1、“.....让大家看到别人在做什么工作，学习别人如何使篇文章从最初的刚成稿的状态，到最终投稿的状态，通过观察他人在成文过程中可能会存在的问题，聆听钟老师对他人的教诲，可以极大程度地避免自己将来可能会存在的问题。通过这样的指导方式，有以下这些体会善于观察。成功的人往往不急于向世人展现自己，而是如位闭口不言的老者，暗自观察着周遭的切如只暗藏于广阔草原的猎豹，纹丝不动地等待着它的猎物。科学研究需要善于观察的人，观察他人如何设计如何实验如何书写。善于观察的人可以通过事物看本质，觉面前总有面无形的墙。经过段时间的磨合，盲人与拐杖相处的越来越默契，拐棍的每个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。组结束以后，盲人和拐杖相互交换了角色。这次大家配合得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了......”。

2、“.....大家回到教室交流急切自己当盲人和拐杖的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。随后老师让大家每人在张纸上写上自己最近的烦恼，然后大家起详细讨论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满意。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。我们做的最后个游戏也让我印象极其深刻，场别开生面的报纸搭塔校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭常珍贵的东西意志激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心有勇气去面对，就没有解决不了的难题。在教练的介绍下......”。

3、“.....我了解到团队训练具有磨练意志陶冶情操完善自我熔炼团队内涵，是项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短天时间，但给予我的启发和体验却是笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入剖析并对自手势的指点点即通的灵犀，紧张有序而又精彩纷呈。之后的交流中......”。

4、“.....而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在中灵活运用。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。年学习团队合作精神个人心得感悟汇总团队合作包含两部分很重要的概念，个是团队，即队员之间要自发自愿性地展开工作另个是合作，即队员之间要协同工作，互补互助。关于团队合作的些故事......”。

5、“.....大家都融入到温馨的氛围中了。结束了盲人体验后，大家回到教室交流急切自己当盲人和拐杖的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。随后老师让大家每人在张纸上写上自己最近的烦恼，然后大家起详细讨论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满意。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献......”。

6、“.....不计得失的团队，才能最终的走到终点。要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有位兼职人员帮忙进行维护。站发展到现在的规模，早不是我个人能操作的了，加点即通的灵犀，紧张有序而又精彩纷呈。之后的交流中，老师们纷纷感受到我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在实践中灵活运用。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练......”。

7、“.....我想这次经历定会在今后的工作中给我带来很大的帮助开始盲人面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有面无形的墙。经过段时间的磨合，盲人与拐杖相处的越来越默契，拐棍的每个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以组，自己找同伴组成组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是个人用布蒙眼，另个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中组戴上眼罩真正体验下当盲人的感觉，另组则在盲人身边充当拐杖的角色，整个过程中盲人与拐棍都不能有语言上的交流。大家走出了教室......”。

8、“.....每个盲人都在拐杖的搀扶下体验大自然的生机和美好。开始盲人面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有面无形的墙。经过段时间的磨合，盲人与拐杖相处的越来越默契，拐棍的每个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。组结束以后，盲人和拐杖相互交换了角色。无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第个游戏首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的......”。

9、“.....就是个人用布蒙眼，另个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中组戴上眼罩真正体验下当盲人的感觉，另组则在盲人身边充当拐杖的角色，整个过程中盲人与拐棍都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每个盲人都在拐杖的搀扶下体验大自然的生机和美好。开始盲人面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有面无形的墙。经过段时间的磨合，盲人与拐杖相处的越来越默契，拐棍的每个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有时间磨蚀掉却非常珍贵的东西意志激情与活力。独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标之前，却表现强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。由此可见团队合作精神的重要性。其实团队精神的重要性，在于个人团体力量的体现，小溪只能泛起破碎的浪花......”。