1、“.....前提条件是必须把老师布臵的任务完成。而且班里的班规班纪都是他们自己定的，比如说我说上课玩手机被老师发现怎么办他们商量之后说让老师收走，小时之后拿着道歉信和保证书去老师那儿领。因此课堂纪律基本就不用我管他们自己就能做到比较好。不过，虽然严厉，但是课堂气氛还是挺活跃的，学生积极发言，争着去演板，表现很活跃。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关。对于初中年级，实在是很令我无语，这两个班是两个，初中年级的人数比较少，他们，比如说勾股定理，他们不理解怎么得来的，换了好几种方法讲他们还是不懂，但是他们知道什么时候用，怎么用。在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他们贪玩，不易坐下来好好做题，很快就把任务忘在脑后，我就必须要及时提醒。至于初中年级，备课不可以像初中年级那么轻松。年级学习的内容变多变杂，而且知识的归纳总结很重要，毕竟面临着高考......”。

2、“.....于是我更加注意他们对知识的理解，讲解时必须要详细，备课也需要更加细心，而且该扩充的知识点，该总结的知识定要扩充总结到位。我们班学生虽然多多，但基本上还是可以照顾到每个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导。课堂教学。课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生交流，学生学习也大多是凭借课堂。任课老师把握好课堂上的几十分钟完全能把学生学习搞好。在初上课时，因为我是班主任，而且得体会参考精选范文。这就要我们找出关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那方面着想。我们在招生时就有次家中刚好有个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受......”。

3、“.....但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。其实应该说这次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应该是最好的，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了很多次，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过场。所以说，心理的调节能力必须得提升。教学我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中年级的大孩子，自己又没什么带大班教学经验。教学能够因人而异。有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以对形式，而在公司工作，不仅需要对形式，也需要班级形式。刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验，还是跟学生们建立了良好的关系......”。

4、“.....为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃下思维而另方面，为了不使些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。最后，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮助的。年最大的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻的冲动，懂得用颗平和的心对待周围的切事物。虽然每天的工作都是样的，但是却关于小学托管教师工作个人心得体会参考精选范文较听话。直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是上课玩手机的问题了......”。

5、“.....基本每节下课都有老师找我状说学生上课不认真听课玩儿手机的。开始我找学生谈话，确实有效果，但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的直接扔给班长让他处理这件事，成效还不错。学生们其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这段时间里对我的学生整体不错，就是纪律上要求的严了点。不过，从他们平时的表现中却也并没表示出不满，毕竟在学生的心目中老师算得上是个神圣的存在。所以作为名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。总之，在这的天，感觉很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。当然，这十天也让自己面对和应对了些东西，也许不是很好地应对，但是却也有了些经历。很感谢我的成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导......”。

6、“.....真正把节还给孩子，过个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下领导重视，精心组织园领导高度重视庆系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。内容丰富，形式多样今年，我们在总结历年庆系列活动经验的基础上，保留了效果较好深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次庆班级文艺活动中实在是很令我无语，这两个班是两个，初中年级的人数比较少，他们班太安静了......”。

7、“.....每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在你上课的时候直跟着你走，很用心听讲，作业也很用心，他们每个人都准备了个本子，个用来记书上的概念和我扩充的知识点，个用来写作业，连第几页习题几的第几题都标的清清楚楚，不管我问多久之前的题他们都能很容易的找到。初的孩子们则是太闹，上课分钟有将近分之的时间是在维持办理的纪律。听讲，人家也听了作业，人家也做了知识，人家也会了。就是不老实，太皮了。另外，最重要的就是学生的安全问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，毕竟都是在叛逆期，谁也不服谁，这点自己深有体会。班级管理班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，也许从开始我所树立的就是个严师的形象，给了学生定的威慑。而且我们班学生也确实还很窝火，却只能往肚子里咽......”。

8、“.....满心的委屈窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过场。所以说，心理的调节能力必须得提升。教学我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中年级的大孩子，自己又没什么带大班教学经验。教学的内容不必担心，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。说他们小也确实不小了，说她们大吧也确实没那么大。特别是初的孩子们，他们马上面临着中招，而且基本都是十岁了。他们有自己的想法了。备课。事实上，初中年级课程并不需要多么费尽心思的在知识内容的准备上。最基础最简单的知识，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必须要了解我们这节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识时有什么问题出现，我要怎么解决实际上，由于课本的不断改编，初中年级的学生所要学的东西很多说......”。

9、“.....这点也让我很欣慰。在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是上课玩手机的问题了。除了我的课，基本每节下课都有老师找我状说学生上课不认真听课玩儿手机的。开始我找学生谈话，确实有效果，但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的直接扔给班长让他处理这件事，成效还不错。学生们其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这段时间里对我的学生整体不错，就是纪律上要求的严了点。不过，从他们平时的表现中却也并没表示出不满，毕竟在学生的心目中老师算得上是个神圣的存在。所以作为名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。总之，在这的天，感觉很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。当然，这十天也让自己面对和应对了些东西，也许不是很好地应对，但是却也有了些经历。很感谢我的帮孩子和朋友们......”。