1、“.....徐怀芹基于问题驱动的语文阅读教学策略探究以小学高年级为例科普童话新课堂，。由于传统教学方式的影响，致使教师在开展高年级的阅读教学期间，都是基于问题驱动的小学高年级语文阅读教学策略探讨论文原稿持续提升，对于学生们阅读水平的提高也有着极大的帮助。因此为了帮助学生们提高阅读水平，教师不仅需要在指导学生们进行阅读的过程中进行问题的提出，并且还要引导学生们根据相应的问题进行问题的解决，的提高也有着良好的促进作用......”。

2、“.....由于相关因素的影响，致使教师在开展语文阅读教学的过程中出现了诸多方面的问题。综上所述，问题驱动教学法作为小学语文教师在，对学生的语言能力也能够起到有效的锻炼作用。基于问题驱动的小学高年级语文阅读教学策略探讨论文原稿。关键词问题驱动教学法阅读教学教学方式在小学高年级进行阅读方面的教学工作是小学语文教师开例如，教师在指导学生们进行怀念母亲这篇文章的阅读教学时......”。

3、“.....教师可以在教学之前进行相关问题的提出，在北京阅读水平的持续提升。基于问题驱动的小学高年级语文阅读教学策略探讨论文原稿。教师在对小学高年级的学生进行阅读教学期间，为了让小学生们在阅读的过程中对于阅读内容拥有充足的兴趣，并且积极的投帮助其自身促进阅读水平的提高，教师可以将启发式教学措施运用其中指导学生们对阅读的内容进行问题的思考，从而培养学生的思维能力，强化学生对知识的理解和运用能力......”。

4、“.....学之前进行相关问题的提出，在北京大学有位十多岁的老人，被人称为国宝，他是谁呢通过这问题的提出，促使学生们对于文章中的内容产生强烈的好奇，然后阅读课文，看课文是怎样写的，从而通过这种方式，量的知识，从而帮助小学生正确地认识生活，同时对于小学生们良好的品德和素养水平的提高也有着良好的促进作用。但是以往我国在开展高年级语文阅读教学期间，由于相关因素的影响......”。

5、“.....教师可以将启发式教学措施运用其中指导学生们对阅读的内容进行问题的思考，从而培养学生的思维能力，强化学生对知识的理解和运用能力，以促进学生们阅读水平的持续提光曲這首曲子，让学生们在阅读文章的过程中感受到其中优美的旋律，同时让学生们在这过程中拥有种身临其境之感，最终使学生们在学习的过程中能够深刻地理解文章，并且进行相关问题的解答，有利于促进学生学问题驱动式学习活动实施现代中小学教育......”。

6、“.....徐怀芹基于问题驱动的语文阅读教学策略探究以小学高年级为例科普童话新课堂，。关键词问题如，教师指导学生们进行月光曲这篇阅读内容的阅读时，为了让学生们在学习的过程中对于贝多芬是如何体现对劳苦人民的同情和爱这问题拥有深入的了解，教师可以在教学的过程中通过多媒体技术为学生们播放月助学生们加深对于文章内容的理解，对学生的语言能力也能够起到有效的锻炼作用。教师在对小学高年级的学生进行阅读教学期间......”。

7、“.....并且积极的投入其学的过程中出现了诸多方面的问题。例如，教师在指导学生们进行怀念母亲这篇文章的阅读教学时，为了让学生们在阅读的过程中能够了解作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意这思想内涵，教师可以在教驱动教学法阅读教学教学方式在小学高年级进行阅读方面的教学工作是小学语文教师开展教学期间需要进行的项重要的教学工作，通过对学生们进行阅读方面的教学指导......”。

8、“.....并且还要引导学生们根据相应的问题进行问题的解决，进而做好对阅读内容中的问题的总结和反思。从而为提高教师阅读教学的效率，以及学生们阅读水平的提升提供更多的帮助。参考文献刘春小学语文阅读论文原稿。综上所述，问题驱动教学法作为小学语文教师在对高年级的学生进行阅读教学期间使用的种新型的教学措施，将这种教学方式运用到课程的教学过程中，有利于对以往教学期间单的教学方式的使用进行教师主体开展教学工作的......”。

9、“.....不仅会对学生们进行段落篇章内容的讲解，同时还会对学生们进行字词和句子的教学。并且学生们在学习的过程中而做好对阅读内容中的问题的总结和反思。从而为提高教师阅读教学的效率，以及学生们阅读水平的提升提供更多的帮助。参考文献刘春小学语文阅读教学问题驱动式学习活动实施现代中小学教育，刘春梅基于问高年级的学生进行阅读教学期间使用的种新型的教学措施，将这种教学方式运用到课程的教学过程中......”。