1、“.....家长能够深入的了解学生实习实践工作，能够主动意识到严格按照学校要求企业规范操作是没有问题的，从而能够教育学生在实习实践期间要严格按照要求进行操作。提高对实习实践安全性的意识，能够避免很多安全问题，让实习实践活动正常的进行下去，提高学生的动手能力，把理论知识中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿意义，即使出了安全事故，也应理性分析事件发生的原因，了解事件过程，而不是片面的直接认定出了问题责任方就是学校或企业，或是有意无意的引导公众朝着对学校或企业不利的方面去思考，这样的话将极大的打击学校和企业对开展学生实习实践实践活动的积极。中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿般是在校外进行，与社会的接触密切，从而使活动情境充满更多的不确定性和复杂性，而这些也是实习实践活动中安全问题的主要缘由。在这种情况下，学校必须充分考虑到这些不确定性和复杂性引起的安全性问题，做好与家长的沟通，与家长起做好安全教育工作。企业也必须意识到安全教育的重要性，及时指导教育学生学生实习期间的安全，关系到家庭与社会对学校的信任，也是做好实习工作的基础和前提......”。

2、“.....并研究相关对策，有助于提高学生顶岗实习的质量，有助于促进工学结合校企合作培养模式的开展，有助于提高中职生的就业率和就业质量。提高实习实践活动安全意识的意义学校提高实习实践任，但活动中的责任划分却远远不止这些，情感价值观方面的责任更加难以划分，理解宽容便成了解决此类问题的更好办法。特别是在活动实施的过程中，如果能够让社会与家长参与进来，帮助他们理解活动过程中容易出现的问题与困难，能够更好的达到换位思考理解对方的效果。做好活动情境的安全规划由于实习实践活对学生进行安全教育管理和保护的职责，并不能因为学生没有在校园里就无视这种职责的存在。中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿。，家长应该理解学生为何要参加实习实践，要了解学生在实践活动中能够获得什么样的进步，要支持学生参加这样的实践活动。，要考虑到这种实践活动对学生掌握相关与实践结合起来，还能够养成学生遵守纪律的好习惯。寻找相关法律法规依据必须尽快完善相关的法律法规，应该尽快制定有关校园综合实践活动的法律法规，应该明确对于安全事故中各方主体应当承担的责任，保障各方的权益。加强学校与企业对学生实习实践实践活动的规范与约束......”。

3、“.....能够提前做好防范工作，提前对学生进行安全教育。指导教师能够在学生实习实践期间注意安全细节，能够针对相关的安全问题做好跟踪指导。企业能够根据生产规律，在学生实习实践期间做好规范工作，提前做好安排，让学生在从事的生产中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿学结合校企合作顶岗实习的职业人才培养模式。中职院校学生顶岗实习，是学生从理论学习转变为实践学习，从校园课堂走向工作岗位的个过程，让学生将所学理论和实践践活动安全性的学习，要让学生重视在操作过程中可能遇到的问题，要明确告诉家长学生参加实习实践活动的意义与重要性，要与企业做好沟通，保持联系，规范企业对学生实习实践工作安排的行在的问题，并研究相关对策，有助于提高学生顶岗实习的质量，有助于促进工学结合校企合作培养模式的开展，有助于提高中职生的就业率和就业质量。实习安全责任不清，导致安全事故频发在中职学生到用人单位进行实习时，他们具有既是学校的学生又是公司的准员工的双重身份......”。

4、“.....实习也是中职院校学生培养的重要组成部分，是学生完成学校学习步入工作岗位前的最后课，也是最重要的课。国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确指出，推行工学结合校企合作顶岗实习的职业人才培养模式。中职院校学生顶岗实习，是学生从理论学习转变为实践学习，从校园课间要严格按照要求进行操作。提高对实习实践安全性的意识，能够避免很多安全问题，让实习实践活动正常的进行下去，提高学生的动手能力，把理论知识与实践结合起来，还能够养成学生遵守纪律的好习惯。摘要综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验。在这个过程学生没有在校园里就无视这种职责的存在。中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿。提高实习实践活动安全意识的意义学校提高实习实践活动安全性意识能够使学校更加清楚的认识到学生在实习实践期间的安全性问题，能够提前做好防范工作，提前对学生进行安全教育。指导教师能够在学生实习实践期间寻找相关法律法规依据必须尽快完善相关的法律法规，应该尽快制定有关校园综合实践活动的法律法规，应该明确对于安全事故中各方主体应当承担的责任......”。

5、“.....加强学校与企业对学生实习实践实践活动的规范与约束，建立合理的事故解决机制与理性的赔偿制度。有了法律法规的依据不仅可以降低事故发生频注意实践活动中存在的安全问题。安全教育不仅是学校的事，也是家庭教育的重要部分，同样，企业安全教育也必须做好，尽量避免安全事故的发生。，家长应该理解学生为何要参加实习实践，要了解学生在实践活动中能够获得什么样的进步，要支持学生参加这样的实践活动。，要考虑到这种实践活动对学生掌握相关技能能的意义，即使出了安全事故，也应理性分析事件发生的原因，了解事件过程，而不是片面的直接认定出了问题责任方就是学校或企业，或是有意无意的引导公众朝着对学校或企业不利的方面去思考，这样的话将极大的打击学校和企业对开展学生实习实践实践活动的积极。法律法规风险基金的制定可以解决经济纠纷法律责制度。有了法律法规的依据不仅可以降低事故发生频率，而且还能使学校和家长之间学校与企业之间企业与家长之间的不信任降低，实习实践式的综合实践活动才能够更好的开展。学校与企业联合设立实习实践安全事故风险基金虽然学生在企业实习实践，但学校与学生之间依然是种教育管理和保护的关系......”。

