1、“.....教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身以身立教。作为名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，真正做到切为了孩子，为了孩子的切。另外，既要学习教书育人的突出典型，又要成为周围人的学习榜样，爱岗敬业为人师表履职尽责埋头实干争创佳绩。业务方面⒈读书每月阅读至两本教育理论书籍，撰写读书心得，做到理论与实践相结合。⒉实践根据别人的教学现场进行有效的分析，提出有价值的意见与提议，异常是中心内的青年教师，使她们尽快成长对教材能进行深度挖掘知识结构，增强理论底蕴工作中，进取投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度进取探索新的课堂教学实践中，不断探求感悟反思，时刻提醒自我用脑子工作，使自我逐步成为研究型开拓型全能型的教师。加强政治业务学习，提高自我的思想政治素质和职业道德素质......”。

2、“.....坚定献身教育的信念。教学方面的目标时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。教育科研方面的目标在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和本事。促使自我较快的成长，并运用到教学中去。及时记录自我的教学心得，写出教学反思和叙事研究材料，促使自我成为富有创新创新精神和创造本事的反思型教师。将不断的总结经验，经常练笔，读书，争取发表在各种不样的刊物上。学习和其他方面的目标勤学习，树立终身学习全程学习的观念。做到工作学习化，学习工作化活到老，学到老，树立终。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径幼教刊物多媒体技术观摩听讲座等，吸取教育学科的新知识新技能......”。

3、“.....力争使自我在业务上不断创新科研中独立钻研，在教学方面构成自我的教学特色。继续提高自身的教育技能技巧，正所谓活到老，学到老。认真学习不断积累各类知识。珍惜每次学习挑战的机会。时刻相信机会是给准备着的人的。做个有进取心成功地优秀教师。措施提高教学和科研本事。进取参加专业学习培训和教研活动。经过教育教学观摩教师技能技巧的评比和教案评比来提高自我的教育技能。利用空闲时间来学习，多参考专业书籍，使自我在这几个方面有所提高。以上是我的自我成长计划，期望在园领导的培养下教师们的帮忙下，在自我的努力下，有所收获有所成长。教师年规划第篇教师个人自主发展年规划时代在提高，社会在发展，教育在改革。新课程改革像缕春风飘进了我们每个教育者的心田。作为名奋斗在课改浪潮第线的青年教师，我深感自身的职责和使命。我时刻提醒自我要不断更新观念，改善教育方法，不断学习新的教育理念......”。

4、“.....，不断调整改善自我的教学行为，提高教学水平，结合自我的教学实际，构成自我的教学风格。在实践中成长为了检验自我的课堂教学，提高教学技能。我会进取参与课堂教学活动，给自我展示的舞台，为教学研究供给载体。说说容易，做做难，规划写在那里，只能作为种参考，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决个人的毅力和客观条件限制。可是，俗话说的好，世上无难事，只怕有心人，若能随着这颗心，那么和目标之间的距离总归能够越来越短。教师年规划第篇时间过得真快，在幼儿与我的成长过程中不经意间地走过，忙碌间又迎来了新的年。我已经在幼儿园学习工作了整整年半。作为名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快构成自我的教学特色，以适应时代的需求幼儿的需求，成为名合格的好教师。所以为了自我更好的工作，并在学习工作中不断地成长，我为自我制定了工作学习的些规化......”。

5、“.....并在计划实施中不断修正自我完善自我，提高自我。真正成为名优秀的幼儿教师。个人基本情景介绍本人今年岁，毕业后踏上工作岗位已整整年半了，近年来在园领导的带教师五年规划篇提早下课不拖堂不挖苦讽刺学生等尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面本事的提高。善思考，在实践中探求感悟学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到反思昨日在反思中扬长审视今日在审视中甄别前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。勤思考，提升教育教学研究本事教师参与研究是提高教师自身素质促进教师专业发展的条有效途径。在研究中，教师能够将理论与实践有机结合......”。

6、“.....不断扩展自我的专业知识和本事。坚持经常听课，经过听课，及时发现问题，纠正偏差，为教科研工作供给第手资料。同时经过听课和学习，能够学习其他教师的长处，取长补短，逐渐完善自身的课堂教学。教师年规划第篇指导思想为了适应新时期的要求，做好本职工作，不断地更新和扩充自我的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的严谨，这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。由从教近年时间较长，持续投入教育教学情感，已产生必须程度的职业倦怠，处教师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。此刻担任富阳市数学大组成员，学校教科室负责人，学校常规管理任务重，在必须程度上影响业务进修与提高。我的最大不足之处是现代教育教学理论较差教育教学科研本事薄弱。发展规划在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训听课的机会，努力向优秀教师学习......”。

7、“.....异常是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自我的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自我的每堂课，每堂课争取有个亮点，要逐渐完成从个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自我的不足，步个脚印，踏踏实实的去实现目标。在学习中成长精读书籍，进取反思利用业余时间很多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自我的素养不断提高程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质价值理念，提高自我的业务本事。每学期读本教育专著，如教师心理健康教育等，及时作好笔记，写出自我的心得，丰富自我的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如小学数学教师中国教育报等，了解更多著名教育专家行家的观点，了解当前的教改动态......”。

8、“.....专业素质的提高，在汲纳中充实自我坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级教师的课，经过课堂听课，与授课者进行交流与沟通勤质疑，勇提出自我的问题或不样观点，在共同探索中到达共同提高从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自我与新课程同成长。加强提高班主任的班级管理本事。创造和谐健康的人际环境，增强班团体的凝聚力创造进取健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的本事提高选拔培养班干部的本事提高组织班级活动的本事增强培养学生合作精神的本事培养学生良好的习惯，着眼学生的长远发展。日常教学常规的扎实与提升精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案不迟到校没有的资源优势，那就是盛志军数学特级教师，他对我乃至全校所有教师的个人专业发展大有裨益。所以，制定个人教师专业发展规划书既能够把握方向，明确目标，循序渐进，少走弯路，也能够时时警醒自我不懈怠......”。

9、“.....岁月不饶人，我已经近周岁的中年教师，精力和体力有所下降，但我会不断的学习和锻炼，使自我成为汪泉水而不是潭死水。环境的竞争在所难免，全市的优秀的具有发展势头的教师在周围环视，没有理由让自我躺在温床上。社会整体上应试教育气氛太浓，素质教育还未全面推进，教育家办学和实现教育梦想的环境还未完全具备，要想推广教科研兴教还有很长的路要走。个人的优势与不足我在年进入师范学院就学，虽然这不是我的初衷，但条条大路通罗马百十行，行行出状元，使我立志成为名优秀教师，抱着当个优秀的数学教师的信念，我把大学时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。大学毕业后到我市个农村乡镇学校任教，凭着自我的热情和努力教育教学，为自我打下必须的教师基础，农村年中有年担任数学教研组长，逐渐构成自我的教学风格，树立起成就名师的信心年作为我个人专业发展的第阶段......”。