1、“.....结构特点功能身体躯体足触角体表学生合作教师参与小组讨论学生展示教师激励提出疑问，教师解难。学生探究教师引领第页共页。观察图。填空蝗虫体表有，身体分，头上有，身体胸部长有足，翅。革质，狭长，薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。蝗虫足和触角均，有嗅觉和触觉的作用。腹部长有，是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的运行方式为和......”。

2、“.....不属于腔肠动物的是海葵珊瑚虫水母沙蚕蚯蚓沙蚕水蛭都属于环节动物软体动物节肢动物线形动物生物圈中，种类和数量最多，分布最广的类动物类群是环节动物节肢动物鱼类鸟类节肢动物与软体动物的相同之处是体表有外骨骼，身体分部......”。

3、“.....不属于水螅形态结构特点的是身体呈圆筒状肛门位于身体的下端体壁有内外两层细胞构成有口无肛门河蚌蜗牛和乌贼共同具有的特点是都有贝壳都有外套膜都用腹足运动都用腕足捕食教学反思第四节两栖动物和爬行动物课型新授课课时学习目标两栖动物和爬行动物的主要特征是什么第页共页它们与人类的生活有什么关系学习重点两栖动物和爬行动物的主要特征......”。

4、“.....又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢青蛙的形态结构生理功能观察思考讨论。青蛙为什么既能草被网罩，见不着阳光环境污染下列各项中......”。

5、“.....若消灭了全部的狐，兔的数量就会缓慢上升迅速上升仍保持相对稳定先迅速上升，后急剧下降下列对动物的叙述中不正确的是动物必须直接或间接地以植物为食物。绝大部分动物能自由运动。动物体内的有机物直接来自绿色植物......”。

6、“.....概括环节动物的定义。举例说明环节动物与人类生活的关系。学生达标教师测评在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的身体呈圆柱形体表有角质层生殖器官发达消化管结构简单在下列蛔虫形态结构的特征中......”。

7、“.....其原因是蛔虫唇片叮咬虫体活动分泌毒素吸食人体营养能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为湿润光滑干燥光滑湿润粗糙干燥粗糙在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥将蚯蚓的体表涂抹凡士林......”。

8、“.....避免体壁变干燥经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表蚯蚓的生存环境是。干燥，疏松的土壤潮湿，疏松，富含氧气的土壤潮湿，疏松，富含有机物的土壤潮湿，疏松，植物稀少的土壤雨后，常见到地面上有些蚯蚓，这是因为。蚯蚓爬出地面呼吸蚯蚓爬出地面饮水蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行借助潮湿的地面......”。

9、“.....这有利于蚯蚓。完成呼吸在土壤中运动吸收营养保持水分蚯蚓体表刚毛的作用是防御敌害协助运动捕杀小动物协助呼吸观察蚯蚓标本时，应区分其前后背腹，标志是有眼睛的是前端，颜色浅的是背面有环带的是前端，颜色深的是背面有肛门的是后端，颜色浅的是腹面有口的是前端......”。