1、“.....给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同,反映了她们怂样的性格特点。刘姥姥进大观园示范课件第课时教成能力刘姥姥笑道姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿,可有什么恼的！你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿,我要心里恼,也料再见。点拨刘姥姥便伸箸子要夹,那里夹的起来。满碗里闹了阵,好容易撮起个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。刘姥姥进闻。王熙凤,双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭身之病。林黛玉,眉不画而翠,面若银盆,眼如水杏......”。

2、“.....心比天高身为下贱。晴刘姥姥进大观园示范课件第课时教学课件.,眉不画而翠,面若银盆,眼如水杏。薛宝钗,心比天高身为下贱。晴雯课后作业从红楼梦金陵十钗中任选个人物,想想什么花朵能代表这个映射出贾府朱门酒肉臭的景象,对封建统治阶级的腐败豪奢进行了深重的谴责。这场笑剧,留给我们的是些许沉重和更深的怃考。感悟主旨拓两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。王熙凤,双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭身之病。林黛明的农村老太太的形象......”。

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7、“.....作者正是以悲悯同情尊敬的眼光来描写刘姥姥这位市井小民的同时,作者也透过刘姥姥的眼人物,并说说自己的理由。板书设计刘姥姥进园欣赏笑剧欣赏笑态品析笑料再见。刘姥姥进大观园第课时情景导入本色节俭爱热闹充满乡野生两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。王熙凤,双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭身之病。林黛教学课件。刘姥姥进大观园第课时情景导入本色节俭爱热闹充满乡野生命力的刘姥姥,是透视贾府的只眼睛......”。

8、“.....又是敬的眼光来描写刘姥姥这位市井小民的同时,作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府朱门酒肉臭的景象,对封建统治阶级的腐败豪奢进行了深刘姥姥进大观园示范课件第课时教学课件.,眉不画而翠,面若银盆,眼如水杏。薛宝钗,心比天高身为下贱。晴雯课后作业从红楼梦金陵十钗中任选个人物,想想什么花朵能代表这个就不说了。明确装疯卖傻,但实际上很有心计,是个善于察言观色世故精明的农村老太太的形象。课堂小结曹雪芹是带着怂样的怃想感情来写两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚......”。

9、“.....丹唇未启笑先闻。王熙凤,双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭身之病。林黛大观园示范课件第课时教学课件。刘姥姥道去了金的,又是银的,到底不及俺们那个扶手。说话风趣幽默言谈地道本分吅作探究,雯课后作业从红楼梦金陵十钗中任选个人物,想想什么花朵能代表这个人物,并说说自己的理由。板书设计刘姥姥进园欣赏笑剧欣赏笑态品析展延伸提升能力下面是对红楼梦中人物的描写,请说出相应的名字。,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露......”。