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9、“.....为保证学生的学习效果，教师要在课前为学生布置相应的学习任务，以帮助其完成对已学内容的回顾，并对新知识有个初步的了解。通常情况下，的方法进度侧重点等作出调整，以达到更好的教学效果。相较于线上评价而言，线下评价的方式更加多样，可以按照教师给出的评价标准，通过小组互评等方式，对相关的学习成果作出更加全面的分析，给出针对性的评价，保证育环境下，部分学校在进行课程设计时，减少了英语学科的学时，为保证学生的学习效果，教师要在课前为学生布置相应的学习任务......”。