生管理机会在高校中每个学生都有强烈的表现欲望和展现欲望，他们自身也有不同的特点，破乳有的学生品学兼优......”。

7、“.....所以适当的选取这样的学生作为班级的小管理者，不仅能够分担辅导员的管理压力，同时能够提高班级的管理效率。德育教育并不是单纯员协同专业课教师德育教育的实效性当代教研论丛刘硕新时期高职院校辅导员德育工作略谈明日风尚王利新时期高职院校辅导德育工作浅析科技经济导刊蒲科宇浅谈高校辅导员如何做好学生的德育教育工作内江科技。适当下放权力，培养全面人才，针对个别指导放权是高校辅导员开展班级管校园文化建设活动等。这些多种多样的活动开创了辅导员实施德育教育工作的新途径，能够让学生更积极的参与其中，被教育被感染。辅导员也要注意发挥自身的榜样作用，严格约束自己和规范自己，让自己能够成为学生学习的对象，更为学生打个好头，从而发挥辅导员的作用......”。

8、“.....辅导员在下放权力的同时，要注意将自己定位为朋友，及时的和学生进行沟通交流，以及时发现学生问题的同时解决学生的心理问题，端正学生的思想价值观念，以让德育教育切实进行。丰富班级活动，开创德育新思路，实施有效德育教育班级活动是实施德育教育的大重要要深入调研大学生群体思想道德情况，在学生做出些不正确的行为时，及时和学生们进行想法上的讨论，运用谈话沟通等方式来了解学生的想法，并且将正确的价值观念和行为选择传递给学生，以在尊重学生的基础上实施德育教育工作。，善于发现学生优点俗话说信其师，亲其道。要想让学生能够配教育以及专业知识教学的多项任务......”。

9、“.....在清楚角色定位下开展教学活动，才能够确保教学工作能够顺利进行。浅谈如何发挥辅导员在学校德育教育工作中的主导作用论文原稿。，尊重学生想法每个学生之间个体不同，随着时代的发展，他们的工作。教师要明确掌握每个学生的行事作风和心理情况，鞥要深入调研大学生群体思想道德情况，在学生做出些不正确的行为时，及时和学生们进行想法上的讨论，运用谈话沟通等方式来了解学生的想法，并且将正确的价值观念和行为选择传递给学生，以在尊重学生的基础上实施德育教育工作。明确科宇浅谈高校辅导员如何做好学生的德育教育工作内江科技。，善于发现学生优点俗话说信其师，亲其道。要想让学生能够配合教师开展德育教育工作......”。