1、“.....再数数吗你是怎样分的怎样数的在小组里交流下。二移移数数怎样移动右边图形中的部分，能很快数出它的面积利用分割与平移，保持面积不变，把多边形转化为长方形，计算它的面积。这个图形的面积是多少三数数算算下面是牧场中个池塘的平面图。先把池塘上面整格的和不满整格的分别涂上不同的颜色，数数各有多少个......”。

2、“.....都按半格计算。你算出的面积大约是多少这样的算法合理吗在小组里说说自己的想法。你能算出右边树叶的面积大约是多少平方厘米吗四估估算算采集几片树叶，先估计他们的面积个是多少平方厘米，再把树叶描在第页的方格纸上，用数方格的方法算促他们的面积。你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗五小结今天我们进行面积是多少实践活动......”。

3、“.....探索并掌握三角形平行四边形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。使学生通过列表画图等策略，整理平面图形的面积公式......”。

4、“.....使学生经历操作观察填表讨论分析归纳等数学活动过程，体会等积变形转化等数学思想，发展空间观念，发展初步的推理能力。使学生在操作思考的过程中，提高对空间与图形内容的学习兴趣，逐步形成积极的数学情感。教学重点平行四边形三角形梯形的较梯形与平行四边形。随后通过推理，明确图形间的大小关系......”。

5、“.....使学生掌握多边形面积的计算公式，并能准确熟练地加以运用，解决简单的实际问题。复习过程练习与应用图形面积公式平行四边形三角形梯形第题重点要指导与长方形面积相等的三角形和梯形的画法。其中......”。

6、“.....具体画法可以让学生自由选择。第题练习学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。师通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。表中哪几个月盈利哪几个月亏损从表中你还能知道些什么试试根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表......”。

7、“.....三教学例出示情境图，辨别方向。教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。师小华从学校出发，沿东西方向的大街走了米，到了什么地方生小华如果向东走米，到达邮局。小华如果向西走米，到达公园。师如果把向东走米记作米......”。

8、“.....沿南北方向的大街走米可以走到哪里根据行走的方向和路程，分别写出个正数和个负数。在小组里说说你的想法。试试你会填填读读吗说说你是怎样想的接近，还是接近正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的练练小明家今年六月份收入和支出的记录。你能说说小明家各项收入和支出的情况吗如果张军向东走米，记作米，那么李刚向西走......”。

9、“.....记作米，那么李刚走米，表示他向走了米。四巩固练习。练习第题。市年每个季度的平均气温如下表。季度第季度第二季度第三季度第四季度平均气温你能在温度计上表示出这些温度吗练习第题。你能在括号里填上合适的数吗升降机上升米记作米，下降米记作米。幢大楼层，地面以下有层。地面以上第层记作层，地面以下第层记作层......”。