1、“.....周学科，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是他的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为先进班级。周学科老师是师德的楷模学生学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。优秀教师先进事迹材料。善优秀教师先进事迹材料周学科老师改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生起享受成绩进步的喜动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构......”。

2、“.....是他的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为先进班级。周学科老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样,更可贵的是获得提高学生的学习成绩。树立良师益友型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。很高的口碑。周学科老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于优秀教师的殊荣，其先进事迹主要有思想教育有特色加强自身思想教育和职业道德建设。善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员，能体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。优秀教师先进事迹材料......”。

3、“.....团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活大胆探索新的教学方法与教学手段。周学科老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读说写演唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手部分教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。周学科老师改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解存在的不足，直致力于作文教学的改革与探索，积极倡导自由习作和自由评改......”。

4、“.....留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人事物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大么多荣誉称号后，他仍是如既往踏踏实实任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩,。以人为本，抓好学生品德教育。他贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，使团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活周学科老师改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性......”。

5、“.....并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。严谨治学有成果周学科老师贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面优秀教师先进事迹材料学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生起享受成绩进步的喜悦。班风纯正学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛周学科老师改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生起享受成绩进步的喜先进事迹材料。严谨治学有成果周学科老师贯以治学严谨著称......”。

6、“.....掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。树立良师益友型的师生关系。绝大人，直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读说写演唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲臵多年的投影仪等设备有用武之地。幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起千村小学作文研究社，利用板报墙报广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。优秀教师团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好......”。

7、“.....班风纯正学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。周学科老师在校内经常举行专题讲座座谈会集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课评议课，与大家起学习共同进步。周学科老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中提高学生的学习成绩。树立良师益友型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲臵多年的投影仪等设备有用武之地。他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打无准备之仗。上课时面向全他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材......”。

8、“.....从不打无准备之仗。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认优秀教师先进事迹材料周学科老师改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生起享受成绩进步的喜师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于优秀教师的殊荣，其先进事迹主要有思想教育有特色加强自身思想教育和职业道德建设。大胆探索新的教学方法与教学手段。周学科老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头提高学生的学习成绩。树立良师益友型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系，既不利于学生的学习......”。

9、“.....，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样,更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是如既往踏踏实实任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩,。优秀教师先进事迹材料周学科老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员，能团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展么多荣誉称号后，他仍是如既往踏踏实实任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩,。以人为本，抓好学生品德教育。他贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，使团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务......”。