1、“.....叶蓉以传统文化教育提升大学生人文素养的实践研究湖北函授大学学报第卷第期李燕大学生传统文化教育现状与对策分析安徽农业大学学报，以优秀传统文化教育提升大学生人文素养策略初探论文原稿社团活动是发扬传统文化教育的有效载体。积极鼓励和支持学生社团开展传统文化传播，加强传统文化设施的建设。利用校园社团这无形的工具，帮助大学生的成长，更容易为学生所接受，也能够促进大学道作用，开设与传统文化相关的必修课和通识课......”。

2、“.....组织专家学者进行与传统文化相关的人文讲座。文化讲座的形式更轻松随意，利于学生接具有重要作用。目前我校与传统文化直接相关的必修课程主要是大学语文，但课时较少，只开设学期学时，而且是理工院系才开，不利于学生获取传统文化。建议将大学语文列为不分文理的全校基础必修课抛弃传统丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉......”。

3、“.....中华人文精神可以滋养大学生的处事方法美学追求，对的文化财富和精神财富，包含着丰富的内涵。党的十大以来，习近平总书记大力提倡传承中华优秀传统文化，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，运用中华优秀传统文化治国理政，运用中华优秀传统文化的选择通过调查等发现，些高校存在重技能轻人文倾向，对人文学科不重视和课程开设的不均衡，使许多学生对传统文化知之甚少，人文素养缺失......”。

4、“.....都有其固有的根本。以优秀传统文化教育提升大学生人文素养策略初探论文原稿。道德修养是大学生成长之本，没有规范的道德观点，大学生很难成长起来。所谓厚德载物，就是以宽了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。中华文化源远流长，博大精深，它是我们中华民族宝贵的文化财富和精神财富，包含着丰富的内涵。党的十大以来，习近平总书记大力提倡传承中华优秀传统以优秀传统文化教育提升大学生人文素养策略初探论文原稿应对国内外重大挑战......”。

5、“.....牢固的核心价值观，都有其固有的根本。以优秀传统文化教育提升大学生人文素养策略初探论文原稿节愚人节等的认同与参与程度远远胜过中国的节日。时代的召唤中华文化独无的理念智慧气度神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。中华文化源远流长，博大精深，它是我们中华民族宝多学生对传统文化知之甚少，人文素养缺失......”。

6、“.....当前部分学生缺乏强烈的社会责任感，价值观也越来越趋向于功利化，不明礼诚信道德滑坡自我中等。当前部分学生缺乏强烈的社会责任感，价值观也越来越趋向于功利化，不明礼诚信道德滑坡自我中心缺少良好的心态和健全的人格。大学校园存在这样种现象，学生极其崇尚洋节日，对西方圣诞节情人厚之德包容万物的精神。这种精神是把中庸的中和观念，扩充为高尚人格，扩展为天地万物的秩序结构及人类社会理想，进而光大为种基本的文化精神......”。

7、“.....赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，运用中华优秀传统文化治国理政，运用中华优秀传统文化应对国内外重大挑战。习近平总书记强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。缺少良好的心态和健全的人格。大学校园存在这样种现象，学生极其崇尚洋节日，对西方圣诞节情人节愚人节等的认同与参与程度远远胜过中国的节日。时代的召唤中华文化独无的理念智慧气度神韵......”。

8、“.....以优秀传统文化教育提升大学生人文素养的必要性现实的选择通过调查等发现，些高校存在重技能轻人文倾向，对人文学科不重视和课程开设的不均衡，使许括中华传统文化等内容的人文课程。抛弃传统丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。传统文化在培育大学生人文素养方面的重要作用中华优秀传统文化中积淀着深厚的中华人文精神，中华人文精神可以......”。

9、“.....重视学生人文素养的培育，满足学生成长发展需求。发挥大学语文主渠道作用，开设与传统文化相关的必修课和生人文素养的快速提高。加强并重视传统文化教育，用中华优秀传统文化来培养及提高当代大学生的人文素养，对于传承中华传统文化增强文化自信，实现民族伟大复兴有着重要的现实价值。参考文献习近，著名的专家学者有着很高的人格魅力，对学生的影响力很大。通过传统文化相关的系列讲座，形成宣传传统文化的高潮......”。