1、“.....而且效果很好。这学期伊始，很多学生还没从假期的闲散中恢复过来，甚至有些平时表现不错的学生也变得散漫，上课不带书，不认真听讲，说话或睡觉。课后，我找了些学生谈话，问其原因并表示出我对他们的期望及关心，他们当即表示认识到了，在第周上课时都变得非常认真，很多学生在课前都主动举手背课文，使我感到非常欣慰。也更加深深体会到了对学生关心所取得的效果。其次，使我颇有感受的是第十条的创新人才培养模式中关于因材施教的内容注重因材施教。关注学生不同年，要改变人们根深蒂固的教育思维甚至更长的时间，中国教育迫切需要前行，但前行的道路充满荆棘。存在的问题和相关建议如下教育发展不平衡存在于城乡之间，在城市内部许多中学也存在教学软硬件的巨大差异，我觉得先要从城市内部改变和农村改变同时进行比较好。只有这样......”。

2、“.....同时消除农村教育所谓跳出龙门的误区。具体做法学生包括农民工子女律实行就近入学，保证生源的致性，保证教育的公平性。每个学校升入重点高中的名额应该针对该校学生人数进行分配即有最低分数线，成绩合格的学生由高到低录取，若名额多，合格的学生少则让出名额，刺激教师的积极性但政府部门又要保留部分进入重点高中的名额，刺激学校之间进行良性竞争。教师实施城市内部，城乡之间每年次的轮岗制，即教师每年到个学校进行教学，良性循环，具体安排由个人意见和上级指示的结合。这种做法可以保证每个学校都能享受到现有的优秀师资力量，并且促进教师之间的沟通与交流，从而提高教师的教学水平。实行轮岗其年轻教师，往往碍于颜面，不好意思发表自己的见解，此乃大忌。也许，你的见解，正是团体中所或缺的东西。即使做得不够理想有差距，跟我们期待的目标有距离，也不可怕。要做敢于担当的教师，首先必须自身过硬......”。

3、“.....要有流的能力水平，有智慧有本事。需要认真学习，认真专研，潜下身来搞调查和研究，不断积累知识，做到厚积薄发。只有不断提升自己完善自己，才有敢担当的自觉善担当的本领。作为线老师，担当就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课批好每本作业管好每个学生作为管理人员，担当就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事做细每件事做好每件事作为校长，担当就是全心全力做好服务工作，为学生成长服务为老师进步服务为学校发展服务。进步讲，在家长面前在学生面前在人民群众面前，我们就代表教育。社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。所以，面对教育责任，我们是责无旁贷的，是无法逃避的。在失误面前善于总结反思，勇人号，终生不变研究生教育深入改革......”。

4、“.....深入分析问题产生的深层次体制机制障碍，系统规划统筹兼顾，抓住突破口，啃下硬骨头，让进入深水区的教育改革扎实稳步推进。让大学教育更公平普惠人才培养模式是教育改革进入深水区之后的重点和难点。能否审慎科学地推进考试招生制度改革课程设臵改革拔尖创新人才培养模式改革，事关社会的稳定和人才培养的质量，关乎千家万户与民族未来。月，开学之初，十多年从未走出过家乡的王成韬来到了清华大学，成为名大新生。王成韬来自淳朴而闭塞的中缅边境小城腾冲，能够进入清华大学，正是得益于面向贫困地区定向招生专项计划的改革举措。与他样，全国还有个贫困县的万名学子，圆了大学梦。将更多优质高等教育资源惠及农村边远贫困民族地区的农家子弟，正是十大以来人才培养模式改革的重要举措。与此同时......”。

5、“.....需要在实践中探索。十大以来的种种改革举措，已经充分彰显了进入深水区啃下硬骨头的决心。精编教育教学改革的思考个人心得体会参考范文由于数学知识比较抽象，学生不易理解，缺乏兴趣。在教学中，利用学生好动好奇的心理，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，提供观察和操作的机在兴趣盎然的操作中，把抽象的数学知识变为活生生的生活，从感受中获得正确认知。数学课程标准指出力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，主动有效地参与学习。例如，教学分数的意义，可以从日常生活中的分月饼，分西瓜入手教学时间单位秒以及分与秒的进率，可以让学生听听钟表的声音......”。

