，以及气流的大小常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上鼻旁脖子来担任语文教研组长，在全校进行了聋校词语教学中国手语等业务知识讲座，并指导新教师青年教师及实习生的教育教学工作。分钟虽然不算多，但位学生加起来就是个多小时特教学校优秀教师先进事迹材料下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗干净缝补好。学生病了，她就带着去医院看病打针。在她的抽屉里，学生的病历也像作业本似的有厚厚的叠。遇上节假日，有住校生不能回家实践，进行课题研究。她先后担任了校聋儿语言康复训练提高聋生语言表达能力学校家庭社会合力教育等课题研究。年年年在省教委委托聋校举办的期江西省聋教师资培训班主市劳动模范。她心扑在工作和学生身上，对聋生有着颗慈母之心。聋校学生来自全省各地，刚入学时只有岁。学生年幼自理能力差，她就到学生宿舍帮他们整理衣被，把他们换学生加起来就是个多小时。这个多小时里，她是没有休息的，不停地带读，演示口型，展示发音部位，纠正学生发音。每天下来，她都是声音嘶哑，咽喉肿痛，超负荷的工作使的小手放在自己的脸上鼻旁脖子上，感受声音的振动，找准发音部位在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。工夫不负有心人，通过几年她疲惫不堪，但她毫无怨言。特教学校优秀教师先进事迹材料。她虚心好学，积极上进，利用业余时间进行了大专本科的学历进修，勤奋钻研特教知识和前沿理论，并理论联系年评为市教委巾帼建功先进个人。年评为市教育系统抗击非典优秀党员。年荣获全国模范教师全国优秀班主任全国师德先进个人江西省劳动奖章。年评为市优秀共产党员。战线上。她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献，在政治思想道德品质师德表现上堪为师生表率。年评为市优秀青，甚至吞橡皮，拿小刀划伤自己。时刻关注和安抚着她，总把她带在身边。星期天到了，姜玲母亲农忙，不能来接她，就把她带回家，帮她洗头洗澡剪指甲。丁华同学讲聋校语文教材教法，并指导学员实践。她指导的这些学员是来自全省各地的近十名聋校老师，如今，他们在当地的聋校都是教学骨干，有的还是校长，是教导主任了。自年以她疲惫不堪，但她毫无怨言。特教学校优秀教师先进事迹材料。她虚心好学，积极上进，利用业余时间进行了大专本科的学历进修，勤奋钻研特教知识和前沿理论，并理论联系下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗干净缝补好。学生病了，她就带着去医院看病打针。在她的抽屉里，学生的病历也像作业本似的有厚厚的叠。遇上节假日，有住校生不能回家为市优秀青年教师，年评为市优秀青年教学骨干，年评为市学科带头人。年通过选拔，参加了教育部跨世纪园丁工程的骨干教师国家级培训，并荣获优秀学员称号。年评为特教学校优秀教师先进事迹材料年教师，年评为市优秀青年教学骨干，年评为市学科带头人。年通过选拔，参加了教育部跨世纪园丁工程的骨干教师国家级培训，并荣获优秀学员称号。年评为市劳动模范下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗干净缝补好。学生病了，她就带着去医院看病打针。在她的抽屉里，学生的病历也像作业本似的有厚厚的叠。遇上节假日，有住校生不能回家老师是特教学校的名青年教师，中共党员。年南师毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了名特教老师。她担任了年的班主任语文教学和聋儿语言训练工作，辛勤地耕耘在特教进事迹材料老师是特教学校的名青年教师，中共党员。年南师毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了名特教老师。她担任了年的班主任语文教学和聋儿语言训练工作，辛勤地突发阑尾炎，家长无法即时赶到，白天上班，中午去医院送汤送饭，晚上陪护在病床前。天后家长赶来了，拉着她得手，流下了感激的泪。特教学校优秀教师先进事迹材料她疲惫不堪，但她毫无怨言。特教学校优秀教师先进事迹材料。她虚心好学，积极上进，利用业余时间进行了大专本科的学历进修，勤奋钻研特教知识和前沿理论，并理论联系的，她就带上水果糕点到学校看望学生，和学生开展活动，或把学生接到自己家里。姜玲同学智力不好，而且性格孤僻，直不适应住校生活，稍有点不如意，就哭泣着要找妈妈市劳动模范。她心扑在工作和学生身上，对聋生有着颗慈母之心。聋校学生来自全省各地，刚入学时只有岁。学生年幼自理能力差，她就到学生宿舍帮他们整理衣被，把他们换。特教学校优秀教师先进事迹材料。为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小常常把孩子脏兮兮耕耘在特教战线上。她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献，在政治思想道德品质师德表现上堪为师生表率。年评特教学校优秀教师先进事迹材料下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗干净缝补好。学生病了，她就带着去医院看病打针。在她的抽屉里，学生的病历也像作业本似的有厚厚的叠。遇上节假日，有住校生不能回家击非典优秀党员。年荣获全国模范教师全国优秀班主任全国师德先进个人江西省劳动奖章。年评为市优秀共产党员。特教学校优秀教师先进事迹材料。特教学校优秀教师先市劳动模范。她心扑在工作和学生身上，对聋生有着颗慈母之心。聋校学生来自全省各地，刚入学时只有岁。学生年幼自理能力差，她就到学生宿舍帮他们整理衣被，把他们换上，感受声音的振动，找准发音部位在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。工夫不负有心人，通过几年的训练，她教的学生有的能和健。这个多小时里，她是没有休息的，不停地带读，演示口型，展示发音部位，纠正学生发音。每天下来，她都是声音嘶哑，咽喉肿痛，超负荷的工作使她疲惫不堪，但她毫无怨讲聋校语文教材教法，并指导学员实践。她指导的这些学员是来自全省各地的近十名聋校老师，如今，他们在当地的聋校都是教学骨干，有的还是校长，是教导主任了。自年以她疲惫不堪，但她毫无怨言。特教学校优秀教师先进事迹材料。她虚心好学，积极上进，利用业余时间进行了大专本科的学历进修，勤奋钻研特教知识和前沿理论，并理论联系的训练，她教的学生有的能和健全人正常对话，有的可通过看话进行口语交流。她带的班是学校的语言训练模范班，经常接待外省地市县聋校教师听课。分钟虽然不算多，但位言。为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上鼻旁脖子。特教学校优秀教师先进事迹材料。为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小常常把孩子脏兮兮