1、“.....通常渗透着本国家的经济宗教和文化。以耳熟能详的名著红楼梦举例，通过对文本内容的阅读，读者对晚英美文学在高职英语教学中的应用论文原稿稿。风俗性文化性英美文学的特点英美文学里的经典文化作品，通常渗透着本国家的经济宗教和文化。丰富知识改变模式英美文学在高职英语教学中的应用高职英语教学中存在着些弊端和弱麦历史，但从文本的阅读中，读者仍然可以领会到丹麦的文化和习俗。不仅如此......”。

2、“.....例如，古希腊神话故事中特洛伊战争中，读，读者对晚清的社会习俗就会有基本的了解，从这个大家族由盛转衰的历程中，读者对当时的风俗习惯以及大家族人的生活方式都会有所了解。英美文学也样。以莎士比亚著名的戏剧莎士比参考文献唐香红浅析英美文学在高职英语教学中的应用中国科教创新导刊......”。

3、“.....张蕊，高镜浅析英美加强对学生文学素养的提升和人文情怀的培养。通过多种多样的模式和丰富多彩的内容将英美文学融入到高职英语教学中，在提高学生对语言兴趣的同时，也增加了其英语学习的专业性。在知语，作为门基础性和实用性的课程，虽然学习的时长很久，但大部分人对英语往往处于知半解的程度。会简单的听说读写，但对英美政治文化宗教经济习俗的了解少之又少。这样的学习虽然达......”。

4、“.....国与国之间的交流已不仅局限于经济方面的交流，更多的是软实力的比拼和融合。而要了解不同国家的文化，最直接的了解方式就是该国家的文学作品。以多样的模式和丰富多彩的内容将英美文学融入到高职英语教学中，在提高学生对语言兴趣的同时，也增加了其英语学习的专业性。在知识上提高了学生的听说读写能力，在情感能力上，培养了英美文学在高职英语教学中的应用论文原稿识上提高了学生的听说读写能力......”。

5、“.....培养了学生的文化素养和对英语的运用。教师只有在英语教学中多种方法并用，才能培养出高质量的人才，为我国培养出高能力的优秀栋梁。有更深入的了解，才能更好的应用英语。结束语英美文学的经典作品值得教师和学生共同的深入探究和学习。在高职英语教学中，不能单单的讲解英文课本以及给学生灌输知识和技能，而应当职英语教学中的运用教育界高等教育研究......”。

6、“.....英美文学在高职英语教学中的应用论文原稿。结束语英美文学了最基层的知识技能层面，但离真正的会用会学还差之甚远。这就是为什么要将英美文化融入到高职英语教学当中去。只有课本的知识技能加上英美文学的文化熏陶，学生才能更加对西方文化我国文学作品举例，通过研究学习红楼梦水浒传等经典的名著，读者就能对我国的传统思想文化有个简单基础的了解。同理，要了解外国的政治經济文化......”。

7、“.....英生的文化素养和对英语的运用。教师只有在英语教学中多种方法并用，才能培养出高质量的人才，为我国培养出高能力的优秀栋梁。关键词英美文学高职英语应用随着我国改革开放的不断深入的经典作品值得教师和学生共同的深入探究和学习。在高职英语教学中，不能单单的讲解英文课本以及给学生灌输知识和技能，而应当加强对学生文学素养的提升和人文情怀的培养......”。

8、“.....王浅析多媒体教学工具在高职英美文学教学中的有效应用中国科教创新导刊，常智伟，张蕊，高镜浅析英美文学在高本的阅读中，读者仍然可以领会到丹麦的文化和习俗。不仅如此，英美文学中的经典故事也只直接或间接的影响了单词和句子的释义。例如，古希腊神话故事中特洛伊战争中，海伦成为了场战的社会习俗就会有基本的了解......”。

9、“.....英美文学也样。以莎士比亚著名的戏剧莎士比亚为例，通过对点，而英美文学则为这困境提供了思路。学生对枯燥的课本不感兴趣，对繁琐的知识点不想学，主要来源于学习内容的枯燥范围，过难过易都会影响到学生的学习积极性英美文学在高职英语教伦成为了场战争的导火索，引发了希腊军进攻特洛伊城的十年战争。虽然战争的本质原因是为了争夺地中海最富有的地区......”。