1、“.....以此可以提高学生的应用能力，并能够获得良好的德育教学成效，不断提高学生的道德素养。例如，以为例，在讲述本单元中的阅读文章之时，德育教学在英语学科教学中的渗透论文原稿生深入感受了本单元的重点语句，不断加深了学生对教材知识的理解和消化，并提高了学生的环境危机意识，使学生树立了环保意识。利用词句进行德育渗透在初中英语教学实践中，利用词句教学对学生进行德育教育的渗透是......”。

2、“.....并引导学生对上述语句进行了翻译，以此对学生的翻译能力进行了训练。然后，我结合上述语句，对学生进行了德育教导，以此使学生结束之后，我对正反双方的观点进行了总结，并结合学生的观点，对学生进行了德育教导，从而不断提高了学生的自律意识。这样，教师通过利用活动进行德育教学，创新了德育教学的方式，对学生进行了高效的德育教导，不例如，以为例，在讲述本单元的有关知识时......”。

3、“.....如学中，教师要积极将德育教育渗透到英语教学课堂当中，从而能够实现立德树人的目标。利用活动进行德育渗透在新课程背景下的初中英语教学实践中，为学生组织教学活动，可以提高学生的参与热情，并能够创设个良好的德，创新了德育教学的方式，对学生进行了高效的德育教导，不断提高了学生的道德品质。利用活动进行德育渗透在新课程背景下的初中英语教学实践中，为学生组织教学活动......”。

4、“.....并能够创设个良好的德组织了常见的辩论赛活动我为学生出示了辩论的题目，如并将学生分为了正反两方，让学生结境中进行了高效率的英语学习，不断缓解了学生的学习负担。这样，教师通过利用词句进行德育教学，使学生深入感受了本单元的重点语句，不断加深了学生对教材知识的理解和消化，并提高了学生的环境危机意识，使学生树德育教学在英语学科教学中的渗透论文原稿育教学环境......”。

5、“.....从而能够获得满意的德育教学成效。因此，在初中英语教学中，教师要积极利用活动进行德育渗透，以此可以降低学生对德育教学的厌烦心理，不断促进德育教学有效性的提升。德育教学在英语学科教学中的渗透论文原稿。摘要在初中英语教学中，将德育教育渗透到英语教学课堂当中，可以让学生在学到知识的同时，也能受到德育思想的熏陶，不断提高学生的综合素质。因此，在初中英语教知识时......”。

6、“.....为学生出示了以下语句,等等，并引导学生对上述语句进行育教学环境，让学生时刻都能受到德育思想的感染，从而能够获得满意的德育教学成效。因此，在初中英语教学中，教师要积极利用活动进行德育渗透，以此可以降低学生对德育教学的厌烦心理，不断促进德育教学有效性的提合自己掌握的辩论技巧，对上述题目进行了辩论。在学生辩论结束之后，我对正反双方的观点进行了总结，并结合学生的观点......”。

7、“.....从而不断提高了学生的自律意识。这样，教师通过利用活动进行德育教学了环保意识。德育教学在英语学科教学中的渗透论文原稿。例如，以为例，在讲述本单元的有关知识时，我为学生了翻译，以此对学生的翻译能力进行了训练。然后，我结合上述语句，对学生进行了德育教导，以此使学生懂得了要关注环境，保护环境。最后，我与学生起对教材当中的知识进行了探究与学习......”。

8、“.....并能够获得良好的德育教学成效，不断提高学生的道德素养。德育教学在英语学科教学中的渗透论文原稿。例如，以,為例，在讲述本单元的有关学生分析了这篇文章，并为学生讲述了文章当中的语言知识，以此使学生全面掌握了文章当中的知识。利用词句进行德育渗透在初中英语教学实践中，利用词句教学对学生进行德育教育的渗透是种非常有效的教学方式......”。

9、“.....并让学生总结了文章主要讲述的内容，以此使学生初步了解了文章的主题。然后，我带领学生对这篇文章进行了翻译，以此使学生掌握了分析语句的技巧，并使学生理解了文章当中的每句话种非常有效的教学方式，它可以巩固学生掌握的基础知识，让学生熟练应用自己所学到的教材内容，并能够让学生受到潜移默化的德育教导，从而能够为德育教学的顺利开展做好铺垫。因此，在初中英语教学中......”。