1、“.....不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长定要快，因为学生等不起，所以学习型研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班级章程学生在校行为规范等，在学生中树的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长定要快，因为学生等不起，所以学习型研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班级章程学生在校行为规范等，在学生中树立起客观公正公平积极的形象充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式......”。

2、“.....积极帮助，激励学生去改正，努力学习。通过系列的创新管理，所教班级在纪律学习卫生等方面成绩斐然。从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说唯欣慰的是我问心无愧，因为我直在奋斗，直在努力。年优秀教师个人先进事迹材料，做为名班主任老师，她工作踏实时间与学生亲切交谈，多方面了解每位同学的生活和学习状况。她还特别关心家庭困难的学生，从多方面给予他们以温暖的关怀。加强与课任教师和协作，搞好班级管理。参加工作以来，她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在学年度连续评为优秀班主任......”。

3、“.....在年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，年被评为校级师德标兵。年优秀教师个人先进事迹材料忠心献给事业爱心捧给孩子安心留给家长，这就是呼玛小叶青教师的工作准则，也是她留给人们印象中的道靓丽的风景线，小学优秀教师事迹材料爱字当头，责字为重。呼玛小的教育教学工作永远演绎着她生世的故事，也是她永远难进行自我喜欢题材的选择创作，大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时不失时机的利用各种大型活动为学生的作品展示搭建平台，让学生进取参加各级比赛展出，经过多种形式向社会向家长作以汇报和展示。认真钻研业务爱岗敬业。范淑清老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。年月，她在长炼学校初中教师教学技能项讲课说课教学反思竞赛中荣获等奖在年市金鹗奖教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课等奖在学年度第学期......”。

4、“.....同时她也不断在各个方面努力，积极参加学校微型课竞赛和教师读书比赛，荣获学校等奖年积极参加南湖新区教育系统首届求索杯文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导教师。年被南湖新区教育文体科技局评为优秀教师。范淑清老师深知学习是永无止境年优秀教师个人先进事迹材料精选范文。其实，教科研是项系统的复杂的创新工作，它首先需要的就是种对学生的真诚关爱对事业的满腔热忱，它更需要种夜以继日的勤奋，种锲而不舍的耐力，种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作座大花园，那怎样让这座大花园年季春色满园呢其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。叠叠资料，浸透着我执着追求孜孜不倦的汗水。随着篇篇论文的完成发表......”。

5、“.....我也向研究型教师迈进大步。中等生的促进。后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每个学生都是个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心临摹写生创作，立志长大以后必须要当名美术教师，改变传统的美术教学模式，使美术教育有创新，能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩向很好，在她身上有着股灵气，教师夸奖她素质好有前途。她认为能够把自我喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，前程就会像颜料盒般绚烂多彩。进入师范院校后，她就像张重新铺开的画纸，莲山课件于是，图书馆画室宿舍点线勾勒了她生活的轮廓，画室里的渲染，图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她师范院校学习生活的全部底色......”。

6、“.....走上了尺讲台，真正成为了名美术教师，她深知自我的职责和义务，所以学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术研究和教育工作，工作以来，她本着进取体验生活认真绘画人生的原则，她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评，并获得县级以上等奖多次，受到了当地领导教师和构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批个别辅导情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握新课标的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式讨论式，而且学中有变......”。

7、“.....同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。教学勇于探索从事教育科研工作，在些人的印象中，以为就是翻翻书报查查资料写写论与责任是新时期师德之魂。爱字当头，责字为重。叶青她热爱教育，她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了位骨干教师美好的心灵。认真钻研业务爱岗敬业。范淑清老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。年月，她在长炼学校初中教师教学技能项讲课说课教学反思竞赛中荣获等奖在年市金鹗奖教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课等奖在学年度第学期......”。

8、“.....同时她也不断在各个方面努力，积极参加学校微型课竞赛和教师读书比赛，荣获学校等奖年积极参加南湖新区教育系统首届求索杯文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导教师。年被南湖新区教育文体科要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备各种证件学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为这些看起来很平常，但这些正是位班主任最基本最重要的工作。其实这正是个班主任爱心的具体体现。年优秀教师个人先进事迹材料精选范文。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生......”。

9、“.....做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每位同学的生活和学习状况。她还特别关心家庭困难的学生，从多方面给予他们局评为优秀教师。范淑清老师深知学习是永无止境的，她积极撰写论文，其中教法与学法双向作用的探讨勾股定理的教学反思以数学学学习原则为基础的数学教学评价荣获市优秀教育教学论文评比等奖，新课改理念下数学课堂教学如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题荣获省教育学会论文评比等奖。此外，范老师参与申报并立项省级教育科学规划课题农村小学留守儿童之家建设的方法与途径研究。她对工作的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生起开展数学学习小组，鼓励学生积极参加数学知识竞赛，她的学生王子心在年举行的第届飞扬杯全国中学生数学知识竞赛中荣获等奖，胡哲伦同学荣获等奖的好成绩......”。