1、“.....流行音乐对初中音乐教育的影响在初中流行音乐教学中发挥音乐之美，陶冶情操流行音乐是种可以让人有特殊感受的艺术，它不像语文数学等科目可以提升自己的智力水平，但它在培养情操方面发挥着重要作用。歌曲中的旋律美歌影响及策略分析论文原稿。流行音乐对初中音乐教育的影响在初中流行音乐教学中发挥音乐之美，陶冶情操流行音乐是种可以让人有特殊感受的艺术，它不像语文数学等科目可以提升自己的智力水平，但它在培养情操方面发挥着重要作用。歌曲中的旋律美歌词的语言美演唱的情感美表现的体态美，可以净化人的心灵和行为。学生可以在流行音乐对初中音乐教育的影响及策略分析论文原稿充分利用流行音乐中的元素与现实生活相匹配，让学生在生活中发现音乐，在这种潜移默化的环境里进行艺术教学的渗透，从而充分调动学生学习的积极性......”。

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3、“.....但是由于作為门活动课程，学习音乐课程对老师和家长来说变成了无用功，所以很多学校占用音乐课程时间学习别的科目甚至取消音乐课程的设立。这种落后的观念和思想阻碍着音乐教学的发展，不利于初中生创造力和想象力的学中通常选择传统音乐，但由于学生的接受能力有限，对古典音乐和民族音乐中较强的文化底蕴还难以接受，会认为它们枯燥乏味，没有耐心静下心来欣赏，造成学生对音乐课程的兴趣减弱。流行音乐是音乐类型的种，世纪末世纪初起源于美国，其风格多样形态丰富。流行音乐词是根据英语翻译过来的汉语词语表初中生创造力和想象力的发展。在初中的音乐教学中通常选择传统音乐，但由于学生的接受能力有限......”。

4、“.....会认为它们枯燥乏味，没有耐心静下心来欣赏，造成学生对音乐课程的兴趣减弱。流行音乐是音乐类型的种，世纪末世纪初起源于美国，其风格多样形态丰富。流行音乐词是根据英语，促进初中学生的全面发展。参考文献邵树美，史敬东，张倩新课改背景下中初中音乐教育的现状分析及对策研究教育文摘版谢丽娟浅谈如何在初中音乐教学中渗透音乐教育艺术科技，程学蕾探讨流行音乐在初中音乐教学中的作用音乐时空，谢丽娟浅谈如何在初中音乐教学中渗透德育教育艺术科技，。流行音乐对初中音乐教育的影分学校没有专用的音乐教室，教师在上课时没有多媒体教学设备，连基本的音乐教学常用必备示范工具材料都微乎其微。因此学校需要在政府的配合下建立专门的音乐教室，让更多的初中生了解音乐。培养学生接纳音乐的习惯音乐对学生来讲并不是困难的科目......”。

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6、“.....让学生在这种潜移默化的影响下受到熏陶。引入流行音乐优化初中音乐教育的策略流行音乐的学习有助于学生提升对审美的理解力跟领悟力。对很多初中生而言，音乐是种模糊的概念。在学习中把音乐的价值发挥到最大化，可以从多个方面提升学生对审美翻译过来的汉语词语表面去理解，流行时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有大众音乐之称。因此如何在当前的初中音乐教学中正确看待流行音乐呢本文通过对流行音乐在初中音乐教育中的运用，分析流行音乐对初中音乐教育的影响，从而提出引入流行及策略分析论文原稿。初中音乐教育现状音乐教育与校本课程的适配性低音乐课程在时代的发展和社会的进步里越来越受到人们的重视。但是由于作為门活动课程......”。

7、“.....所以很多学校占用音乐课程时间学习别的科目甚至取消音乐课程的设立。这种落后的观念和思想阻碍着音乐教学的发展，不利利用流行音乐中的元素与现实生活相匹配，让学生在生活中发现音乐，在这种潜移默化的环境里进行艺术教学的渗透，从而充分调动学生学习的积极性。结语初中音乐教师必须在课程教学和现实教学两方面重视起来，运用合理有效的方法训练学生的想象力和创造力。利用流行音乐的渗透让学生接纳音乐，在生活中积累经验，通过音乐获得感术的认知程度，从而促进初中生对流行音乐课程的理解。增加学习渠道，提高学生创作兴趣音乐知识是创作的基础，只有充足了解音乐知识，才能让学生在创作中游刃有余。通过音乐学习，学生了解流行音乐的创作手法，让学生对音乐课程有更加深入的了解。因此，在今后的音乐教学过程中......”。

8、“.....大流行音乐对初中音乐教育的影响及策略分析论文原稿欢，这个男孩基本上都是后，用年的时间成为了国内最年轻的偶像组合团体。教师在引导初中生理智追星的同时，要着重强调他们在成长道路上的坚持和努力。帮助他学生树立正确的人生观世界观和价值观，在今后的道路上有正确的指导方向。例如，在社会发生医疗事故或者自然灾害的时候，等明星会进行募捐活的语言美演唱的情感美表现的体态美，可以净化人的心灵和行为。学生可以在学唱歌曲的过程中获得美的感受，提高学生享受美和发现美的能力。教师应当根据每个学生的特点，将优秀的流行音乐作品推荐给学生，不光只让学生单纯的听和唱，而且要结合歌曲的背景详细分析作品的的特点，加深学生对音乐作品的理解，帮助学生培养道德修学唱歌曲的过程中获得美的感受，提高学生享受美和发现美的能力......”。

9、“.....将优秀的流行音乐作品推荐给学生，不光只让学生单纯的听和唱，而且要结合歌曲的背景详细分析作品的的特点，加深学生对音乐作品的理解，帮助学生培养道德修养。但是随着流行音乐的传播，当前的音乐教育在推进过程中受到了定的阻碍感知，促进初中学生的全面发展。参考文献邵树美，史敬东，张倩新课改背景下中初中音乐教育的现状分析及对策研究教育文摘版谢丽娟浅谈如何在初中音乐教学中渗透音乐教育艺术科技，程学蕾探讨流行音乐在初中音乐教学中的作用音乐时空，谢丽娟浅谈如何在初中音乐教学中渗透德育教育艺术科技，。流行音乐对初中音乐教育。大部分学校没有专用的音乐教室，教师在上课时没有多媒体教学设备，连基本的音乐教学常用必备示范工具材料都微乎其微。因此学校需要在政府的配合下建立专门的音乐教室，让更多的初中生了解音乐......”。