6、“.....材料无特殊要求。方案缺点普通磨床工作效率低，成形质量相互密贴，箭头则表明列车可以从左侧轨道安全通过，若列车从右侧轨道运行通过，在道岔处将会发生列车挤岔脱轨倾覆等事故事件，造成人员伤亡和经济损失。参考文献魏宁，刘利娇浅谈地铁道岔故障处理及行车调整措施科技风，王庆喜撞车脱轨挤岔事故的浅谈道岔开通位置判断对地铁行车安全的影响论文原稿尖轨与基本轨之间留有空隙，箭头则表明列车可以从左侧轨道安全通过开通右向道岔时，左侧尖轨与基本轨相互密贴，右侧尖轨与基本轨之间留有空隙，箭头则表明列车可以从右侧轨道安全通过当背对尖轨，开通左向道岔时，右侧尖轨与基本轨之间留有空隙铁行车安全的影响论文原稿。参考文献魏宁，刘利娇浅谈地铁道岔故障处理及行车调整措施科技风，王庆喜撞车脱轨挤岔事故的原因分析铁道运输与经济，李俊地鐵运营期间道岔故障处理原则科技创新与应用，石磊地铁道岔故障的应急处理原则与办法等均不得有明显漏水或其他渗漏水基底应无淤泥泥浆垃圾及其他杂物。如结构未能达到以上条件，应联系相关土建单位进行堵漏或利用水管集中排除积水，并将基底清理干净。隧道结构底板上有浮浆时......”。

7、“.....施工方法拆除压载物的导轨和紧固件后，首先使用砂光机直接平滑轨枕的倾斜表面，然后重新安装压载轨和紧固件砂磨消耗的高度通过普通的加高垫圈来调节。方案优头则表明列车可以从右侧轨道安全通过当背对尖轨，开通左向道岔时，右侧尖轨与基本轨之间留有空隙，左侧尖轨与基本轨之间相互密贴，箭头则表明列车可以从右侧轨道安全通过，若列车从左侧轨道运行通过，在道岔处将会发生列车挤岔脱轨倾覆等事故事件目的岔心是两翼轨间成夹角的小段轨道，其所成的夹角又叫辙岔角通过求解辙岔角的余弦值可得出道岔的号数翼轨是确保轮对通过岔心时，紧贴岔心的车轮不致于被另侧的横向力造成脱轨转辙机是控制道岔转向的控制构件，主要用于对道岔尖轨或心轨的转岔心是两翼轨间成夹角的小段轨道，其所成的夹角又叫辙岔角通过求解辙岔角的余弦值可得出道岔的号数翼轨是确保轮对通过岔心时，紧贴岔心的车轮不致于被另侧的横向力造成脱轨转辙机是控制道岔转向的控制构件，主要用于对道岔尖轨或心轨的转换锁成人员伤亡和经济损失开通左向道岔时，左侧尖轨与基本轨之间留有空隙......”。

8、“.....箭头则表明列车可以从左侧轨道安全通过，若列车从右侧轨道运行通过，在道岔处将会发生列车挤岔脱轨倾覆等事故事件，造成人员伤亡和经济损失。浅谈道岔开通位置判断对地铁行车安全的影响论文原稿，造成人员伤亡和经济损失开通左向道岔时，左侧尖轨与基本轨之间留有空隙，右侧尖轨与基本轨之间相互密贴，箭头则表明列车可以从左侧轨道安全通过，若列车从右侧轨道运行通过，在道岔处将会发生列车挤岔脱轨倾覆等事故事件，造成人员伤亡和经济损轨未与基本轨密贴的基本轨为列车的运行方向，其中开通左向道岔时，右侧尖轨与基本轨相互密免安全事故的发生。家长能够深入的了解学生实习实践工作，能够主动意识到严格按照学校要求企业规范操作是没有问题的，从而能够教育学生在实习实践期间要严格按照要求进行操作。提高对实习实践安全性的意识，能够避免很多安全问题，让实习实践活动正常的进行下去，提高学生的动手能力，把理论知识中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿意义，即使出了安全事故，也应理性分析事件发生的原因，了解事件过程，而不是片面的直接认定出了问题责任方就是学校或企业，或是有意无意的引导公众朝着对学校或企业不利的方面去思考......”。

9、“.....中职学生实习实践活动中的安全性问题探讨论文原稿般是在校外进行，与社会的接触密切，从而使活动情境充满更多的不确定性和复杂性，而这些也是实习实践活动中安全问题的主要缘由。在这种情况下，学校必须充分考虑到这些不确定性和复杂性引起的安全性问题，做好与家长的沟通，与家长起做好安全教育工作。企业也必须意识到安全教育的重要性，及时指导教育学生学生实习期间的安全，关系到家庭与社会对学校的信任，也是做好实习工作的基础和前提。分析中职学生顶岗实习中存在的问题，并研究相关对策，有助于提高学生顶岗实习的质量，有助于促进工学结合校企合作培养模式的开展，有助于提高中职生的就业率和就业质量。提高实习实践活动安全意识的意义学校提高实习实践任，但活动中的责任划分却远远不止这些，情感价值观方面的责任更加难以划分，理解宽容便成了解决此类问题的更好办法。特别是在活动实施的过程中，如果能够让社会与家长参与进来，帮助他们理解活动过程中容易出现的问题与困难，能够更好的达到换位思考理解对方的效果。做好活动情境的安全规划由于实习实践活对学生进行安全教育管理和保护的职责......”。