1、“.....课程体系的各个组成部分则是对人才培养规格的具体分解，使每项培养规格都能有相关课程作为支撑，最终通过系列课程实现对知识能力和素质要求的全面覆盖。本文以市场营销专业为例，具体阐述人才培养方案制定的系统过程，通过系统分析和层层规划使人才培养方案更加科学合理可行构的培养。这就需要在设计应用型人才培养方案时不仅要统筹考虑专业人才的知识能力和素质，关键是要重点突出人才培养的应用性特征。应用型本科人才培养方案的系统化设计思路人才培养方案是高等院校人才培养过程中带有全面指导性的文件，是实施人才培养工作的主要依据。针对应用型人才的突出特征如何通过制定科学的培养方案实现应用型人才知识能力和素质的要求，实型本科市场营销专业人才培养方案提要构建应用型本科人才培养方案，需要统筹考虑专业人才的知识能力和素质要求，突出知识应用和创新实践能力的培养......”。

2、“.....综合平衡，使培养要求成为培养目标的有力支撑，课程体系成为培养要求的有力支撑，实现人才培养的系统化转变关键词应用型市场营销人才培养中图分类号文献构建应用型本科市场营销专业人才培养方案精选范文策划与管理公共关系学商务沟通与谈判物流与供应链管理进行选择，用以弥补专业主干课程的不足专业选修模块是根据不同学生的职业意愿及就业岗位而设置的专业方向模块，市场营销专业可以设置工业企业营销服务业营销营销咨询服务等职业模块供学生选择，每个模块安排门课程。公共选修课包括大学语文门文科公选课和两门理工科公选课。目的是拓展学生知识层面，提升学理论个代表重要思想概论科学发展观理论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形式与政策等组成身体素质课主要为公共体育，另外还包括大学英语计算机文化基础计算机技术基础等工具方法类型课程......”。

3、“.....该部分主要以级学科口径为主，兼顾级学科，注意交叉学科，体现人才培通向职业岗位群的必备素质。市场营销专业需要开设包括市场调查与预测国际市场营销消费者行为学电子商务与网络营销和营销规划与管理在内的至少门课程专业相关课是在专业主干课的基础上，对主干课程的进步拓展和延伸，主要开设目的是优化专业知识结构和满足学生职业拓展。市场营销专业相关课程可以根据学生自己将来从事的行业或岗位从财务管理学网络技术与应用广告才的知识能力和素质结构中，专业实践能力和综合素质是最能体现该专业特色的两个指标。达到这要求需要高校突出加强学生实践能力的培养，保证实践教学体系在培养方案中的比重，真正培养基础扎实实践能力强综合素质高的应用型人才。构建应用型本科市场营销专业人才培养方案精选范文。理论教学体系。应用型本科市场营销专业理论教学体系从结构上分为个部分......”。

4、“.....主要开设目的是优化专业知识结构和满足学生职业拓展。市场营销专业相关课程可以根据学生自己将来从事的行业或岗位从财务管理学网络技术与应用广告策划与管理公共关系学商务沟通与谈判物流与供应链管理进行选择，用以弥补专业主干课程的不足专业选修模块是根据不同学生的职业意愿及就业岗位而设置的专业方向模块，市场营销专业共基础课学科基础课专业课公共选修课，分别占总学分的和。公共基础部分。公共基础部分是全校学生必须修读为提高全体学生的道德素质身体素质，掌握基本知识与培养基本能力而设置的通识教育类课程。包括人文社科基础课或自然科学基础课身体素质课外语课计算机基础课等。市场营销专业人文社科基础由中国特色社会主义理论马克思主义基本原理思想熟悉国家经济法律法规宏观经济政策和学校所在地区经济形势本指标由形式与政策报告调查报告两项学术活动支撑......”。

