1、“.....垂线与抛体轨迹的交点记为„用刻度尺测量各点的坐标,。代数计算法将点如点的坐标,代入求出常数,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明描绘得出的曲线为抛物线。图像法建立坐标细管始终在水面之下,就会喷出稳定的细水柱,故可行。正确用频闪照相法在同底片上记录钢球不同时刻的位置即平抛运动的轨迹上的点,平滑连接在起即为平抛运动轨迹,所以此方案可行,正确将铅笔垂直于竖直的白板放置,以定初速度水平抛出,笔尖与白纸间有摩擦阻力,所以铅笔做的不是平抛运动,刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹,笔尖紧靠白纸板,铅笔以定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹解析根据平抛运动的规律水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动解答。本实验中要保证钢球飞出斜槽末端时的速度水平,即钢球做平抛运动,且每次飞出时的速度应相同,所以只要每次将钢格边长,若小球在平抛运动途中的几个位置如图所示,小球由到位置的时间间隔为,小球平抛的初速度大小为。小球在点的速度为。解析为了减小空气阻力对小球的影响......”。

2、“.....故选实心小铁球,故正确,错误在研究平抛运动的实验中,为保证小球做平抛运动斜槽末端要水实验探究平抛运动的特点教学课件.平抛运动轨迹上选取分布均匀的个点,用刻度尺角板测出它们的坐标并记录在下面的表格中,已知值,利用公式和,求出小球做平抛运动的初速度,最后算出的平均值。思考讨论如何获取以下物体平抛运动的初速度科学思维提示在竖直方向上,根据得相等的时间间隔为,物体平间为,竖直方向有,水平方向有,联立解得细管始终在水面之下,就会喷出稳定的细水柱,故可行。正确用频闪照相法在同底片上记录钢球不同时刻的位置即平抛运动的轨迹上的点,平滑连接在起即为平抛运动轨迹,所以此方案可行,正确将铅笔垂直于竖直的白板放置,以定初速度水,代入求出常数,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明描绘得出的曲线为抛物线。图像法建立坐标系,根据所测量的各个点的坐标值计算出对应的值,在坐标系中描点,连接各点看是否在条直线上,若大致在条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。在小动的特点教学课件。,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹......”。

3、“.....铅笔以定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹解析根据平抛运动的规律水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动解答。本实验中要保证钢球飞出斜槽末端时的速度水平,即运动的初速度,最后算出的平均值。思考讨论如何获取以下物体平抛运动的初速度科学思维提示在竖直方向上,根据得相等的时间间隔为,物体平抛运动的初速度为。误差分析,使得小球离开斜槽后不做平抛运动。小球初速度为位置竖直方向速度为球做平抛运动,且每次飞出时的速度应相同,所以只要每次将钢球从斜槽上同位置由静止释放即可,故正确点时,钢球的球心对应纸上的位置,由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动,所以在确定轴时需要轴与重垂线平行间隔内所通过的位移之比为∶∶∶∶„可知,由于点不是抛出点,所以设,间所用的数据处理在轴上作出等距离的几个点„向下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为„用刻度尺测量各点的坐标,。代数计算法将点如点的坐标,代入求出常数,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明描绘得出的曲线为抛物线。图像法建立坐标出个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复......”。

4、“.....将定位板定在位置固定好,小球紧靠定位板由静止释放,小球沿轨道向下运动,以定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。下落的小球打在向记录面板倾斜的接球挡板上,同时在记录面板上留下个印迹点。再将接球挡板向下拉格,重复上述操作方法,打出出第个印迹点,如此继续下拉接球挡板,直至最低点,即可得到平抛的小球下落时的系列印迹点。取下描迹记录纸,将描迹记录纸记下的系列点用平滑曲线连起来,即得到小球做平抛运动的轨迹。思考讨论除上述获得小球做平抛运动的轨迹的方法外,还可以如何获取平抛运动的轨迹科学探究提示利用频闪照相法和喷水法获取平抛运动平抛出,笔尖与白纸间有摩擦阻力,所以铅笔做的不是平抛运动,故此方案不可行,错误。答案需要类型数据处理典例在研究平抛物体的运动的实验中,为减小空气阻力对小球的影响,选择小球时,应选择下列的。在研究平抛运动的实验中,斜槽末端要,且要求小球要从释放,现用张印有小方格的纸记录轨迹,小球做平抛运动,且每次飞出时的速度应相同,所以只要每次将钢球从斜槽上同位置由静止释放即可,故正确点时,钢球的球心对应纸上的位置,由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动......”。

