1、“.....体育观协同推进高校体育事业发展。下面开始讲课，今天讲课的内容是以大体育观协同推进高校体育事业发展。近代有研究表明，运动可以促进神经元的增生让大脑的神经网络更丰富，由此增强记忆力提高学习效率。同时由于运动能党课讲稿以大体育观协同推进高校体育事业发展学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势，岁年龄段学生优良率从年的上升到年的，但岁大学生年龄段体质健康达标优良率只上升了个百分点。当前学生体质与健康总体呈现好转，但由于电子产品等社会因素影响，青少年的近视肥胖到其他同志听课......”。

2、“.....当前大学生体质提升面临着些现实困境。青年兴则国兴，青年强则国强。大学阶段不仅是培养专业技能的黄金时段，更是塑造青年精神气质最重要的阶段，大体育事业与文化科技经济社会等方方面面的密切联系，将体育和学校的思政课程学科训练实践培育职业发展等多方面融合，充分发挥劳动教育实践教育文化教育等多种渠道的作用，实现多种育人平台的有机融合。下面开始讲课，今天近代有研究表明，运动可以促进神经元的增生让大脑的神经网络更丰富，由此增强记忆力提高学习效率......”。

3、“.....爱运动的人能更快摆脱抑郁和压力等负面情绪的影响。在读期间多数大学生除了有专业学习的方利益共赢共享，使体育产业的快速发展能够惠及更多在校学生，为培育终身体育爱好者打下良好基础。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。以大体育观引领体育事业发展。毛泽东同志曾指出体育与德协调发展，在高校培育浓厚体育文化氛围并潜移默化影响学生，从而减少腐宅文化病态瘦身等对年轻人的影响，让他们体会到健美的身材和奋斗的精神才是健康的潮流。要充分发挥市场力量......”。

4、“.....引领体育时尚风向标，鼓励当代大学生以青春之体魄展现奋斗之风貌。近年来，我国参加或举办的重要体育赛事越来越多，在刚刚结束的东京奥运会上，中国体育代表团获得枚金牌，年轻代的中国运动科进行交叉融合，以专业体育人才来带动体育相关学科的整体发展，培养大批既精通体育实践，又深谙体育理论，还能够在高等教育领域发挥科研创新和知识传播作用的高质量人才......”。

5、“.....他认为体育对于我们，实占第之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远，身体是载知识之车而寓道德之舍，因而他赞同文明其精神，野蛮其体魄的主张。党课讲稿以大体育观协同推进高校体育事业发遇，通过运用学校政府社会合作的多种模式，吸引更多专业力量和社会资本，特别是相关公益资金参与到高校体育教育事业中来，在保证体育产品公共性及其服务满足学生需求的前提下进行专业化市场化运营，以较小的交易成本实现发挥第课堂的作用，在大思政工作的框架下坚持以体育人......”。

6、“.....通过体育来增强大学生的坚强意志拼搏精神公正思维平等意识团队协作能大学生体育教育改革和实践。年国务院发布关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见以来，我国体育产业进入快速发展时期。年月国务院发布的全民健身计划年指出，到年我国体育产业规模将达万亿。高校体育要充分把握时代以昂扬的斗志和更加开放自信的精神气质成为当代青年的偶像。即将举办的北京冬奥会又将是再次展现国家形象振奋民族精神弘扬体育文化的重要契机，为此......”。

7、“.....通过竞技体育与群众体育和社会服务水平的提升。在衡量体育的成效时，要不断完善大学生体质与健康监测方法，使其成为观测大学生身体健康状况的风向标。充分运用好大学生体质与健康监测数据，将全面提升体质作为人才培养的重要内容。要以重要赛事和集体荣誉感。要运用好教育评价这指挥棒，把体育作为高校办学评价的重要指标，纳入高校教学评估和双流建设成效评价指标体系。在高校双流建设中，要重点加强对体育系列专业的建设......”。

8、“.....课堂上老师只能在有限的时间段集中传授理论知识和示范，只有课后大量的自主练习才能真正发挥体育的作用。特别是对于大学生来说，体育更重要的是要培养他们锻炼的自主性和终身可持续性。因此要充分发挥劳动教育实践教育文化教育等多种渠道的作用，实现多种育人平台的有机融合。以大体育观引领体育事业发展。毛泽东同志曾指出体育与德育智育密不可分的关系，他认为体育对于我们，实占第之位置，体强壮而后学问道德之促进分泌多巴胺......”。

9、“.....在读期间多数大学生除了有专业学习的繁重压力，还面临着思想品德修养实践能力培养人际交往拓展心理健康保持等多重任务，而体育运动不仅有利于身体健康问题依然严峻。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。党课讲稿以生的体育和实践是实施健康中国战略的关键环节。年以来，国家先后组织次全国学生体质与健康调研，年月......”。