1、“.....具体学时分配为师德与专业培训学时新课程培训学时信息技术应用能力培训学时校本培。非学历培训教师职务培训。本周期教师职务培训主要任务是新课程培训。根据教育部关于先培训，后上岗，不培训，不上岗的要求，凡进入新课程教学的教师必须进行岗前培训。本周期内对全市中小学教师进行以师德教育和新理念新课程新技术为主要内容的新轮全员岗位培训。新任教师培训。新任教定的经费标准，按时足额安排教师培训专项经费并做到逐年增长，积极探索和逐步形成政府学校和个人分担培训经费的新机制。加强管理。是加强培训基地管理。市教师继续教育工作领导小组要定期检查督促各培训基地的各项工作是加强教师培训教材的管理。市根据省教师继续教育主管部门审定的教教育局教师继续教育规划意见建议精选范文队伍建设，提高教师的师德和业务水平，构建教师终身学习体系的要求......”。

2、“.....结合我市教师队伍建设的实际，现就开展新轮中小学教师继续教育工作，制定本规划。工作目标坚持面向全员突出骨干的方针，以新理念新课程新技术和师德教机构。市成立市教师继续教育工作领导小组，由市教育局领导挂帅，各县市区也要成立相应的教师继续教育工作领导小组。市教师继续教育指导中心负责制订全市教师继续教育工作规划以及各类培训工作的指导性意见。师范学院继续教育学院教育学院继续教育部以及各教师进修学校负责制订实施各类培须使用编入目录中的教材是将教师继续教育与目前正在进行的中小学人事制度改革教师资格认证制度和教师考核制度结合起来，在县级教育工作考核与教育强县市区强镇以及等级学校评估中加强对教师继续教育工作的考核督导教育局教师继续教育规划意见建议为了贯彻落实党的大提出的加强教师科学历占有率赤坎区霞山区和开发区达到......”。

3、“.....赤坎霞山和开发区达到高中教师具有研究生学历的比例达到，省级学校和示范性高中达到以上。非学历培训学时分配新轮教师全员培训时间不少于学时新教师岗位培训不少于学时。具体学时分配为师德彻落实党的大提出的加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平，构建教师终身学习体系的要求，根据广东省现代化建设纲要年和广东省中小学教师继续教育工作计划，结合我市教师队伍建设的实际，现就开展新轮中小学教师继续教育工作，制定本规划。工作目标坚持面向全员突出骨干的方针，以与专业培训学时新课程培训学时信息技术应用能力培训学时校本培训学时。其中，镇中心小学和县城小学的教师应有学时是通过现代远程教育取得学时属专业培训，学时属校本培训完全中学和县城初级中学的教师应有学时通过现代远程教育取得学时属专业培训，学时属校本培训。保障措施健全培训者培训......”。

4、“.....进步提高其教学能力和组织工作能力。培训形式与任务教师职务培训和新任教师培训。本周期要对所有在职教师进行新轮的全员培训。培训内容以新课程培训为主，通识培训与具体学科课程标准培训，并作为今后晋升的个基本条件。信息技术应用能力培训。从年开始，我市实施英特尔未来教育项目教师培训。本项目上级认定的执行机构市教师进修学校具体组织实施。主要采取选派主讲教师参加省级培训，再由主讲教师培训其他学科教师的方法逐步推进。教育局教师继续教育规划意见建议精选范文责人进行培训，进步提高其教学能力和组织工作能力。培训形式与任务教师职务培训和新任教师培训。本周期要对所有在职教师进行新轮的全员培训。培训内容以新课程培训为主，通识培训与具体学科课程标准培训相结合。培训方式坚持短期面授和长期跟踪指导相结合，培训与教研教改相结合，集中培训工作的具体计划。建设基地。要采取措施......”。

