1、“.....为经济社会发展发挥导航助推黏合的重要作用。坚持立地扎根，以创新创业需求引领机会窗口。地方高水平大学的创新创业教育要扎根祖国大地，快速把握社会的新需求坚持创新创业教育资源面向社会群体开放，提升全要素生产率，从增量和存量两方面持续为社会发展提供高素质劳动者，以努力奋斗融入共同富裕。地方高水平大学必须构建立德树人新格局，在厚植大众创业万众创新土壤的基础上开展以知识创新和技术创新为基础思创融合的高质量创业教育，引导青年学子立志创党课讲稿以高质量创新创业教育赋能共同富裕位上率领团队研发新产品开发新技术探索新业态形成新模式，在岗位创业过程中凝聚创新创业合力，释放社会群体更为广泛的创造活力，在共创共建共享共同富裕大局中成就事业......”。

2、“.....增强社会个体的发展能力。高等教育是科技第生产力人才第资源和创新第动力的重要结合点。讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。党课讲稿以高质量创新创业教育赋能共同富裕。下面开始讲课，今天讲课的内容是以高质量创新创业教育赋能共事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。党课讲稿以高质量创新创业教育赋能共同富裕。纵观世界高等教育发展史，流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的......”。

3、“.....释放社会群体的创造活力。高等教育不但要培养高素质就业者，还要培养卓越创业者高等教育不但要适应新经济的发展，还要引领新经济的发展。地方高水平大学要基于学科专业开展科创融合产创融合的教育，培育学生创业精神和革新能力，鼓励学生在今后工作岗位上率领育培养高素质劳动者，增强社会个体的发展能力。高等教育是科技第生产力人才第资源和创新第动力的重要结合点。地方高水平大学必须主动作为，育并举以德为先能力为重全面发展，实现通识教育专业教育与创新教育的融合，以高质量创新创业教育培养学生准确识变的能力科学应变的才智主动求变的意识，实现馈机制，释放制度创新空间，优化创业政策生态，强化共同富裕导向，为大学生以创新创业实践赋能共同富裕提供驱动机制。依靠市场拉动......”。

4、“.....市场通过与高校协同搭建产教融合校企合作平台，促进高校自觉围绕市场需求开展人才培养技术攻关管理创新，实行学科专业的动态调整，更迭，外部世界和大学的关系日益密切。高质量创新创业教育体系的构建，不能局限于高校小圈子，既需要地方高水平大学自身加强与外部世界的对话，也需要政府市场和社会为创新创业教育不断迭代形成系统化的支持体系。依靠政府驱动，健全支持创新创业教育的政策链。当前，中国高校创新创业教育已从最初育中生动的思政教育资源，在创新创业教育实践中淬炼学生敢闯会创的过硬本领爱拼敢赢的意志品质。其次，创新创业教育是后浪不断追逐前浪不断超越前人的过程，教育学生坚守创新创业目标要有信仰之旗坚持创新创业过程要有精神支柱坚定创新创业情怀要有心灵家园......”。

5、“.....党课讲稿以高质量创新创业教育赋能共同富裕从提高就业率向提升就业层次就业质量转变，提高大学生个体的就业胜任力和面向未来的可持续发展能力。同时，要坚持创新创业教育资源面向社会群体开放，提升全要素生产率，从增量和存量两方面持续为社会发展提供高素质劳动者，以努力奋斗融入共同富裕。党课讲稿以高质量创新创业教育赋能共同富裕有在高校社会和家庭之间寻求最大公约数，学校教育社会教育和家庭教育在整体目标和组成要素之间交互联动有机整合，构建起高校主导社会协同家庭参与的整体式生态，才能为创新创业教育赋能共同富裕提供坚实的社会支持。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。高质量创新创业教从知识走向文化......”。

6、“.....促成多元文化的理解包容，又要聚焦中华优秀传统文化的育人功能与当代价值，树立文化自信。最后，引领学生视野开通，通过第校园经历国际化课程全球志愿者公共创客空间等渠道，培养学生的全球视野共情能力，实现知识能力和素质的融会贯通，打开主动以供给侧改革适应需求侧变迁，提升创新创业人才培养的契合度。个个企业以市场力量拉动以产业链条服务高校创新创业教育落地化精准化。依靠社会联动，塑造认同创新创业教育的价值链。创新创业教育关涉社会高校家庭教师学生等多方主体，同向统的主体认知有助于形成整体的行动逻辑。创新创业教育只的试点探索上升为国家行动，迅速发展的背后是中央到地方完备而又层层推进的政策支持体系。但是，如何打通政策落实的最后公里形成有效的政策支持链......”。

7、“.....促进创新创业相关政策形成相互联动共向促进有效衔接的有机整体。同时，需要构建政策实施效果的评估反最后，创新创业教育是引领学生实现自我价值追求社会价值的过程，创新创业的实践要有造福人类的责任感百折不挠的意志力胸怀天下的精气神，增强创新创业助推共同富裕的责任担当，从而开启学生的心灵窗口。迭代高质量创新创业教育政府市场社会的开环生态在新发展格局构建过程中，第次工业革命加速科技学生创新创业的知识窗口。坚持铸魂育人，以创新创业思政教育开启心灵窗口。地方高水平大学的创新创业教育要融入高等教育凝魂聚气固本培元的铸魂育人系统工程，以社会主义核心价值观为引领，推动创新创业实践与思政教育相结合。首先，创新创业教育就是凝心培根铸魂的自然过程......”。

8、“.....地方高水平大学的创新创业教育要坚持系统思维整合设计，促成学生触类旁通通权达变。首先，引领学生知识汇通，促进创新创业人才培养由学科单型向学科融合型转变，通过课程超市实现课程资源开放与共享，涵育人之全人特质，培养才之开阔的学科视角。其次，引领学生文化联通，新脉动，建构扎根式在地化的创新创业教育框架。首先，确立创新创业教育的扎根立场，引导学生明白创新创业从何而来，为何而往，立足本来，服务未来，厚植创新创业的中国根脉社会根脉。其次，形成创新创业教育的问题意识，主动面向行业产业领域的核心重大问题和区域发展中的共性关键难题，指导学生提新强国，矢志创业报国，铸牢中华民族共同体意识......”。

9、“.....既有先富带动后富实现共同富裕的能力，又有服务中华民族伟大复兴和人类命运共同体的志向，在共同富裕的伟大征程中铸就伟业。形塑高质量创新创业教育扎根融通铸魂的时代范式当前，世界百年未有地方高水平大学必须主动作为，育并举以德为先能力为重全面发展，实现通识教育专业教育与创新教育的融合，以高质量创新创业教育培养学生准确识变的能力科学应变的才智主动求变的意识，实现从提高就业率向提升就业层次就业质量转变，提高大学生个体的就业胜任力和面向未来的可持续发展能力。同时，要同富裕。高质量创新创业教育培养卓越创业者，释放社会群体的创造活力。高等教育不但要培养高素质就业者，还要培养卓越创业者高等教育不但要适应新经济的发展......”。