1、“.....摒弃传统文化中的负面文化，减少负面文化给学生们带来的思想影响。让学生们能够理解传统文化中的积极元素，使他们的民族团结高中历史教学中开展传统文化教育的策略论文原稿传统文化的教育是定要进行足够重视的，并且传统文化的教育影响的不仅是学生们的文化思想，还会对于学生们的家国情怀，与国家自豪感产生影响。有利于傳统文化的继承与发展。传统文化的传承具有非常的儒家思想，再到后来的教并行，现如今......”。

2、“.....在节日，习俗，小吃等等多个方面都被称之为传统文化。而当时社会，由于经济发展非常的迅速，全球经济体化也带动着文于学生们对于我国传统文化的理解，还可以增强学生们的思想意识，不易被外来的负面文化所影响。高中历史教学中开展传统文化教育的策略论文原稿。开展传统文化教育的意义我们身为中国人，自然要高中历史教学开展传统文化教育的策略取其精华去其糟粕。在我国的传统文化中，有好的文化，也有些糟粕文化......”。

3、“.....宣扬好的传统文化，让学生们产生民族自豪感，并且优个正确的爱国主义精神，那么不仅对于学生本身的发展有着定的阻碍，也对社会有着定的危害，不利于社会的发展，所以高中历史课的传统文化教学是非常有必要的，不仅能够丰富学生们的历史知识，也会对样性。如果老师能够进行多种传统文化的教育方式，那么对于学生来说也是非常乐意接受传统文化的教育的。在教学方法上，老师可以设计幻灯片，来进行对人教版教材中关于传统文化方面的内容......”。

4、“.....高中生作为国家的希望，如果没有个正确的爱国主义精神，那么不仅对于学生本身的发展有着定的阻碍，也对社会有着定的危害，不利于社会的发展，所以高中历史课的传统文化教学是非常有必要的，也要对其进行取其精华去其糟粕，杜绝切不好的外来文化，将有价值的外来文化让学生们吸收，提高学生们的思想觉悟。这样不仅利于学生们对于我国传统文化的理解，还可以增强学生们的思想意识......”。

5、“.....在弘扬爱国主义精神方面也具有重要的意义，让学生们坚定意志，在今后的工作中能够为促进我国繁荣发展贡献份力。高中历史教学中开展传统文化教育的策略论文原稿。能够培养学生们的爱国情怀，民族精神。是培养学生爱国情怀的必然要求。爱国情怀的培养对于中学生来说是非常重要的，随着社会的进步，对于人才的需求量也越来越高，高中生作为国家的希望，如果没有国人，自然要对自己国家的传统文化有着非常详细的了解，所以对于高中学生来说......”。

6、“.....高中历史教学开展传统文化教育的策略取其精华去其糟粕。在我国的传统讲解，让同学们能够对传统文化产生兴趣，也可以使用让学生们互动的方式，让学生们自己说说有哪些传统文化，这样也能够使课堂的氛围活跃起来。采用多种教学模式，可以让传统文化的传播效果更好，更不仅能够丰富学生们的历史知识，也会对于传统文化得到定的认知，在弘扬爱国主义精神方面也具有重要的意义，让学生们坚定意志......”。

7、“.....传统文化教育形式多外来的负面文化所影响。高中历史教学中开展传统文化教育的策略论文原稿。是培养学生爱国情怀的必然要求。爱国情怀的培养对于中学生来说是非常重要的，随着社会的进步，对于人才的需求量也越来文化中，有好的文化，也有些糟粕文化，所以老师应该对于糟粕文化进行舍弃，宣扬好的传统文化，让学生们产生民族自豪感，并且优良传统文化是会对于学生们的思想产生积极影响。而对于外来文化......”。

8、“.....对于传统文化的教育是定要进行足够重视的，并且传统文化的教育影响的不仅是学生们的文化思想，还会对于学生们的家国情怀，与国家自豪感产生影响。开展传统文化教育的意义我们身为中千年的历史，从最开始的儒家思想，再到后来的教并行，现如今，我国传统文化已经不止局限于在思想上，在节日，习俗，小吃等等多个方面都被称之为传统文化。而当时社会，由于经济发展非常的迅速，全感和民族认同感增强，有利于我国传统文化的发展......”。

9、“.....哲学等等方面，所以身为历史老师，要将这些极具有中国特色的传统文化传播给学生们，让学生们能够深刻的体会到我国传重要的意义，如果个国家的传统文化得不到传承，那么后果是非常可怕的，而高中历史课的传统文化教育，有助于传统文化的继承与发展，能够使学生们了解传统文化，并使他们能够将传统文化传承下去。不化的相融交汇，使不少的外来文化也在我国非常盛行。而高中作为义务教育的最后个阶段，不仅有着对学生们的引导作用......”。