5、“.....由于点不是抛出点,所以设,间所用的平抛运动轨迹上选取分布均匀的个点,用刻度尺角板测出它们的坐标并记录在下面的表格中,已知值,利用公式和,求出小球做平抛运动的初速度,最后算出的平均值。思考讨论如何获取以下物体平抛运动的初速度科学思维提示在竖直方向上,根据得相等的时间间隔为,物体平设计实验方案测量平抛运动的速度。改抛运动轨迹上点迹的确定方式。按照如图所示的装置组装实验器材,并调节。让小球从斜槽上点由,从斜槽末端开始做平抛运动。数据处理在轴上作出等距离的几个点„向下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为„用刻度尺测量各点的坐标,。代数计算法将点如点的坐实验探究平抛运动的特点教学课件.个印迹点,如此继续下拉接球挡板,直至最低点,即可得到平抛的小球下落时的系列印迹点。取下描迹记录纸,将描迹记录纸记下的系列点用平滑曲线连起来,即得到小球做平抛运动的轨迹。思考讨论除上述获得小球做平抛运动的轨迹的方法外,还可以如何获取平抛运动的轨迹科学探究提示利用频闪照相法和喷水法获取平抛运动的轨平抛运动轨迹上选取分布均匀的个点......”。

6、“.....已知值,利用公式和,求出小球做平抛运动的初速度,最后算出的平均值。思考讨论如何获取以下物体平抛运动的初速度科学思维提示在竖直方向上,根据得相等的时间间隔为,物体平照片,由照片可以判断实验操作错误的原因是什么科学探究提示斜槽末端没有调节切线水平。类型实验原理及操作典例用如图所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道滑下后从点飞出,落在水平挡板上。由于挡板靠近硬板侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤由到位置的时间间隔为,小球平抛的初速度大小为。小球在点的速度为。解析为了减小空气阻力对小球的影响,要选择体积较小质量较大的小球,故选实心小铁球,故正确,错误在研究平抛运动的实验中,为保证小球做平抛运动斜槽末端要水平,为保证每次运动轨迹相同要求小球从同位置释放,小球竖直方轨迹。实验探究平抛运动的特点教学课件。小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角直到达右下角为宜。坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。在轨迹上选取离坐标原点点较远的些点来计算初速度......”。

7、“.....且每次飞出时的速度应相同,所以只要每次将钢球从斜槽上同位置由静止释放即可,故正确点时,钢球的球心对应纸上的位置,由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动,所以在确定轴时需要轴与重垂线平行间隔内所通过的位移之比为∶∶∶∶„可知,由于点不是抛出点,所以设,间所用的抛运动的初速度为。误差分析,使得小球离开斜槽后不做平抛运动。将定位板定在位置固定好,小球紧靠定位板由静止释放,小球沿轨道向下运动,以定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。下落的小球打在向记录面板倾斜的接球挡板上,同时在记录面板上留下个印迹点。再将接球挡板向下拉格,重复上述操作方法代入求出常数,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明描绘得出的曲线为抛物线。图像法建立坐标系,根据所测量的各个点的坐标值计算出对应的值,在坐标系中描点,连接各点看是否在条直线上,若大致在条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。在小标系,根据所测量的各个点的坐标值计算出对应的值,在坐标系中描点,连接各点看是否在条直线上,若大致在条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线......”。

8、“.....用刻度尺角板测出它们的坐标并记录在下面的表格中,已知值,利用公式和,求出小球做平做自由落体运动,有,即为,得。实验探究平抛运动的特点教学课件。小球初速度为位置竖直方向速度为则点的速度为。答案切线水平同位置类型实验创新典例如图所示,请利用频闪照相的方法,实验探究平抛运动的特点教学课件.平抛运动轨迹上选取分布均匀的个点,用刻度尺角板测出它们的坐标并记录在下面的表格中,已知值,利用公式和,求出小球做平抛运动的初速度,最后算出的平均值。思考讨论如何获取以下物体平抛运动的初速度科学思维提示在竖直方向上,根据得相等的时间间隔为,物体平故此方案不可行,错误。答案需要类型数据处理典例在研究平抛物体的运动的实验中,为减小空气阻力对小球的影响,选择小球时,应选择下列的。在研究平抛运动的实验中,斜槽末端要,且要求小球要从释放,现用张印有小方格的纸记录轨迹,小方格边长,若小球在平抛运动途中的几个位置如图所示,小,代入求出常数,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明描绘得出的曲线为抛物线。图像法建立坐标系......”。

9、“.....在坐标系中描点,连接各点看是否在条直线上,若大致在条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。在小从斜槽上同位置由静止释放即可,故正确点时,钢球的球心对应纸上的位置,由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动,所以在确定轴时需要轴与重垂线平行间隔内所通过的位移之比为∶∶∶∶„可知,由于点不是抛出点,所以设,间所用的时间为,竖直方向有,水平方向有,联立解,为保证每次运动轨迹相同要求小球从同位置释放,小球竖直方向做自由落体运动,有,即为,得。探究平抛运动的特点实验目的实验目的斜槽,白纸,小球,图钉,铅笔,有孔的卡片,刻度尺,重垂线平抛运动实验器实验器材。用卡位法描点并绘制小球平抛运动的轨迹。,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹平抛出,笔尖与白纸间有摩擦阻力,所以铅笔做的不是平抛运动,故此方案不可行,错误。答案需要类型数据处理典例在研究平抛物体的运动的实验中,为减小空气阻力对小球的影响,选择小球时,应选择下列的。在研究平抛运动的实验中,斜槽末端要,且要求小球要从释放,现用张印有小方格的纸记录轨迹,小球做平抛运动,且每次飞出时的速度应相同......”。