1、“.....现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的立德树人师德师风的动员大会，深有体会。我知道当个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢的人格，师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征体现。教师的崇高人格首先体现为爱岗敬业的崇高思想境界。爱岗敬业首先是种奉献社会奉献人生的执著信念其次是种刻苦拼搏坚韧不拔无私奉献的顽强精神又是种勤奋务实积极主动团结协作吃苦耐劳的优良作风。用陶行知先生当年的话来说，就是捧着颗心来......”。

2、“.....具体地说，对于名教师而言，其爱岗敬业的人格精神尤其体现为严谨的教风和科学精神。古人云人之情，心服于德而不服于力。教师的人格魅力关系到教师的整体形象。教师在课堂上每讲句话，每投足举手，每个脸部表情，都能体现出其思想作风道德涵养及对学生的基本态度。严谨的教风，是培育学生优良学风的先决条件。而严谨的科学精神，指教师的讲课内容富有时代气息，追踪学科前沿，体现出治学的严谨性。世界已进入高科技时本领发起挑战。创新是个永恒的课题，路漫漫其修远兮，吾需上下而求索，个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。实践永无止境，创新永无止境。不忘初心立德树人教师年心得体会立德树人，首先要立师德。师德是教师素质的灵魂，即师魂。它是教师的职业道德，是教师和切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则......”。

3、“.....其次，它作为教师的职业道德，又不是般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于般道德的特殊性。教育是天底下最光辉的事业，教育的目标是德才并重，以德为主教师的职责在于通过言传身教，培育代又代具有高尚思想道德的人才。在学生心目中，教师被视为社会的典范道德的化身人类的楷模父母的替身。学高为师，身正为范，只有把教育当作崇高的事业，淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。实践永无止境，创新永无止境。第，具备独特的魅力素养。其，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。农村学生不比城里学生，可以生活在个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大......”。

4、“.....唯有靠教师来影响他们。人格魅力主要包括品德才学风度方面。然而教师人格魅力的完善又非日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是种考验。其，个性魅力是德育的关键。独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。其，教师的形象魅力极其重要。培根曾经说过良好的形象是封介绍信不忘初心立德树人教师年心得体会精选范文视时立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。第，必须具备奉献精神敬业精神。作为名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。教师必须将自己的教育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每次的工作都会当作是次精神的娱乐。当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。当教师每次面对学生，每次面对家长......”。

5、“.....才会心无挂碍。第，具备独特的魅力素养。其，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。农村学生不比城里学生，可以生活在个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那辈的思想，唯有靠教师来影响他们。人格魅力主要包括品德才学风度方面。然而教师人格魅力的完善又非日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是种考验。其，个性魅力是德种种现象似乎都指向点，育分远比育人更具诱惑力。结果呢孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论小悦悦事件还会发生爱因斯坦的句话令人难忘用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为个有用的机器，但是不能成为个和谐发展的人。要成才，先......”。

6、“.....抓住了问题的实质和核心。立德树人，德字为先。立德即树立德业，左传有言太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心以爱国主义教育为重点以基本道德规范为基础以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的最美中学生龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的小伙徐砺寒道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。不忘初心立德树人教师年跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每个学生，让每个学生都能享受良好的教育。以身作则，为人师表是师德的人格力量。不忘初心立德树人教师年心得体会总书记在师范大学的讲话国家繁荣民族振兴教育发展，需要我们大力培养造就支师德高尚业务精湛结构合理充满活力的高素质专业化教师队伍......”。

7、“.....可见，教育要发展，教师是关键。教师在传播人类文明启迪人类智慧塑造人类灵魂开发人力资源方面发挥着重要的关键的作用。在学习领会总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。在今后的教育教学中，我将从以下几个方面来努力第，立德树人。立德树人不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。是所有教育者都必须重视的思想与理念。只要是社会的人便是有资格作为教育者的。只有当引起全社会生优良学风的先决条件。而严谨的科学精神，指教师的讲课内容富有时代气息，追踪学科前沿，体现出治学的严谨性。世界已进入高科技时代，知识信息量激增，知识创新周期性越来越短，科技发展突飞猛进，反映现代科技和现代社会发展的科学理论包括些学科基本知识也在不断更新。因而，要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识新技能新技术，拓宽知识视野......”。

8、“.....不断提高教学质量和教书育人本领。有了崇高的人格，确立了高尚的道德情操和精神追求，同时又能刻苦钻研严谨笃学，才能践履胡锦涛总书记要求的静下心来教书，潜下心来育人，奉献教育，建功立业。教师是人类文明的传递者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。立德树人，奉献教育，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，是广大教师献给每届教师节的最好礼物不忘初心立德树人教师年心得体会培养什么人，怎样的楷模父母的替身。学高为师，身正为范，只有把教育当作崇高的事业，淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，才能无愧于人类灵魂工程师这光荣称号。师德的核心是师爱。师爱，是教师对自身事业的爱是教师对学生的爱。教育事业是爱的事业，没有爱，就没有教育......”。

9、“.....把自己整个身心付给教育对象，关爱学生，尊重学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业，才会有强烈的事业心，才能奠定教育成功的基矗师爱必然表现为师风。所谓师风，即教育作风。现代教育倡导教育民主作风。教育民主作风的基本原则是承认师生人格平等，强调尊重信任和理解学生，懂得维护学生的人格尊严。为此，要善于与学生作学术思想的平等切磋，并虚心听取学生的意见，吸取学生的有益思想要学会用欣赏的眼光看学生，善于发现学生的长处，并虚心向学生的长处学习要善于洞养人，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事您在哪所学校学到了最重要的东西位诺贝尔奖获得者这样回答在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿做错事要道歉仔细观察大自然，从根本上说，这是生学到的最重要的东西。幼儿园最重要的东西看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本立德树人。十大报告指出......”。