5、“.....具备良好的人文素质和严谨的科学素养本指标由大学语文门文科公选课两门理工科公选课，共门课程支持。专业课。进步划分为专业主干课专业相关课和专业选修模块个模块门课程，共同形成该职业岗位的必备知识。具有定的获取知识运用知识和发展创新能力。支持谍程为两项实践课和系列学术活动，专业创新设计系列学术报告。工商管理类专业人才通用规格掌握中国特色社会主义理论体系和科学发展观的思想素质，具备正确的世界观，人生观和价值观本指标以大学公共必修课中的中国特色社会主义理论包括马克思主义基本原理思想邓基础扎实实践能力强综合素质高的应用型人才。熟悉国家经济法律法规宏观经济政策和学校所在地区经济形势本指标由形式与政策报告调查报告两项学术活动支撑。具有定的外语能力和计算机操作能力本指标由大学英语计算机文化基础计算机技术基础门课程支持......”。

6、“.....共门课程支持。工商管理类厚基础宽口径的指导思想。市场营销专业应加强工商管理基础知识基本理论基本技能的培养，以高等数学线性代数概率论与数理统计政治经济学微观经济学宏观经济学管理学会计学统计学为主要课程，培养学生掌握数学和统计学等科学方法，奠定经济学和管理学学科基础，了解相关经济法律法规，上述课程的教学效果将对学生今后继续学习和关键能力生成产生直接影响。构建应用共基础课学科基础课专业课公共选修课，分别占总学分的和。公共基础部分。公共基础部分是全校学生必须修读为提高全体学生的道德素质身体素质，掌握基本知识与培养基本能力而设置的通识教育类课程。包括人文社科基础课或自然科学基础课身体素质课外语课计算机基础课等......”。

7、“.....用以弥补专业主干课程的不足专业选修模块是根据不同学生的职业意愿及就业岗位而设置的专业方向模块，市场营销专业可以设置工业企业营销服务业营销营销咨询服务等职业模块供学生选择，每个模块安排门课程。公共选修课包括大学语文门文科公选课和两门理工科公选课。目的是拓展学生知识层面，提升学，上述课程的教学效果将对学生今后继续学习和关键能力生成产生直接影响。构建应用型本科市场营销专业人才培养方案精选范文。专业课。进步划分为专业主干课专业相关课和专业选修模块类，占总学分的左右，以课堂能力培养和实习实训能力培养为主，侧重专业能力的训练。专业主干课程是通向该专业学生核心知识获取和关键能力培养的课程，这些知识和能力是该专业人才构建应用型本科市场营销专业人才培养方案精选范文小平理论个代表重要思想概论科学发展观理论中国近现代史纲要和系列学生活动作为支撑......”。

8、“.....具备健康积极向上的身体素质和心理素质。本指标可以由公共体育思想道德修养与法律基础两门课程和系列学生活动作为支撑。掌握管理学经济学基本理论方法及相关知识本指标由政治经济学西方经济学管理学门课程支策划与管理公共关系学商务沟通与谈判物流与供应链管理进行选择，用以弥补专业主干课程的不足专业选修模块是根据不同学生的职业意愿及就业岗位而设置的专业方向模块，市场营销专业可以设置工业企业营销服务业营销营销咨询服务等职业模块供学生选择，每个模块安排门课程。公共选修课包括大学语文门文科公选课和两门理工科公选课。目的是拓展学生知识层面，提升学上的身体素质和心理素质。本指标可以由公共体育思想道德修养与法律基础两门课程和系列学生活动作为支撑。掌握管理学经济学基本理论方法及相关知识本指标由政治经济学西方经济学管理学门课程支撑......”。

9、“.....具有分析和解决企事业单位专业问题及参与本单位经营管理决策的能力。支持课程为专业选修模块中任选个职业模块，每营销专业人文社科基础由中国特色社会主义理论马克思主义基本原理思想理论个代表重要思想概论科学发展观理论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形式与政策等组成身体素质课主要为公共体育，另外还包括大学英语计算机文化基础计算机技术基础等工具方法类型课程。学科基础部分学科基础部分是为满足学科大类要求具备的基础知识和能力而设置的理论专业人才通用规格掌握中国特色社会主义理论体系和科学发展观的思想素质，具备正确的世界观，人生观和价值观本指标以大学公共必修课中的中国特色社会主义理论包括马克思主义基本原理思想理论个代表重要思想概论科学发展观理论中国近现代史纲要和系列学生活动作为支撑，通过系列课程和学生活动帮助大学生建立科学的世界观人生观和价值观......”。