5、“.....要建设所省级示范性教师学习与资源中心，各教师进修学校要建设成为上挂高等院校下联中小学校的新型教师培训基地。落实经费。教师培训是政府同教育行政部门的职责，要争取各级政府切实落实广东省中小学教师继续教育规与专业培训学时新课程培训学时信息技术应用能力培训学时校本培训学时。其中，镇中心小学和县城小学的教师应有学时是通过现代远程教育取得学时属专业培训，学时属校本培训完全中学和县城初级中学的教师应有学时通过现代远程教育取得学时属专业培训，学时属校本培训。保障措施健全队伍建设，提高教师的师德和业务水平，构建教师终身学习体系的要求，根据广东省现代化建设纲要年和广东省中小学教师继续教育工作计划，结合我市教师队伍建设的实际，现就开展新轮中小学教师继续教育工作，制定本规划。工作目标坚持面向全员突出骨干的方针......”。

6、“.....加强管理。是加强培训基地管理。市教师继续教育工作领导小组要定期检查督促各培训基地的各项工作是加强教师培训教材的管理。市根据省教师继续教育主管部门审定的教材目录，结合我市教师培训实际，编印市教师培训教材目录，各培训基地教育局教师继续教育规划意见建议精选范文。信息技术应用能力培训。组织中小学教师开展新轮以信息技术应用能力为重点内容的培训和实施运用信息技术与学科整合的英特尔未来教育培训项目，进步提高教师在教育教学活动中有效地运用现代信息技术的能力。紧缺急需科目教师培训。着重开展新课程改革急需学科以及英语艺术等科目的教师培队伍建设，提高教师的师德和业务水平，构建教师终身学习体系的要求，根据广东省现代化建设纲要年和广东省中小学教师继续教育工作计划，结合我市教师队伍建设的实际，现就开展新轮中小学教师继续教育工作，制定本规划。工作目标坚持面向全员突出骨干的方针......”。

7、“.....紧缺急需科目教师培训。着重开展新课程改革急需学科以及英语艺术等科目的教师培训。建立跟班学习和挂职锻炼机制。要加强与教育强市的合作，分期分批选派骨干教师到教育强市跟班学习。要安排有培养前途和发展潜能的青年骨干教师到我市基层学校挂职锻炼市区也要成立相应的教师继续教育工作领导小组。市教师继续教育指导中心负责制订全市教师继续教育工作规划以及各类培训工作的指导性意见。师范学院继续教育学院教育学院继续教育部以及各教师进修学校负责制订实施各类培训工作的具体计划。建设基地。要采取措施，加快我市教师培训基地建设训与校本培训相结合。小学教师由各教师进修学校组织培训，初中教师由教育学院组织培训，高中教师由师范学院组织培训。信息技术应用能力培训......”。

8、“.....进步提高教师在教育教学活与专业培训学时新课程培训学时信息技术应用能力培训学时校本培训学时。其中，镇中心小学和县城小学的教师应有学时是通过现代远程教育取得学时属专业培训，学时属校本培训完全中学和县城初级中学的教师应有学时通过现代远程教育取得学时属专业培训，学时属校本培训。保障措施健全育为重点，以实效创新开放集成为原则，组织实施新轮中小学教师全员培训，全面提高我市广大教师的师德水平和业务素质，打造支理念新素质高业务精能力强的骨干教师队伍，促进我市教育教学质量的进步提高。培训者培训。对中小学教师继续教育培训机构的教师及教育行政单位教师继续教育工作负须使用编入目录中的教材是将教师继续教育与目前正在进行的中小学人事制度改革教师资格认证制度和教师考核制度结合起来......”。

9、“.....培训方式坚持短期面授和长期跟踪指导相结合，培训与教研教改相结合，集中培训与校本培训相结合。小学教师由各教师进修学校组织培训，初中教师由教育学院组织培训，高中教师由师范学院组织培训。教育局教师继续教育规划意见建议精选范文。教育局教师继续教育规划意见建议为了贯。要建设所省级示范性教师学习与资源中心，各教师进修学校要建设成为上挂高等院校下联中小学校的新型教师培训基地。落实经费。教师培训是政府同教育行政部门的职责，要争取各级政府切实落实广东省中小学教师继续教育规定的经费标准，按时足额安排教师培训专项经费并做到逐年增长，积极探教育局教师继续教育规划意见建议精选范文队伍建设，提高教师的师德和业务水平，构建教师终身学习体系的要求，根据广东省现代化建设纲要年和广东省中小学教师继续教育工作计划，结合我市教师队伍建设的实际......”。