1、“.....自主预习认识本课凿巍等个生字。了解青藏铁路是条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的有感情的朗读课文，感受建设者有怎样的精神课堂检测。这就是西部大开发的标志性工程，这就是造福广大人民的。条长长的铁龙，从柴达木盆地深处的工业新城格木尔起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越世展开想象......”。

2、“.....天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情景。重点难点感受人美景更美。体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。自主预习快速浏览课文，说说课文主要写了什么。合作探究通过读自然段走进草原，欣赏风光美。我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象空气天空草原。我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受......”。

3、“.....这些句子写得这么美，我要多读几遍，把它们背诵下来。二默读自然段走近蒙古族，体验人情美。草原的美景令人向往，草原人民的热情好客，更是令人难忘。从激情相见深情话勒等个生字，会写襟貌渲等个生字。我能有感情地朗读课文，背诵课文自然段。我要初步了解课文内容，理清课文层次。重点难点正确流利地朗读课文，概括主要内容......”。

4、“.....自主预习你见过草原吗请谈谈你对草原的了解。我起跟着著名文学家老舍先生走进草原，感受草原。合作探究自由读课文，画出生字新词。借助课文中的注音或工具书，读准字音，识记字形，联系上下文或借助工具书理解碧千里勾勒渲染翠色欲流境界等词语。再读课文，要读得正确流利注意读好长句。默读课文，想想课文围绕草原主要写了什么内容......”。

5、“.....无边的迂话别，这些方面，我能读出草原人的热情。批注自己的感受三默读全文，升华情感。我能用自己的话说说蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的意思。面对这景美人更美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。如果此时你就是蒙古族同胞，你想说。如果你是汉族兄弟，你想说课堂检测选择你读得最棒的个片段或者个句子展示给大家听......”。

6、“.....如果让你当导游，你会怎样向游客们介绍草原风光列个简要提纲。板书设计草原蒙汉概。自主预习认识本课凿巍等个生字。了解青藏铁路是条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的有感情的朗读课文，感受建设者回的静寂的的空气绿毯的歌声这篇文章按照顺序，通过作者第次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，描写了草原美......”。

7、“.....体会兄弟民族间的深厚情谊。体会课文表达上的些特点，学习作者抒发情感的方法。展开想象，理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情景。重点难点感受人美景更美。体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。自主预习快速浏览课文......”。

8、“.....合作探究通过读自然段走进草原，欣赏风光美。，你想说。如果你是汉族兄弟，你想说课堂检测选择你读得最棒的个片段或者个句子展示给大家听。试着背诵第自然段。如果让你当导游，你会怎样向游客们介绍草原风光列个简要提纲。板书设计草原蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳归纳反思第课丝绸之路课型探究展示设计班级姓名学习目标会认识个生字......”。

9、“.....会有感情地朗读课文，了解西部丝绸之路的灿烂历史。会抓住文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。重点难点体会丝绸之路的重要作用和中国西部灿烂的历史文化。自主预习交流有条理地说说那对白发翁媪在交谈些什么读了这首词，你眼前浮现出怎样的情景......”。