1、“.....经过几千年的风风雨雨，依旧活跃在百姓生活的大舞台上，显示出顽强的生命力。因此，对抚宁太平鼓舞的研究对于它的传承和发展有着重要的意义。研究目的通过本项研究......”。

2、“.....通过对抚宁太平鼓的文化价值艺术价值教学价值的研究介绍，使它被更多部门或人士认识，得到更好的普及及推广。研究的意义抚宁太平鼓舞经过几千年发展和变迁，已经形成了自己的独有的体系与独特的魅力，并且越来越受到人们的喜爱和关注，对于抚宁太平鼓舞的研究有着很大的价值和意义。理论意义从研究方法来看......”。

3、“.....通过这种研究方法能够更加接近抚宁太平鼓舞的历史真相和发展现状，这种方法的运用对于民间艺术研究方法的选择提供借鉴。从研究内容来看，本文选取抚宁这个特定的地区中太平鼓这种富有浓郁的地方特色的艺术形式来进行研究，这个研究对抚宁太平鼓舞抚宁太平鼓形态研究舞蹈特征传承发展功能价值等方面进行了分析探究，所得到的理论成果是对抚宁太平鼓理论研究的个有益的补充......”。

4、“.....现实意义抚宁太平鼓舞是抚宁这个特定的地区中富有浓郁的地方特色的艺术形式，在发展变迁中已经逐渐发展演变成为种独具风情的民间艺术形式，已经列为国家非物质遗产，但是抚宁太平鼓舞在历史是长河中逐渐面临中被现代丰富多彩的娱乐活动所替代，如何对抚宁太平鼓舞进行发掘整理，赋予现代元素......”。

5、“.....解决好这个问题，对于进步发扬抚宁太平鼓舞有着重要的现实意义。此外，通过对抚宁太平鼓舞的研究，增加大二的女生中挑选合适的人选。其次是鼓点的确定。抚宁太平鼓舞的演奏，大体可分为击奏鼓面鼓沿鼓环三种方法。鼓面的演奏分为用鼓槌击奏和用手指击奏，其中鼓槌击奏有用鼓槌上端和下端击奏两种方式，用手指是最为灵活的击奏方法。这些演奏法都可用于击奏鼓的正反两面......”。

6、“.....鼓环的演奏分为上下摇奏左右晃奏用鼓槌击奏用鼓槌划奏四中方法。在走访中了解到海阳镇西街居民张光新的母亲曾在年被请到河北艺校传授太平鼓，张光新本人也曾在河北艺校学习，他掌握的太平鼓点相当成熟，于是决定采用张光新的鼓点。再次是舞步的确定......”。

7、“.....以其古老的历史丰富的内容及独特的艺术形式，于年被列入“省级非物质文化遗产”。抚宁太平鼓已有多年的历史，至今仍未被舞蹈业内人士广泛认识，因此，对抚宁太平鼓舞这民间艺术是个亟待解决的主要课题。如今的抚宁太平鼓已被河北省内舞蹈工作者广泛认识与喜爱......”。

8、“.....即使能够找到些相关的研究，在这些研究中绝大多数也只是些零碎的描述，没有进入深入细致的考究，更谈不上对于抚宁这个特定区域的民间艺术进行系统深入全方位的研究考察。笔者作为名舞蹈教育工作者，有责任及义务为家乡的民间舞蹈进行传播与推广工作，这项研究不仅有助于抚宁太平鼓的传承发展，更是对我国民间舞蹈中汉族鼓舞部分的补充......”。

9、“.....原是祭祀时跳的舞，在请神驱鬼的巫事活动中由巫师手持皮质扇形单面鼓而舞，经过几千年的传承变革与易名，才出现如今“太平鼓”的叫法。在我国的华北西北及东北三省等地区，太平鼓这民间舞蹈形式都有流传，但由于历史变迁，地方文化差异及传承方式的不同，各地区太平鼓的形态也存在差异。抚宁太平鼓舞是流传于河北省秦皇岛市抚宁县的种民间舞蹈......”。