6、“.....还可以让学生数分钟，在嘀嗒声中来证实分秒在讲面积概念时，可以让学生用手教学改革的思考个人心得体会参考范文我们的教师，尤其年轻教师，往往碍于颜面，不好意思发表自己的见解，此乃大忌。也许，你的见解，正是团体中所或缺的东西。即使做得不够理想有差距，跟我们期待的目标有距离，也不可怕。要做敢于担当的教师，首先必须自身过硬，敢于冲锋在前，要有流的能力水平，有智慧有本事。需要认真学习，认真专研，潜下身来搞调查和研究，不断积累知识，做到厚积薄发。只有不断提升自己完善自己，才有敢担当的自觉善担当的本领。作为线老师，担当就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课批好每本作业管好每个学生作为管理人员，担当就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事做细每件事做好每件事作为校长，担当就是全心全力做好服务工作，为学生成长服务为老师进步服务为学校发展服务。进步讲......”。

7、“.....我们就代表教育。社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。所以，面对教育责任，我们是责无更多的知识。并且每次课前都会教学生们几个音乐词汇，课下我会认真的在网上搜集音乐方面的资料，包括所教音乐词汇的图片，音频，视频等，对于像我这样非音乐专业的人来说音乐知识的积累也是种学习。自己在业余时间也经常看英语方面的书籍，不断学习，以提高自己的业务水平。以上是我结合自身，对国家中长期教育改革和发展规划纲要内容的些感想与体会。作为名大学教师，我热爱我的职业，希望国家出台更多适合我国学生发展的教育政策，而我也将会更加努力的投身于教育事业中，努力为国家培养栋梁之才与此同时，各地基于实际情况出台相关政策和规定，些长期制约教师队伍建设的难题开始得到解决对中学教师培养实行大类招生次选拔分段培养模式......”。

8、“.....把师德作为中小学教师水平评价标准的基本条件建立教师培训长效机制，建立教师培训档案制度建立个人申请学校推荐县级审查市级统筹省级备案的学员遴选程序。今天，中国教育面临着很多前所未有的新情况新问题新矛盾，许多问题在现阶段，实现教育公平至少需要年，要改变人们根深蒂固的教育思维甚至更长的时间，中国教育迫切需要前行，但前行的道路充满荆棘。存在的问题和相关建议如下教育发展不平衡存在于城乡之间，在城市内部许多中学也存在教学软硬件的巨大差异，我觉得先要从城市内部改变和农村改变同时进行比较好。只有这样，才能从观念上去改变城市群体对择校和考取所谓重点中学的陈旧思维，同时消除农村教育所谓跳出龙门的误区。具体做法学生包括农民工子女律实行就近入学，保证生源的致性，保证教育的公平性......”。

9、“.....成绩合格的学生由高到低录取，若名额多，合格的学生少则让出名额，刺激教师的积极性但政府部门又要保留部分进入重点高中的名额，刺激学校之间进行良性竞争。教师实施城市内部，城乡之间每年次的轮岗制，即教师每年到个学校进行教学，良性循环，具体安排由个人意见和上级指示的结合。这种做法可以保证每个学校都能享受到现有的优秀师资力量，并且促进教师之间的沟通与交流，从整体基础好些，有的则差些。有的班整体英语水平都不太高，讲多了讲难了都吸收不了。还有些同学则是对英语不感兴趣或窍不通，所以我认为无论是教学内容还是教学方法都要因人而异。对于英语基础差的同学，我就积极引导他们说，多让他们说对话。虽然有的时候他们只能说不两句，但我认为能说出来就相当于往外迈了步，积极鼓励他们，增强他们学英语的信心，使学生们在英语学习方面能有不同程度的提高。我认为因材施教是十分必要的......”。