1、“.....特别是妻子因病住院，本人只在星期天照顾，真正做到以校为家，做到出满勤，干满点。工作成绩由于自己踏实肯干，热爱教育工作，因而在本学年取得了优异的成绩，在至年中在新课改精神的影响下，我逐渐开始改变这种授课模式，不再直接告诉学生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。比如在讲授人教版必修第课世纪之交的世界格局时，我首先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和苏联解体的些具体表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同个问题，那就是这些事件为什么会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们自己去思考，在学生嘴舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是门遗憾的艺术，但是，学生掌握知识的方法......”。

2、“.....就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是个很难顺利完成的内容，因为学生般只对具体的事件感兴趣，遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况下，我般先会采用些学生感兴趣的知识或问题，举反，触类旁通，由个问题发散出系列的问题，然后再形成个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。改变学生在教学中的地位。五篇高三教师解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文......”。

3、“.....听力常抓不懈。这几个月份，让学生利用每天点半的时间播放英语听力材料。进入月份后，则按照高考要求改在下午点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，五篇高三教师工作反思与个人工作总结精选范文以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。五篇高三教师工作反思与个人工作总结精选范文。篇高教师工作反思与个人工作总结精选篇高教师工作反思与个人工作总结过去的学期里......”。

4、“.....各项工作顺利开展，学习工作等方面都取得较突出的成绩，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，总结个学期来的工作，我认为应该重点到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。所以，我特将自己在历史教学中的经验和教训做总结如下。正确处理内容与形式的关系。教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的最大地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是个很难顺利完成的内容，因为学生般只对具体的事件感兴趣，遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教训。注重课堂教学效果。针对中年级学生特点......”。

5、“.....不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识教学的乐趣和成就感，教学虽然是门遗憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。精选篇高教师工作反思与个人工作总结高这年，是充满了挑战和艰辛的年。作为名高的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习研究新题型和高考备考......”。

6、“.....提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。制定计划，到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。传统的教学模式，是个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使教师忽视了教学的反溃往往是教师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我努力改变教学模式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体。既让学生对课本知识有了个细化的了解，同时也使学生萌发了浓厚的兴趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍的效果。把困惑留给学生轻易得到的，人们往往不会珍惜。在教学过程中......”。

7、“.....在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授，但教学成绩总是不见提高，而强复习的目标性。根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为个阶段。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的......”。

8、“.....尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，年来，我直注重抓好后进生转化工作，取得了显著的效果。考勤方面天地浩浩学生为重，万事悠悠工作为重。年来，我时时处处顾全大局，把工作放为重要地位，从未因为私事请过天假，从未耽误学生节课。特别是妻子因病住院，本人只在星期天照顾，真正做到以校为家，做到出满勤，干满点。工作成绩由于自己踏实肯干，热爱教育工作，因而在本学年取得了优异的成绩，在至年中坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真......”。

9、“.....注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情另方面我还经常利用课间中午自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校。对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。我要求学生早上到校，我就定在之前到，要求学生晚上回家，我就回家。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向......”。