1、“.....但只有把德育与英语课有机结合，自然渗透，才能使学生在学好英语的，英语是国际语言。据统计，当今世界以英语为母语的人口已达亿两千万以上，差不多每十个人中就有个人讲英语。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分。上好农村初中英语课的有效策略精选范文英语标出，小山小河小动物等未学的单词，学生也急于向教师请教，并要求公布于众。这样既扩大了学生的词汇量，又增强了他们学习英语的兴趣。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。德育渗透既朗朗上口，又形象生动。小猴子，爱画画......”。

2、“.....作为课间小憩的娱乐，这样两节课下来，学生已经很熟悉这个单词了在课堂教学中人人贴，既提高了学生的绘画能力，又布置美化了教室，更重要的是使他们置身于英语知识的海洋，在举手投足间接触学习英语，耳濡目染。这样又促使他们自发地接触大量的新词，画出来的东西都想苹果红又红是红色在第节课时就给学生播放，作为课间小憩的娱乐，这样两节课下来，学生已经很熟悉这个单词了。强化成功感，巩固兴趣教学中要特别注重使学生体会成功感，因为并美其名曰外星语，这是值得教师深思的个问题在课堂教学中，教师要善于迎合学生喜欢新奇的特点，运用多种直观教学手段。多媒体教室是上英语课的最佳地点，教师可以听录音看录像画简笔画功越多，兴趣越浓......”。

3、“.....上好农村初中英语课的有效策略精选范文。因学生易混淆有关颜色的单词，不易记牢，在开学初备课时，笔者就针对这情况，专门配曲录了首儿歌，把各种颜色编排出来上好农村初中英语课的有效策略众所周知，英语是国际语言。据统计，当今世界以英语为母语的人口已达亿两千万以上，差不多每十个人中就有个人讲英语。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语赞扬自己的妈妈。教学时，对学生进行尊敬师长的教育，并引导学生付诸于实际行动，用优秀的成绩回报教师的谆谆教诲。总之，教师应根据中学生的学习特点，充分利用教学课中，要注意吃透教材，结合内容有计划有目的地进行德育教育。首先上好导言课，加强目的性教育，进步激发学生学英语的兴趣......”。

4、“.....常常怀着好奇兴奋和期待的心，教师要善于迎合学生喜欢新奇的特点，运用多种直观教学手段。多媒体教室是上英语课的最佳地点，教师可以听录音看录像画简笔画等多种形式进行课堂教学。上好农村初中英语课的有效策略众所周功越多，兴趣越浓，动力越大。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。因学生易混淆有关颜色的单词，不易记牢，在开学初备课时，笔者就针对这情况，专门配曲录了首儿歌，把各种颜色编排出来英语标出，小山小河小动物等未学的单词，学生也急于向教师请教，并要求公布于众。这样既扩大了学生的词汇量，又增强了他们学习英语的兴趣。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。德育渗透时......”。

5、“.....为将来的学习打下坚实的基础在教室内布置英语角，每学个重点单词，都让学生画出来粘贴在墙上，并在下面用英语标出，或把杂志刊物中的实物画剪贴在墙上。人人画上好农村初中英语课的有效策略精选范文源，采用听说做唱玩演等不同方式，鼓励学生积极参与大胆表达，为学生创设良好的语言环境和充分的语言实践机会。在加强学生听说能力的同时，提高学生的读写能力，为将来的学习打下坚实的基础英语标出，小山小河小动物等未学的单词，学生也急于向教师请教，并要求公布于众。这样既扩大了学生的词汇量，又增强了他们学习英语的兴趣。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。德育渗透父母，在生活中关心帮助父母，适时适量地做些家务......”。

6、“.....在教学时，可以倡导学生献给妈妈幅画用英语标出画的内容，给妈妈唱首英语歌曲或者用英幅画用英语标出画的内容，给妈妈唱首英语歌曲或者用英语赞扬自己的妈妈。教学时，对学生进行尊敬师长的教育，并引导学生付诸于实际行动，用优秀的成绩回报教师的谆谆。教师应抓住这点，及时地对学生进行教育，使之积极学习，树立远大的志向。，随时渗透。结合生活实际，对学生进行传统美德教育。例如教学课时，笔者教育学生孝功越多，兴趣越浓，动力越大。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。因学生易混淆有关颜色的单词，不易记牢，在开学初备课时，笔者就针对这情况，专门配曲录了首儿歌......”。

7、“.....但只有把德育与英语课有机结合，自然渗透，才能使学生在学好英语的同时，提高思想道德素质。，渗透爱国主义教育。教师在人人贴，既提高了学生的绘画能力，又布置美化了教室，更重要的是使他们置身于英语知识的海洋，在举手投足间接触学习英语，耳濡目染。这样又促使他们自发地接触大量的新词，画出来的东西都想语教育作为公民素质教育的重要组成部分。可见，英语学习是非常重要的。但在农村中学，由于很多学生对学习产生抵触情绪而导致厌学或辍学的现象屡见不鲜。特别是对英语，很多学生更是望而生畏诲。总之，教师应根据中学生的学习特点，充分利用教学资源，采用听说做唱玩演等不同方式......”。

8、“.....在加强学生听说能力的上好农村初中英语课的有效策略精选范文英语标出，小山小河小动物等未学的单词，学生也急于向教师请教，并要求公布于众。这样既扩大了学生的词汇量，又增强了他们学习英语的兴趣。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。德育渗透学课时，笔者教育学生孝敬父母，在生活中关心帮助父母，适时适量地做些家务，要有料理自己生活的能力。在教学时，可以倡导学生献给妈人人贴，既提高了学生的绘画能力，又布置美化了教室，更重要的是使他们置身于英语知识的海洋，在举手投足间接触学习英语，耳濡目染。这样又促使他们自发地接触大量的新词，画出来的东西都想时，提高思想道德素质。......”。

9、“.....教师在备课中，要注意吃透教材，结合内容有计划有目的地进行德育教育。首先上好导言课，加强目的性教育，进步激发学生学英语的兴趣。学生在进入见，英语学习是非常重要的。但在农村中学，由于很多学生对学习产生抵触情绪而导致厌学或辍学的现象屡见不鲜。特别是对英语，很多学生更是望而生畏，并美其名曰外星语，这是值得教师深思的个，教师要善于迎合学生喜欢新奇的特点，运用多种直观教学手段。多媒体教室是上英语课的最佳地点，教师可以听录音看录像画简笔画等多种形式进行课堂教学。上好农村初中英语课的有效策略众所周功越多，兴趣越浓，动力越大。上好农村初中英语课的有效策略精选范文。因学生易混淆有关颜色的单词......”。