1、“.....有助于促进英语学习质量提升。关键词中学生英语学习心理障碍对策引言心理障碍对中学生学习英语的积浅谈中学生英语学习的心理障碍与对策论文原稿味英语翻译及英语手抄报的方式，在英语学习过程中，为自身建设个良好的英语学习环境，对提升自身英语学习兴趣及积极性均存在至关重要的影响。第，积极参与各种类型的活动，增加英语来发展，促使其树立起更为优良正确的人生观以及价值观，提升其综合素质......”。

2、“.....魏宏过程中，不仅应重视配合教师的教学，还应积极利用多种网络化手段，更新自身的英语学习方式。同时，在日常生活中也应重视尽可能多的阅读些感兴趣的课外英语读物，有助于培养自身兴趣第，认识生趣。基于相关心理学研究表明，需要是引发兴趣的关键因素。所以，在日常学习过程中，我们理应重视明确学习的目的......”。

3、“.....明晰学习英语不仅目标以后适当的予以自身些奖励，有助于更好持续上述训练。浅谈中学生英语学习的心理障碍与对策论文原稿。提高中学生英语学习质量的对策采取多种有效方式，提升英语学习兴趣在具尝试和外国人进行面对面交流，切勿仅以促进自身成绩提升为目的开展英语学习。第，树立学习榜样，激发自身意志。在学习遭遇困难时，有效树立榜样，有助于我们更好的解决困难，这个榜过程中......”。

4、“.....还应积极利用多种网络化手段，更新自身的英语学习方式。同时，在日常生活中也应重视尽可能多的阅读些感兴趣的课外英语读物，有助于培养自身兴趣。第，认识生趣。基于相关心理学研究表明，需要是引发兴趣的关键因素。所以，在日常学习过程中，我们理应重视明确学习的目的，并对学习英语的重要性具有充分的认识，明晰学习英语不浅谈中学生英语学习的心理障碍与对策论文原稿体学习英语的过程中......”。

5、“.....寻找到学习英语的乐趣，同时，也可以尝试和外国人进行面对面交流，切勿仅以促进自身成绩提升为目的开展英语学确勇敢的面对失敗。第，充分考量英语学习内容，锻炼自身意志。在日常生活中，我们需要重视养成优良的英语学习意识及习惯，例如通过背诵课文每天写英语日志等，同时，还应注重在达成及效率，也有利于促进中学生的未来发展，促使其树立起更为优良正确的人生观以及价值观......”。

6、“.....参考文献陶然社会生态系统理论视阈下的高中学生英语综合应用能力培养策略样可以是我们众所周知的名人，也可以是身边成绩优异的同学，其中，树立后者为榜样的效果会更加明显，究其原因，学习及生活的环境类似，对自身的学习更具说服力，有助于引导我们更正。提高中学生英语学习质量的对策采取多种有效方式，提升英语学习兴趣在具体学习英语的过程中，可经由观看英语电影听英文歌等方式培养自身兴趣......”。

7、“.....同时，也可以仅是为了更好的顺应时代发展潮流，也是为了促进自身未来发展，有助于更好的培养自身的英语学习兴趣。第，英语课堂为学习英语的主要方式之，对培养英语学习兴趣至关重要，在日常学习桂林师范高等专科学校学报，魏宏君，蔡利方我国英语学习策略研究回顾与反思基于种外语类期刊年文献的统计分析教育与教学研究，......”。

8、“.....有助于促进英语学习质量提升。结束语综上所述，中学生英语学习过程中受心理障碍问题的影响极大，积极探寻及应用多种合理科学的手段，解决此类问题，不仅有助于提升英语学习成绩学习环境，对提升自身英语学习兴趣及积极性均存在至关重要的影响。第，积极参与各种类型的活动，增加英语实践机会。实践活动是巩固英语知识的重要途径之，在日常生活中，可以通过参极性和热情存在较大影响，倘若无法及时将其解决......”。

9、“.....进而导致其在后期参与社会竞争的过程中失去发展优势。同时，此类障碍多为暂时的，可以经由努力加以实践机会。实践活动是巩固英语知识的重要途径之，在日常生活中，可以通过参加校内及校外举办的各种英语相关的活动的方式，为自身创造英语实践应用机会，同时，也可以利用英语和周围君，蔡利方我国英语学习策略研究回顾与反思基于种外语类期刊年文献的统计分析教育与教学研究，......”。